artık bir önemi yok. kırıp dökmesin yeter.

ben de bebek sesine dayanamayan terör örgütünün eski mensuplarındanım. bir uçak yolculuğunda bebekli bir aileye yapılan ayrımcı davranışlar neticesinde annenin gözyaşları ile kendileri ile empati kurarak bu terör örgütünden ayrıldım. pişmanlık yasasına sığınıp doğruluğa teslim oldum.

dünya hepimizin ve bebekler ağlar. rahatsız olan kendi konforunu sağlamak zorundadır. kulaklık iyi fikir.

asılarak idam edilmeyi anlatan bir metafor. sanki darağacının ipi, bütün asılmışların duluymuş gibi...

sözlükten gidenlerin veya gitme niyeti olanların şu nabız yoklama olayını anlamlandıramadığım başlıklardan birisi daha. bir insan herhangi bir sözlükten gidebilir. ama neden gidiyorum diye başlık açar bunu bilmiyorum. n’apıyorsunuz gittikten sonra başlığı açıp arkamda ne yazmışlar diye okuyor musunuz? *

aile, akraba veya yaşça büyük biriyse dediği yapılması icap eden bir nezaket kuralıdır.

gizli gizli diyet yaptıklarına yemin edebileceğim ama kanıtlayamayacağım grup.


onlara yapmak istediğim.

apolyont gölü/bursa

öyleyse moderatörlerin turuncu rengi kalkmalı artık.
nasıl olsa kolektif olmayacak mı? özel hesaplık bir şey de kalmamış. versinler 5.000 papel yeşil yapsınlar çok isterlerse.

hiç, yoktan iyidir bayım;
hiç olmayı öğrendim.

didem madak

içli/hisli kadın iyi ki yazdı!

yenilenebilir enerji kaynaklarından biridir. şu anda yenilebilir enerjilerin en revaçda olanıdır.fotoelektirik prensibi ile çalışır.

fedai öğretmenin vefatıyla tekrar konuşulmaya başlanan mevzudur. "kıçı kırık üni kıçı kırık bölümünden mezun olup zar zor barajı geçmişsin bir de atanamıyorum diye ağlıyorsun" diye bir cümle kurmuş arkadaş. cümlesinde tek katıldığım nokta her şehire üniversite açılmasının gereksizliğidir.* öncelikle öğretmenlik kazanabilmek için belli bir sıralamayı geçmiş olmak gerekiyor. 2021 yılında en düşük 300 binmiş mesela. 4 milyon kişinin girdiği bir sınavda bu sıralamayı yapan birine "zar zor barajı geçmişsin" demek büyük ayıp bence. insanların çoğu hayallerinden dolayı bu mesleği seçiyor. ömrü boyunca hayallerindeki mesleği yapabilmek için emek verip emeklerinin karşılığını almak istiyorlar haliyle. burda suçu hayallerinin peşinden giden gençlerde mi yoksa öğretmen açığı olduğu halde atama yapmayıp, yapsa da asla açığı kapatmayacak absürt kontenjanlar belirleyen, o açığı "ücretli öğretmenlik" gibi tamamen emek sömürüsü bir sistem ile kapatmaya çalışan, ülkenin geleceği olan gençleri bu işin eğitimini almayan, öğretmenlikle alakası olmayan kişilerin eline teslim eden ve "yapmak istediği mesleği değil para getirisi ve çalışma garantisi olan mesleği seçseydi" deyip kendinde hiç suç bulmayanlarda mı aramak lazım? nolur insanların hayalleri ve acıları üzerine bu kadar rahat konuşmayın artık. fedai öğretmenin ve adından haberdar olmadığımız, daha öğrencilerine kavuşamadan vefat eden tüm meslektaşlarımın ruhları şad, mekanları cennet olsun.

bu corona dönemi geçtikten sonra çoğu insanın yaşayacağını düşündüğüm rahatsızlık.

araya mesafe girdiği zamanlarda sadece benim çabamla ayakta kalan arkadaşlığımızın olduğunu fark ettiğim andır. fark ettiğimde yazmayı, aramayı bıraktım ve haftalarca konuşmadık. ta ki uzaktan eğitim başlayıp derslerle ilgili sorunlar çıkana dek. tamamen menfaat ilişkisinin döndüğü basit bir üniversite arkadaşlığıymış meğer.

henüz yenilerde tanıştığım kıymetli meslektaşım. hep iyi olması temennisiyle.

saygı duyulması gerekilen bir tercihtir.

zaten bozulmuş ruh halinizi çok daha beter hale getirmeye yemin etmiş insanlardır, kapı dışarı edilmelilerdir.

tünelin ucunda mahmut hocayı görmüş gibi hissettiren eşiktir.

edit: aptal kelimesi tdk'da; 'zekâsı pek gelişmemiş, zekâ yoksunu, alık, ahmak, alık salık' şeklinde tanımlanmıştır.
ahmak ise: 'aklını gereği gibi kullanamayan, bön, budala, aptal' şeklinde tanımlanmıştır.

bu başlıkta aptaldan kasıt ahmaktır.

bunu yaptıktan sonra bir de içine sığabileceğiniz bir bidona girebilirseniz turşu olursunuz.