zaman tüneli
yazarların en sevdiği padişah
ben inkilapçıyım. dolayısıyla, güzellediğim bir padişah yoktur. tek kişiye dayanan ve herkesin haklarının- özgür iradesinin hiçe sayıldığı bir yönetim biçimini desteklemiyorum. örnek aldığım tek lider atatürk'tür. amerikan tarihinde ise, george washington, thomas jefferson, abraham lincoln'dur.
devamını gör...
geceye bir söz bırak
"nereye gidersek gidelim, hoşçakal burası"
devamını gör...
yazarların en sevdiği padişah
koşullar farklı zihinleri aynı bir de isimsel sıraları aynı:)
ikinci mehmet ve ikinci mahmut.
ikinci mehmet sağlam sevilmemiş döneminde ve ronesans'i halka indirememis.,ikinci mahmut ise en büyük hatası hidiv' i indirememesidir.
atatürk bilimi yani ronesans'i halka indirdi ve iktidarı tehlikeye sokacak olumsumlari tasfiye edebildi.kuvva- i milliye ve türk ocakları buna örnektir.
bunları savaş dönemi ve sonrasındaki 15 yılda yaptı.
fatih'in imkanı ne mahmutta ne de atatürkte vardı.biri yükselme diğeri gerileme öteki kalanı kurtarip yeni vatan kurma.
edit: kaynak ve ekonomi ucununde sıkıntısı. o da türk milletinin ahlaki durumu, değişmedi gitti. yeni liderimizin farkı bu olur.
ikinci mehmet ve ikinci mahmut.
ikinci mehmet sağlam sevilmemiş döneminde ve ronesans'i halka indirememis.,ikinci mahmut ise en büyük hatası hidiv' i indirememesidir.
atatürk bilimi yani ronesans'i halka indirdi ve iktidarı tehlikeye sokacak olumsumlari tasfiye edebildi.kuvva- i milliye ve türk ocakları buna örnektir.
bunları savaş dönemi ve sonrasındaki 15 yılda yaptı.
fatih'in imkanı ne mahmutta ne de atatürkte vardı.biri yükselme diğeri gerileme öteki kalanı kurtarip yeni vatan kurma.
edit: kaynak ve ekonomi ucununde sıkıntısı. o da türk milletinin ahlaki durumu, değişmedi gitti. yeni liderimizin farkı bu olur.
devamını gör...
lise hocalarına yıllar sonra söylemek istenenler
bu konuda herhangi bir biriktirdiğim kinim yok. lise hocalarım tarafından zorbalanmadım. aksine, zorbalanmış insanları görünce şaşırıyorum biraz.
bu bahsedilen ego sapması genelde üniversitede çok yaygın ve baskın biçimde karşımıza çıkıyor. benim dahi böyle bir hocam olmuştu ve lisans eğitimimiz boyunca sınıf olarak hiç bütünlemeye kalmamamıza rağmen, kendisi dersimize girdiğinde, sınıfın %90'nını bütünlemeye bırakmıştı. ben bütünlemeye kalanlardan biri değildim ama bu dilinin ve tavırlarının yanlış olduğu gerçeğini maalesef değiştirmiyor. inanılmaz sancılı egosu ve garip bir kibiri vardı. iletişim biçimi fazlasıyla hasarlıydı. sorunlu insanlarla baş etmekten zevk aldığım için dişi bana hiç geçemedi. sadece güz döneminde dersimize girdi ve sınıfın tamamını bütünlemeye bıraktıktan sonra bölüm başkanına yığılan şikayetler sonucunda, kendisine veda ettik.
kim kazandı? - haklı olanlar.
yaptığı ile kaldı ve yıllar geçmesine rağmen hala aynı olumsuz tutumuyla hatırlanıyor. çok başarılı bir kadın olmasına rağmen, kendi başarısını kontrolsüz egosu sebebiyle zedeledi. şu an bunu okuma şansı olsaydı şunu yazardım : çok iyi yerlere gelen bir kadın olarak, egosunun onda birine sahip değilim. yani bu başarının bir sonucu değil, zaafları kontrol edememenin ( kişisel yetersizliğin) bir sonucuydu. keşke bunca başarıyı doğru sindirebilseydi. hayat, herkesin sınavı ayrı yerden oluyor. belli ki onunda sınavı kendi kibiriydi.
bu bahsedilen ego sapması genelde üniversitede çok yaygın ve baskın biçimde karşımıza çıkıyor. benim dahi böyle bir hocam olmuştu ve lisans eğitimimiz boyunca sınıf olarak hiç bütünlemeye kalmamamıza rağmen, kendisi dersimize girdiğinde, sınıfın %90'nını bütünlemeye bırakmıştı. ben bütünlemeye kalanlardan biri değildim ama bu dilinin ve tavırlarının yanlış olduğu gerçeğini maalesef değiştirmiyor. inanılmaz sancılı egosu ve garip bir kibiri vardı. iletişim biçimi fazlasıyla hasarlıydı. sorunlu insanlarla baş etmekten zevk aldığım için dişi bana hiç geçemedi. sadece güz döneminde dersimize girdi ve sınıfın tamamını bütünlemeye bıraktıktan sonra bölüm başkanına yığılan şikayetler sonucunda, kendisine veda ettik.
kim kazandı? - haklı olanlar.
yaptığı ile kaldı ve yıllar geçmesine rağmen hala aynı olumsuz tutumuyla hatırlanıyor. çok başarılı bir kadın olmasına rağmen, kendi başarısını kontrolsüz egosu sebebiyle zedeledi. şu an bunu okuma şansı olsaydı şunu yazardım : çok iyi yerlere gelen bir kadın olarak, egosunun onda birine sahip değilim. yani bu başarının bir sonucu değil, zaafları kontrol edememenin ( kişisel yetersizliğin) bir sonucuydu. keşke bunca başarıyı doğru sindirebilseydi. hayat, herkesin sınavı ayrı yerden oluyor. belli ki onunda sınavı kendi kibiriydi.
devamını gör...
yazarların en sevdiği padişah
ben ii. mahmutçuyum. daha çömez iken kendisine imzalattırılan sened-i ittifak, magna carta ile karşılaştırılan bir egemenlik paylaşımı olarak görülse de aslında ayan takımının gücünün gerilemesinin ve modern devlet mimarisinin kurulmasının başlangıç noktası olmuştur hükümdarlığında yaptıklarıyla. platonik anlamda eskiye, "nizam-ı aleme" dönüş çabalarıyla geçen 17. yy ve bu beyhude çabaları nakıs modernleşme hamlelerinin takip ettiği 18.. yy ardından bünyesinden cumhuriyeti çıkaran devlet yapısının temeli mahmut döneminde atılmıştır. hayırla yad ederim gavur padişahımızı.
devamını gör...
nil karaibrahimgil
nedense bana hiçbir zaman sempatik gelemedi. çocukluğum kendisinin reklam filmleri ve kendisiyle fazlasıyla geçmesine rağmen parçalarını inanılmaz anlamsız buluyorum. gerçekten anlamlı tek tük parçası vardır. şöyle oturaklı, insanın kalbine- ruhuna hitap eden, yazdığı bir şarkı yok.
kulağıma anlamsız gelen şeyleri bir türlü sevemiyorum. sanat dünyası içerisinde kendisini de bir yere konumlandıramıyorum. kişisel olarak iyi biri olabilir fakat burada tartıştığım bireysel hayatında nasıl biri olduğu değil, sanata ne kattığıdır. benim gibi dinlediği şeylerde anlam arayan bir birey için, sanatı çok meşru değil. tabii, bu sanatçı olmadığı ve yaptıklarının sanat sayılmadığı anlamına gelmez. bireysel açıdan, benim için sanat değil.
kulağıma anlamsız gelen şeyleri bir türlü sevemiyorum. sanat dünyası içerisinde kendisini de bir yere konumlandıramıyorum. kişisel olarak iyi biri olabilir fakat burada tartıştığım bireysel hayatında nasıl biri olduğu değil, sanata ne kattığıdır. benim gibi dinlediği şeylerde anlam arayan bir birey için, sanatı çok meşru değil. tabii, bu sanatçı olmadığı ve yaptıklarının sanat sayılmadığı anlamına gelmez. bireysel açıdan, benim için sanat değil.
devamını gör...
sözlük yazarlarının söylemek istedikleri
uyuyamadim.
saat 9.30 da kalkmak da yaramadı.arkadas 5' te kalkıp 18 saat uyanık kalıp 23' de uyumak sonuç sanırım.
saat 9.30 da kalkmak da yaramadı.arkadas 5' te kalkıp 18 saat uyanık kalıp 23' de uyumak sonuç sanırım.
devamını gör...
sivrisineğe karnını doyursun diye müsaade etmek
maalesef, bu konuda zerre duyarlı değilim. aksine elimden geldiğince kendimden uzak tutar bilhassa kara sinekleri öldürürüm. hissetmiyor olsakta, bizi sayısız kez soktukları gerçeğini değiştirmiyor. taşıdıkları mikrobun derimizin altına enjekte olduğu gerçeğini de. - ayrıca soktukları yerlerin kızarması- şişmesi ve deli gibi kaşındırması gibi alerjik reaksiyonları da hesaba katalım. annemle babamda bu fazlasıyla oluyor. vücutları dermatolojik açıdan, mevsim döngüsüne göre alevlenen bir problemleri varmış gibi - sineklerin sokması sonucunda- kabarıyor, şişiyor ve günlerce geçmiyor. bunca veri ışığında söyleyebilirim : üzgünüm hayvanseverliğim sinekler konusunda çalışmıyor.
devamını gör...
nil karaibrahimgil
aptal kız diye coveri vardı onun, dönemin iptidai koşullarında ilk viral edit örneklerindendir.
yutubda da varmış ahaha leşmiş ama baya
yutubda da varmış ahaha leşmiş ama baya
devamını gör...
85 iq yazarlar için film önerileri
#3880211 84 iqluksa 85 iqlu bi insan da o filmi anlayabilir ki zaten. başlığın iqsunu 86ya yükselttim üzgnm
devamını gör...
lise hocalarına yıllar sonra söylemek istenenler
valla çoğu yaşlıydı hayatta olanlara sağlık dilerim. ses hayvanının ilkokul hocasına da bi şey demek istiyorum senin ben ecdadını s... psikopat mısın lan sen el kadar çocuğa öyle konuşulur mu göt ağızlı yavşak
devamını gör...
lise hocalarına yıllar sonra söylemek istenenler
ingilizce hocama:
çok seksisiniz hocam. sevişelim mi?
çok seksisiniz hocam. sevişelim mi?
devamını gör...
yazarların en sevdiği padişah
5.murat mason padiş
devamını gör...
yazarların en sevdiği padişah
ayırt etmek çok zor hepsi çocuğum gibi
devamını gör...
85 iq yazarlar için film önerileri
sinan çetinin bütün filmleri
süper kahramanlı çakma hint filmleri
cumali ceber
can dündar'ın mustafa
enes batur hayal mi gerçek mi
2003-2005 hababam sınıfı
spice girls
olmadı kaçarız
maskeli beşler
süper kahramanlı çakma hint filmleri
cumali ceber
can dündar'ın mustafa
enes batur hayal mi gerçek mi
2003-2005 hababam sınıfı
spice girls
olmadı kaçarız
maskeli beşler
devamını gör...
italyan lisesi
2.sömestirin ilk gününden beri türk öğretmenlerin grevi devam etmektedir. türk okul idaresi mahkemeye başvurmuş durdurulması için ama hakim tarafından geri çevrilmiş. bu grev türkiye cumhuriyet tarihinin en uzun öğretmen grevi seçilmiş.
devamını gör...
geceye bir şarkı bırak
eh ey kapitan blant trably nazad i chernyy kaskad
vizhu tvoy vzglyad step na goyard
mog tebya vzyat no ty ne moya
vizhu tvoy vzglyad step na goyard
mog tebya vzyat no ty ne moya
devamını gör...
geceye bir şarkı bırak
devamını gör...
sivrisineğe karnını doyursun diye müsaade etmek
ölümcül bulaşıcı hastalık kapınca gelen pişmanlık hissi loading...
sivrisinek kaynaklı hastalıklar;, sivrisinekler tarafından bulaştırılan bakteri, virüs veya parazitlerin neden olduğu hastalıklardır. her yıl yaklaşık 700 milyon insan sivrisinek kaynaklı bir hastalığa yakalanmakta ve 725.000'den fazla ölümle sonuçlanmaktadır.
sivrisinek kaynaklı hastalıklar;, sivrisinekler tarafından bulaştırılan bakteri, virüs veya parazitlerin neden olduğu hastalıklardır. her yıl yaklaşık 700 milyon insan sivrisinek kaynaklı bir hastalığa yakalanmakta ve 725.000'den fazla ölümle sonuçlanmaktadır.
devamını gör...
sözlük yazarlarının söylemek istedikleri
sanırım ben tanımadığım insanların mutluluğuna bile sevinebiliyorum. bu beni tatlı bir insan mı yapar yoksa saf mı yapar? (saf derken temiz manasındakini demiyorum) henüz bunu çözemedim.
devamını gör...