sayılı mı gelmiştir gözyaşı
hayata kinli karışır bulutlara
alev alev topraklar
hemen buharlaşır
fendiyle gizler
ödetir yarınlara
bir başkaldırı gibiydi
kırık bir buse
ne kadar deneyebilirdi ki
anlamak istenmiyorsa
nafile
salındı ruhunun kanatları
istikamet bilinmez
bu son bir istirahattır.
dineceği yer görünmez.

duygular cümlesiz
yar ikrarsız sözler manasız
gönül aşk ile bir ummana
dalıp gider zamansız.



00.00

1993 sivas madımak katliamında 33 masum vatandaşın katledilmesinden sonra dönemin boşbakanı tansu çiller " otelin etrafını saran vatandaşlarımıza hiçbir zarar gelmemiştir. onlardan ölen ve yaralanan yoktur" diyerek yobaz yavşaklar için şükür niteliğinde bir açıklama yaparak ne kadar karaktersiz olduğunu tasdiklemiştir.

yayından çıkamıyorum imdat... kim hangi şarkıyı armağan edecek diye kilitlendim kaldım dinliyorum merakla...

bize her yer trabzon.

‘’.ve şimdi şöyle dua ediyorum tanrı’ya:
olanlar oldu tanrım
bütün bu olanların ağırlığından beni kolla!’’.

ne güzel demiş. her şey oldu bitti ama bana bunları kabullenmem ve mücadele etmem için güç ver.

cat seviyorum. kalite sevenler için ideal bir marka. ayrıca tasarımları da ayrı güzel.

mecburiyettir. hayatı istanbul'da olan biri için ne kadar şikayet etse de bırakması çok zor, çünkü yeni gittiği yerleşim biriminde iş hayatı, çevresi ve arkadaşları istanbul'daki gibi olmayınca far görmüş tavşan gibi kalıyorsun.

bir hayvandan ziyade bir çocuğunuz olacakmış gibi sahiplenin. herkes size çok basit yemeğini suyunu koy o takılıyor kendi halinde der ama yavruysa sevgiye ne kadar aç olacağını kimse söylemez.

'' türk milleti zekidir '' sözü...

ihtiyacım olmadığı halde sürekli yaptığım eylem. kendimi alamıyorum kitaplığımda okumadığım tonlarca kitap var ama nerde kitap görsem alıyorum sonra tüm gün aç geziyorum.

hüzünlü bir nihat behram şiiridir.

günaydın gençlik...
bayağıdır bu başlığa yazmadığımı fark ettim...
bayağıdır gün bana aymıyordu sanırsam...
neyse bugün tatlı bir heyecanla uyandım...
yarın 20 küsur senedir görmediğim lise arkadaşlarımla buluşacağım için daha bu sabahtan heyecanlanmaya başladım..
sanki sevgilimle buluşacağım yahu bu ne heyecan..
kalbim pır pır atıyor sanırsın 40 yaşındaki kadın 18 yaşında şuan...
sizlerin de tatlı telaşlarınızın olduğu musmutlu bir gün olması dileğiyle...

benimdir o insan. açsın türkçesini okusun benim gibi. anlamını bilmediği bir şeyi okumanın bir manası yok. '' oku'' şeklinde başlayan kutsal kitabı, bilmediği ve aşina olmadığı bir dilde okumanın bir değer katacağını düşünmüyorum. okumaktan kasıt, oku ve anla demek bana göre. anlamadıktan sonra 183837373 kere hatim etmenin ne anlamı var?

konu başlığıyla ilgili bir anımı anlatmak isterim. 8 ya da 9 yaşındayım. yaz tatilini büyükdede ve büyükbabaanne memleketinde geçirmeye gitmişimdir. köy falan değil, büyük şehirlerimizden birinin, büyük bir ilçesi burası. konu komşu çocukları her gün kur'an kursuna gidiyor. heveslendim, nineme söyledim. hemen camiye götürdü beni. cami hocasını da yakınen tanıyor. 2 veya 3 hafta gittim. bir akşam kapı çaldı. ninem kapıyı açtı. cami hocası bana göz dikmiş. oğluna alacakmış (!). oğlu da olsun 10 11 yaşında. sözleşcekmişiz, az buçuk büyüyünce evlenecekmişiz(!). ninem 1.40 boyuyla, 1.80+lik cami hocasının yakasından tutup, kapıdan nasıl kovaladı dün gibi hatırlıyorum.

bu gibi olaylara şahit olmamak, yaşamamak adına göndermeyeceğim. çok öğrenme sevdalısı olursa, anneannesinin de ömrü olursa ondan öğrenir deyip konuyu kapatıyorum.

tam olarak böyleyim..

romantik bir hayal bizimkisi, çok kitapçı gezdim ama yok olmuyor.

güzeller güzeli sevgilime seslenirken kullandığım hitap sözcüğüdür. bakın arkadaşlar "fındık ordu'nun mu giresun'un mu" geyiğine ben hiç girmeyeyim... tek bildiğim: benim "fındığım" yalnız benim fındığım.

t: fındık kelimesinin birinci tekil kişi iyelik ekiyle çekimlenmiş halidir.

huku kokuyorum diye t-shirt bastırıp gezmelik bölüm..

hocam ödev vermiştiniz
hocam melis ağlıyor tuvalete gidebilir miyiz
hocam ben yüksek bekliyordum düşük vermişsiniz
hocam sınavları okudunuz mu
hocam istediğimiz sorudan başlayabilir miyiz
diyen öğrenci ile aynı kişidir.