herkesin her şeyi bilmesi
tam olarak bu nicki alma olayım buydu, herkesin her şeyi bilmesine gönderme olarak seçilmişti *
şu sanal alemde büyük resim görmeyen yok.
bu kadar aşırı farkındalık ve bilgelik yormuyor mu insanları acaba diye düşünüyorum her akşam.
beni varoluşsal sancılara ötelemeyin arkadaşlar, çok acı çekiyorum.
şu sanal alemde büyük resim görmeyen yok.
bu kadar aşırı farkındalık ve bilgelik yormuyor mu insanları acaba diye düşünüyorum her akşam.
beni varoluşsal sancılara ötelemeyin arkadaşlar, çok acı çekiyorum.
devamını gör...
11 eylül 2021 akışın akması
11 eylül olması manidardır. bir de abd ile uğraşmasak bari.
devamını gör...
beyazlayan saçlar
bir kaç yıldır geliyoruz diyen, teker teker beni alıştıra alıştıra gelen, onlara kızamadığım yeni canlar.
buyrun gelin, ben burdayım.
buyrun gelin, ben burdayım.
devamını gör...
diyalektik materyalizm
bu mantık yürütme yönteminin ilkelerini daha iyi açıklayabilmek için öncelikle engels'in materyalizm anlayışını incelemek gerekir. buna yönelik ise engels'e ait şu alıntıyı paylaşmam yerinde olacaktır:
ancak maddenin hareketi salt kaba mekanik hareket ve yer değiştirme değildir; ısı ve ışıktır, elektrik ve manyetik gerilimdir, kimyasal birleşim ve ayrışımdır, yaşamdır ve son olarak bilinçtir.
bu tanım bize diyalektik materyalizm ile kuantum fiziği arasında bir ilişki kurulabileceğini göstermektedir. ışık klasik anlamdaki materyalist bakış açısı ile incelendiğinde elle tutulamayan bir nesne olduğundan dolayı madde olarak tanımlanmaz ancak az önceki tanımda da gördüğünüz üzere engels ışığın da madde sınıfında olduğunu belirtmiştir. hepinizin bildiği üzere ışıkta da bir dalga-parçacık ikiliği mevcuttur. böylece diyalektik materyalizm ilkesi ile madde olan ışığın parçacık veya dalgaya dönüşümü de açıklanabilir. bu konu ile ilgili düşüncelerimi kabaca özetlemeye çalıştım ancak ifade etmeye çalıştığım şeyleri buradan daha detaylı bir biçimde inceleyebilirsiniz.
ancak maddenin hareketi salt kaba mekanik hareket ve yer değiştirme değildir; ısı ve ışıktır, elektrik ve manyetik gerilimdir, kimyasal birleşim ve ayrışımdır, yaşamdır ve son olarak bilinçtir.
bu tanım bize diyalektik materyalizm ile kuantum fiziği arasında bir ilişki kurulabileceğini göstermektedir. ışık klasik anlamdaki materyalist bakış açısı ile incelendiğinde elle tutulamayan bir nesne olduğundan dolayı madde olarak tanımlanmaz ancak az önceki tanımda da gördüğünüz üzere engels ışığın da madde sınıfında olduğunu belirtmiştir. hepinizin bildiği üzere ışıkta da bir dalga-parçacık ikiliği mevcuttur. böylece diyalektik materyalizm ilkesi ile madde olan ışığın parçacık veya dalgaya dönüşümü de açıklanabilir. bu konu ile ilgili düşüncelerimi kabaca özetlemeye çalıştım ancak ifade etmeye çalıştığım şeyleri buradan daha detaylı bir biçimde inceleyebilirsiniz.
devamını gör...
en sevilen barış manço şarkısı
ahmet bey'in ceketi.
devamını gör...
allaha ısmarladık
sıcacık bir uğurlama sözcüğü. şimdiki nesil bunu ''ıyy one öyle yaa byee varken'' sözleriyle absorbe etmektedir. deyyuslar.
devamını gör...
bakıcılığını yaptığı çocuktan hamile kalan çocuk bakıcısı
ingiltere'de 20 yaşındaki genç bir kız, 13 yaşındaki çocukla cinsel ilişkiye girdi. bakıcılığını yaptığı çocuktan hamile kalan genç kız, çocuğun annesine "babaanne oluyorsun" diyerek 'müjdeyi' verdi.
buradan
devamını gör...
sevgilisi olmayan kişi
insanlar için ilişki aranan bir şey halini aldı. ya da hep öyleydi. belki de öyle olması gerekiyor bilemiyorum. bana kalırsa işin normali yalnız olmak...
neden sevgilim yok ?
çünkü bu zor bir şey. hayatında birinin olması ve daha da önemlisi bunu sürdürebilmek. o yüzden sürekli olarak ilişkisi olan insanların bence ciddi bir efor sarf ediyor olmaları lazım.
şunu anlatmaya çalışıyorum; ilişki, sevgi, aşk meşk, aranacak şeyler değil. aranıp da bulunacak şeyler değil. kaldı ki böyle bir manyaklığa gerek de yok. ilişki, geldiği zaman senin içeri almadan edemeyeceğin bir şey. yani öyle olmalı. işte bu yüzden sevgilim yok.
ortalarda görüşebileceğim bir kişi olmadığı için değil, ortalarda görüşmeden edemeyeceğim biri olmadığı için...
neden sevgilim yok ?
çünkü bu zor bir şey. hayatında birinin olması ve daha da önemlisi bunu sürdürebilmek. o yüzden sürekli olarak ilişkisi olan insanların bence ciddi bir efor sarf ediyor olmaları lazım.
şunu anlatmaya çalışıyorum; ilişki, sevgi, aşk meşk, aranacak şeyler değil. aranıp da bulunacak şeyler değil. kaldı ki böyle bir manyaklığa gerek de yok. ilişki, geldiği zaman senin içeri almadan edemeyeceğin bir şey. yani öyle olmalı. işte bu yüzden sevgilim yok.
ortalarda görüşebileceğim bir kişi olmadığı için değil, ortalarda görüşmeden edemeyeceğim biri olmadığı için...
devamını gör...
uyku öncesi düşünülenler
yarın hangi kıyafetlerimi giysem acaba?
devamını gör...
hoşlanılan kişinin kitap okumayı sevmemesi
eskiden hoşlandığım kişi.
devamını gör...
bir kadının tehlikeli olduğunu gösteren detaylar
ince dudaklar.
ince dudaklı olup tehlikeli olmayan masum bir kadına hayatımda hiç denk gelmedim.
ince dudaklı olup tehlikeli olmayan masum bir kadına hayatımda hiç denk gelmedim.
devamını gör...
bir bilen (yazar)
ne bildiğini merak ettiğim kişidir. bu arada kendisinin mesajlarından artık bunaldığım için engelledim, moderatör olduğunu bilmiyordum pardon.
bu engelini kaldıracağım anlamına da gelmez
bu engelini kaldıracağım anlamına da gelmez
devamını gör...
kızılötesi
görünür ışıktan daha uzun dalga boylu bir elektromanyetik dalga türü. infrared olarak da bilinir. kablosuz teknolojilerde, gece görüş kameralarında, astronomide ve daha birçok alanda kullanılır.
devamını gör...
banka personelinin sohbet açma uğraşı
maalesef güzel kalple veya incelikle alakası olmayan durumdur. bu kişilerin görev tanımlarında zaten sizinle bu şekilde iletişim kurma görevi yer alır. yaşınıza, işinize, kırsalda ya da şehir merkezinde yaşıyor olmanıza, konuşmanıza göre sizinle nasıl iletişim kuracaklarını çok iyi bilirler. kişiye kendini değerli hissettirmek amaçlanır, iyilik yapmak değil.
insanlar kendini önemli, kıymetli, özel hissettiği insanlar ve mekanlarla ilişki kurmaya dolayısıyla da alışveriş yapmaya meyillidir. banka personelinin kurduğu iletişim neticesinde banka, bir insan değil "müşteri" kazanma uğraşındadır. yani personel sizinle konuşurken kişisel iletişim kuruyor olsa da insan kimliğiyle değil bir satıcı olarak yapar bunu.
insanlar kendini önemli, kıymetli, özel hissettiği insanlar ve mekanlarla ilişki kurmaya dolayısıyla da alışveriş yapmaya meyillidir. banka personelinin kurduğu iletişim neticesinde banka, bir insan değil "müşteri" kazanma uğraşındadır. yani personel sizinle konuşurken kişisel iletişim kuruyor olsa da insan kimliğiyle değil bir satıcı olarak yapar bunu.
devamını gör...
deniz benim değil kürdistan’ın kızıdır
hiç şaşıtmayan söylemdir. buralarda bir yerlerde devlete türk polisine saldıran bir yazar vardı. şu başlığa yorumunu yazmasını dört gözle bekliyorum. bakalım şimdi nasıl zırvalayacak?.. bu ülke de yaşayıp bu ulkenin elektiriğini bile kaçak kullanarak sömürüp düşmanlığını yapan kesimin layığını bulması dileğiyle. hadi şimdi yallah, uyuşturu ve silah kaçakcılığıyla kurduğunuz sözde kürdistan'a. türkiye düşmanlığı yapıyorsan seke seke gidip ya kuzey ırakta yaşayacaksın, ya da kim vurduya gideceksin.
devamını gör...
otizm sendromlu çocuklarla konuşacak robota diyalog önerileri
öncelikle böylesi sosyal sorumluluk projelerinde elini taşın altına koyan başta sözlük yazarımız olmak üzere emeği geçen herkese teşekkür ederim.
otizmli çocukların ifade edici dil becerilerinden öncesinde alıcı dil becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir çünkü alıcı dil becerilerini kazanmamış çocuğun kurduğu cümleler çoğunluk ile iletişim kurma amacı taşımamaktadır. örnek ile daha açıklayıcı bir hale gelecek; otizmli çocuk ''elma'' kelimesini ifade etmeyi başardı diyelim ancak elmanın elma nesnesini karşıladığının farkındalığına sahip değilse söz konusu çocuk için anneside bir elmadır yada kapıda bir elmadır yada yatakta bir elmadır. o yüzden öncelikle hedef alınan bilişsel gelişim kavramları saptanmalı ve o doğrultuda dialoglar üretilmelidir.
ekoleli problemine yukarıda ki yazar çok güzel değinmiş aslında ama ben daha detaylı açıklamaya çalışayım; otizmli çocuklar her zaman iletişim kurmak amacıyla sözel ifadelerde bulunmazlar. bazen kendilerini rahatlatmak için tekrarlayıcı kelimeler,cümleler ve sesler çıkarabilir. bu ifadeler anlamlı ifadeler olabileceği gibi anlamsız ifadelerde olabilirler. bu sebep ile bu tekrar edici süreci desteklememek adına diyaloglarda verilen cihaz tarafından ard arda verilen cevaplar değişkenlik göstermesi faydalı olur.
örnek diyalog;
çocuk; elma nedir?
cihaz; elma bir meyvedir.
öğretmen; -elinde muz görsel eğitim kartı olduğunu düşünelim- bu nedir?
öğrenci; elma nedir? elma bir meyvedir.
şeklinde diyaloglara sebep olabileceği için çocuk ikinci kez; ''elma nedir?'' şeklinde sorduğunda; ''elma, ağaçta yetişen bir meyvedir.''
şeklinde alternatif cevaplar üretmesinde büyük fayda olacaktır.
ayrıca bir dipnot öneri olacak tasarlanan cihazın ifade edici dil becerisi gelişmemiş çocukların sesi olması mümkün olması durumunda çok büyük bir hizmet etmiş olacaksınız. bir örnek ile açıklamak gerekirse butonlara şartlandırılan çocuklar, ''tuvalete gitmeye ihtiyacım var'' butonuna bastığında cihaz bunu çocuk için sesli ifade edebilir. sosyal hayatta çocuğun bağımsızlaşmasının önünde ki önemli iletişim engellerinden biri için işlevsel çözüm olabilir. bunun eğitimde kartlar ile çalışılan metotları var ancak teknolojiden faydalanmak bu noktada çok daha verimli olabilir.
otizmli çocukların ifade edici dil becerilerinden öncesinde alıcı dil becerilerinin geliştirilmesi gerekmektedir çünkü alıcı dil becerilerini kazanmamış çocuğun kurduğu cümleler çoğunluk ile iletişim kurma amacı taşımamaktadır. örnek ile daha açıklayıcı bir hale gelecek; otizmli çocuk ''elma'' kelimesini ifade etmeyi başardı diyelim ancak elmanın elma nesnesini karşıladığının farkındalığına sahip değilse söz konusu çocuk için anneside bir elmadır yada kapıda bir elmadır yada yatakta bir elmadır. o yüzden öncelikle hedef alınan bilişsel gelişim kavramları saptanmalı ve o doğrultuda dialoglar üretilmelidir.
ekoleli problemine yukarıda ki yazar çok güzel değinmiş aslında ama ben daha detaylı açıklamaya çalışayım; otizmli çocuklar her zaman iletişim kurmak amacıyla sözel ifadelerde bulunmazlar. bazen kendilerini rahatlatmak için tekrarlayıcı kelimeler,cümleler ve sesler çıkarabilir. bu ifadeler anlamlı ifadeler olabileceği gibi anlamsız ifadelerde olabilirler. bu sebep ile bu tekrar edici süreci desteklememek adına diyaloglarda verilen cihaz tarafından ard arda verilen cevaplar değişkenlik göstermesi faydalı olur.
örnek diyalog;
çocuk; elma nedir?
cihaz; elma bir meyvedir.
öğretmen; -elinde muz görsel eğitim kartı olduğunu düşünelim- bu nedir?
öğrenci; elma nedir? elma bir meyvedir.
şeklinde diyaloglara sebep olabileceği için çocuk ikinci kez; ''elma nedir?'' şeklinde sorduğunda; ''elma, ağaçta yetişen bir meyvedir.''
şeklinde alternatif cevaplar üretmesinde büyük fayda olacaktır.
ayrıca bir dipnot öneri olacak tasarlanan cihazın ifade edici dil becerisi gelişmemiş çocukların sesi olması mümkün olması durumunda çok büyük bir hizmet etmiş olacaksınız. bir örnek ile açıklamak gerekirse butonlara şartlandırılan çocuklar, ''tuvalete gitmeye ihtiyacım var'' butonuna bastığında cihaz bunu çocuk için sesli ifade edebilir. sosyal hayatta çocuğun bağımsızlaşmasının önünde ki önemli iletişim engellerinden biri için işlevsel çözüm olabilir. bunun eğitimde kartlar ile çalışılan metotları var ancak teknolojiden faydalanmak bu noktada çok daha verimli olabilir.
devamını gör...
delirmemek için yapılanlar
antipsikotik kullanıyorum.. daha ne olsun..
devamını gör...
domestic hıyar
neymiş efenim 7 çeşit tavla biliyormuş da, yenmem imkansızmış da, falanmış da filanmış. ahahahahayttttttt
görüşeceğiz hıyar bey görüşeceğiz. o zaman da böyle konuşabilecek misiniz bakalım...
görüşeceğiz hıyar bey görüşeceğiz. o zaman da böyle konuşabilecek misiniz bakalım...
devamını gör...

