kapalı alan korkusudur. genelde panik atakla birlikte görülür. kişiler genelde asansör, dar koridor, penceresiz odalara giremez, kapıları kapatmak istemez. bireylerin bazen atak dönemleri vardır. öyle ki kişiler avmlere bile girmek istemeyebilir. duvarların üzerine geldiğini, nefes almakta zorlandıklarını ifade ederler.

(bkz: çiçek abbas) ve (bkz: atla gel şaban) filmlerinin hikayesinde önemli yeri olan toplu taşıma aracı.

fazla zeki olmaları.

bence sosyoloji ya da iletişim benzeri bölümlerde okuyan kişilerin özellikle izlemeleri gerekli olan programlardır. * günümüz insanları, insanlar arası iletişim, ilişki artık neyse en güzel, gerçekçi ve bir o kadar da absürt örneklerini bu programda görebilmekteyiz. insan analizi yapabilecekleri çok güzel örnekler mevcuttur.

"başarının bedelini bir dönem için ödemeyenler, başaramamanın bedelini bir ömür boyu öderler."
mümin sekman
tedx başarı(sızlık) konuşması dakika 16:00

damacana da mı makyaj yapmış?

uyuma özelliğinin kaldırılması. zaten fazla yaşamıyoruz bunun yarısını uykuyla geçirmeye gerek yok. böyle bir şey olsa daha verimli bir hayat sürdürülebilirdi.

madem sözlük radyosu yazarlarada bir selam çakılabilir diye düşündüm.programı yapan kişi tanımlardan beğendiklerini okur ya da program için hergün konu belirler bir başlık açar ve bizde oraya yazarız hem radyo için hemde sözlük için daha çok etkileşim olur .

dili olmadığı için dertlerini bize anlatmakta zorlanan insan yavrusu.

unutma red umut iyi birşeydir,belkide en iyisi ve iyi şeyler asla ölmez.esaretin bedeli

umursamadan yoluna devam eden kedidir. arsızdır. nasıl olsa sahibi, pardon kölesi, gelip temizleyecektir. üzülmeye ne hacettir.

ayakları yere basan, çalışmaktan gocunmayan, kendine güvenli ama saygısız olmayan bir birey olmaya çalışırken en yakınındaki adamlar olan baba, arkadas, sevgili üçgeninde ölüm korkusu yaşamadan nefes alabilsin isterim.

çaresiz zamanlarda hayata bağlayan queen şarkısıdır. çabuk dön, çabuk dön. benden fazla uzaklaşma. çünkü benim için ne anlama geldiğini bilemezsin. hayatımın aşkı. *

osmanlı devleti'nde resmini ilk defa yaptıran kişi fatih sultan mehmet'tir. ondan önce gördüğümüz padişahların portreleri ise birebir aynı değildir. tarihi kaynaklardan yola çıkılarak başka bir padişah döneminde çizilmiştir. yani o portlerde görüğümüz osman gazi, sultan orhan ve fatih sultan mehmet'e kadar olan diğer padişahların birebir aynılarına bakmıyoruz.

dünyanın en güzel dillerinden biridir. mardin'de herhangi bir kuyumcuya girdiğinizde mutlaka kulak misafiri olabilirsiniz. konuşanları dinlerken ilk başta arapça olduğunu düşünebilirsiniz fakat farklıdır. öğrenmek isteyenler için mardin artuklu üniversitesi online eğitim vermektedir. eğitimi tamamlayınca sertifika alıyorsunuz.

zamanında dinlere inanan biri olarak zamanla bilime merak sarmaya başladım. sonra tanrıları sorgulamaya başladım. inandığım tanrılar da vardı. sonra insanları gözlemlemeye başladım ve çoğunluk sorgusuzca dümdüz tanrı allah'a inanırken (diğer dinleri gözlemleme şansım olmadı ama farkı olduğunu sanmıyorum), bilimsel olarak tanrıları araştıryordum. sonra bilimin tanrılarla hiçbir uzaktan yakından alakası olmadığını fark ettiğim de tanrı kavramlarının sadece insanın güçsüz ve zayıf düşüncelerinin yarattığı mitolojik bir varlık olduğunu anladım. insan kendi yarattığı süper güçlere bağlanıyor ve ona inanıyordu. kutsal kitaplar dediğimiz kitaplar aslında bildiğimiz sıradan mitolojik yazılardan başka bir şey değildi. insan yine kendi yazdığı bir şeyi referans alıyor ve kutsallaştırıp inanıyor. akıl ve mantık burada devre giriyor. aklını iyi idare eden insanlar böyle absürdizm olaylarına kapılarak karanlıkta kaybolmaz, günümüzde modern düşünceyle aydınlığa çıkar. eskiye bağlı kalan insanlar asla günümüz anlayışına ve bilimine ayak uyduramaz, günümüzde o zamanın kafasını yaşamaya devam ederler.

eğitim size özgüven sağlamalıdır. ben parmak kaldırılmasına karşıyım. işin şov kısmıdır, parmak kaldırmak hatta bir süre sonra hocaların gözdesi olmak için fikri olmamasına rağmen refleks olarak parmak kaldıran ''kısıtlı zekalı'' insanlar doğuyor ortamlarda. kimi, öğrencinin terbiye edilmesi ve düzeni öğrenmesinin parmak kaldırmakla veya söz hakkı istemekle olduğunu düşünüyor. ben bu düşünceye tamamen karşıyım. fikri olan çocuk zaten dersi dinliyordur, hocanın ayırıştırma yapmadan ve öğrencileri strese sokmadan konuyu anlatıp, gözlemleyip, göz göze geleceği öğrenciye söz hakkı vermesi gerekiyor. ''parmağınızı kaldırın'' sistemi sidik yarışıdır, sistem hatasıdır. bir soruya 5 kişi parmak kaldırır, 3 kişi konuşur. diğerlerinin hevesi kursaklarında kalır. hocanın gözüne girmek isteyen o beş öğrenciden üçü kesinlikle parmak kaldırmak için kaldırır ve saçmalar.
tabi bir diğer nokta da hocaların konuya ilgi duymayan, dersle ilgilenmeyenlere ısrarla soru sormasıdır.bu durum, sistemin yanında hocaların hatasıdır. skandal bir hocamız vardı, üniversite çağındaki öğrencilere ''evet parmakları göreyim'' diyordu, inanılır gibi değil. kendisinde hiç haz etmezdim ve sanırım duygularımız karşılıklıydı. bütün parmak kaldıranları es geçip tamam arkadaşlar der, parmak kaldırmayan ben ve benim gibi insanlara ısrarla sorular sorardı. ben bu durma tam 23 yaşımda maruz kaldım. sıklıkla, evet thedansözkiller sen ne düşünüyorsun sorusuna maruz kalıyordum. ders kabusum olmuştu, ilgi duymuyor, inatlaşırcasına okumalarımı yapamıyordum. eziyet gibi geçen bir dönemdi ve her derste benden bir fikir bekler ve bende gıcıklığına her seferinde ''l dont have any idea'' derdim. haliyle dersten kalmıştım fakat pişman değilim, dönem sonu hoca değerlendirmesinde açık açık yazmıştım.
sınıfta parmak kaldırılmasını istemek yanlıştır.
zihninizde hemen türk siyasi programları veya bizim türkiye'de var olan birbirini dinlememe ve her lafa atlama olayı gelmemelidir. kendini bilen öğrenci veya yetişkin, bir fikri varsa eğer kendini belli eder, sırasını bekler ve gerektiği yerde konuşur.

oğuz atay kendini bu kadar sevmemiştir.

her şiirimde ve kitabımda net bir şekilde üstüne düştüğüm çözülemeyen büyü. not korkuyorum ve daha 18 yaşındayım aklımdan atamıyorum.

nurlar içinde yatsın.severek dinlerdim şarkılarını,güzel yorumlardı.