imam hatiplerin kapatılması

imamhatipler hap atılsın

aslında kapatılmasına karşıyım fakat her iki adımda bir şehit bilmem bişi imamhatip okulu olması normal mi sizce? bu kadar çok olması kaliteyi düşürmez mi anadolu liselerinde olduğu gibi? ayrıca musevi, hristiyan olup çocuğunu din eğitimi ağırlıklı bir okula göndermek isteyen vatandaşlarımız neden özel okullara göndermek zorunda? yapacaklarsa tam yapıp ayrım gözetmeden her dine yapmalılar.

kapatılmasın fakat kontenjanların yarısının bile dolmadığı halde her semte en az bir tane devasa büyüklükte imamhatip açılması yetmezmiş gibi, var olan normal okulları da imamhatipe çevirdiler. küçücük ve yetersiz şartlarda öğrenim gören binlerce öğrenci varken, talep imamhatipe bu kadar azken yenilerinin açılması tamamen gereksizdir.

hiçbir şeyi değiştirmeyecek olan öneridir.
ülkeye senden benden daha yararlı insanlar oradan da çıkıyor

evet şuan devletin ilgisi halkın isteğinden farklıdır. şuan oluşan özellikle anadolu liselerinde yıgılma söz konusu yanındaki imamhatip ise 20 kişi veye 25 kişi evet bu gözler şu devirde 50 kişilik anadolu lisesi sınıfı gördü. öteki yandan ödenek bakım olarakta aynı durum bügün çogu fen ve anadolu liselerinin fakirliği bahcesine bakılarak anlaşıla bilmekte.bunun yanında imamhatip mezunları iş bulma sıkıntısı yaşamamaktadır gereksiz şekilde devlet imam atamakta tamam atamasın demiyoruz lakin sadece kendi secmenine iş olanagı saglamakla bu iş bitmiyor tübitak proje birincisi
(bkz:www.google.com/amp/s/amp.on...)
veya islamın dünya dini olması ile ilgili sacma bir araştırmaya milyonlarca para dökmeye başladılar evet imam hatipler kapatılamaz lakin ilk öncelikte olamaz daha cok fen liselerine önem verilmelidir.

(bkz: imam hatipler kapatılsın)

(s)eviyorum ama kimi
(e)n tatlı birisini
(n)asıl anlatsam sana
(i)mam hatipler kapatılsın

tüm okullar imam hatipe çevrilerek imkansız hale getirilebilir.
erol taş gülüşü

ülkenin gelişmesi için atılacak adımların en gerekli olanı.

biraz da ‘gerçek’ meslekler için insan yetiştirin.
daha çok meslek lisesi daha az üniversiteye ihtiyaç var.
ortada işletilecek işletme yok herkes işletme mezunu.

sadece bunların kapatılmasının bir yararı yoktur. ilahiyat fakülteleri ve anayasa değişikliği yaparak diyanet işleri başkanlığı da kapatılmalı, çcuklara ve gençler 18 yaşından önce din eğitimi verilerek beyinlerinin formatlanması engellenmelidir.

cumhurbaşkanı kendi mezun olduğu okulu kapattırır mı hiç?

dört bir yanı amerikan ve ingiliz ajanlarıyla dolu olan güzel ülkemizin fişini çekmek demektir. ülkeyi ayakta tutan birkaç nadir şeyden biri.

gereğinden fazla var zaten.%90’ı kapatılmalı.ayrıca tarikatların mal varlıkları da derhal hazineye devredilmeli.

bkz: köylüleri niçin öldürmeliyiz)

öncelikle abd menşeli olduğu için kapatmak gerekir. sonrasında mezhepçi olduğu için. menşei için türk siyasi tarihini, mezhep bahsi için vitrinde abbasilerin olduğu, perdenin gerisinde sünni türk islam olan abbasî devleti yıllarını ve öncesindeki emevi hanedanlığı kaynaklı islam tarihini bilmek gerekiyor. bu okullar sipariş ve telkin üzere kurulmuş okullardır. devlet-i â'liye geleneği, kapı kulluğu hattı, devlet ile allah'ın eşdeğer addedilen ihtiram üzere olan bir kurgusu var. kemikleşmiş bir yapı. türk islam bakışı sünni bir nazar ve bu nazar asırlarca değişmemiştir. selçuklular, osmanlı ve türkiye cumhuriyeti hep bu ahdi teslimiyet sathında kalmıştır. kemikleşmiş yapının üzerine demir döken sultan: mısır fatihi yavuz selim'dir. anadolu'nun kapılarını sünni akıma açan sultan, din nakil değildir diyen tüm herkesin gövdesi üzerine başını af etmemiştir. rahmetli müslüman kanından gayrı kan dökmemiş. mezhep taassubu! okul sıralarına geldiğimiz zaman: iki dersin birbiri ile çelişmesi uzak bir şey değildir ve bu kat'a sorgu edilemez! çünkü din nakildir ve her işte allah'ın hikmeti vardır. dersler mi? kur'ân dersi ile hâdis dersi çelişiyor. çelişme bile rahmetle karşılanıyor. değişik bir garabet değil olay, ki bu şekilde yaklaşım: göbek bağından müslüman adamı mürted eder, onun da sonu selâmet olmuyor maalesef.

kısacası: imam hatip terk bir adam olarak, bu okullarda niteliği düşük inanan ve nitelikli ateistler yetiştiğini söyleyebilirim. bereket versin mezun olmadım, ne'me lazım şimdi ateist falan olmak.

bir de şunu eklemek gerekir: müslümanlar allah'ın ipi olan kur'ân'a sarılmak suretiyle cem olmadıkları sürece, kargaların kargış seslerini çok işitirler.

diyanet yapısı ile ışid kafası teorik olarak aynıdır. diyanet laik bir devletin kurumu olduğu için teorik kısımdan pratiğe geç(e)miyor. parantez içi sadece temenni tabii. allah geçmesi için eline asa vermesin. tasavvufi takılması daha iyi, ruh ölmesi daha evla. ne o öyle, kemik, irin, kan ve necaset.

imam ve hatip duvarlarını mamur etmeyin! orada din tüccarları yetişir. çünkü devlet ile tüccar iyi anlaşır.

her okulun imam hatip müfredatı uygulaması zorunlu hale getirilmeli.

açıklama ve anlama ilimlerinin birleştirilmesinden bahsediyorum tabi burada.

açıklama ilimleri fizik kimya matematik gibi doğa bilimleri.anlama ilişkin bilgiler ise tarih, edebiyat, din , felsefe gibi bilimlerdir.

imam hatip müfredatı hem anlama ilişkin soyut düşünceye itibar kazandırıyor hem de açıklamaya ilişkin rasyonel bilgiyi veriyor.

yani hem gidimli ,cıkarımsal, rasyonel bilginin verileri ile düşünmeyi hem de anlama ait bilgilerin verileri ile hayatı yorumlamayı öğreniyorsun.

kafa hem soyut düşünceye hem de somut düşünme biçimine yatkın oluyor ve daha fazla muhakeme yeteneği gelişiyor.

akıl tek taraflı düşünme biçiminin daracık cendresinde sıkışıp kalacak kadar dar bı yapı değil. aklı da aşan bir üst akıl yani metafizik gerçeklik olduğunu anlamali herkes. metafizik deyince bunu mitoloji olarak anlayan olacaktır mesela şimdi. ama işte tek taraflı eğitim almış kişilerin algısıdir bu.

metafizik aklın üstüne çıkarak akla kuş bakışı bakarak aklı kontrol altına almak demektir ve felsefenin en başat unsurudur.

hem sayısal hem sözel zekaya sahip olanların çok daha yararı olur bu memlekete. tek taraflı düşünce içinde biraz da ideolojik kaygılarla yetisince insan modern bilim safsatadir diyor insan ya da karl marx in sözünü papağan gibi tekrarlayıp din afyondur diyor.

içererek meseleyi aşan yok henüz her iki tarafta da. dümdüz kafalar da ya ışid yaratır ya da neoliberal terörist.

şu anda mecliste vekili olan beş partiye ve gençler arasında pek popüler olan (bkz: yara sineği) zafer partisine bir sorun bakalım: "imam hatiplerin kapatılmasına nasıl bakıyorsunuz? iktidara geçerseniz imam hatipleri kapatacak mısınız?"
hiçbirinde bırakın kapatmayı, kapatmaktan söz edecek g*t yok. evet, dem dahil.
oysa diyecekler ki:
1 imam hatipler ve ilahiyat fakülteleri kapatılacak, din eğitimi devlet tarafından verilmeyecektir.
2) 18 yaşından küçüklere yönelik dini eğitim veren kurumlar kapattılacak, yenisine de izin verilmeyecektir. )
isteyen 18 yaşından büyükler için islami, musevi, isevi, nebati vs okulları açabilir.

arkadaşlar imam hatiplerin sadece dini eğitim verdiklerini zannediyorlar herhalde.

imam hatiplilere çok gördüğünüz doktor, öğretmen, avukat, hakim, mühendis vb. artık imam hatipten de çıkıyor.

hangi lise olduğu önemli değil vatanını seven bireyler yetişsin.

ali babacan demişti bir ara , "yahu bu ülkede kapatmaktan , yasaklamaktan başka bir şey bilinmiyor mu ? "
bu minvalde bir şey söylemişti.
altına imzamı atarım.

bu solcular tam gerizekalı.
kapalıları açmaya çalışıyorlar, açık olanları da kapatmaya...