alt benlik cayır cayır aradığınız kişiye ulaşamıyor diyor. ahh bi ulaşsak.

üşenme eylemi faso fiso. teoman kitabı gibi ne çok anlatıyorsun müziğini yapsana birader derler adama.

düşük sosyal beceriye sahip gururlu ama kibrinden öleceklerin arkasına sığındığı bir kalıp bu, kabak tadı verdi artık. bakıyorsun herkes üşeniyor. isteseler gülücükleriyle ordu kurarlardı ama kimseler dengi değil bunların. kimsecikleri o derme çatma dünyalarına almıyorlar. internet böyle bir kitle yarattı. sokakta ben süperim diyemeyen herkes anonim hesaplardan olmak istedikleri karaktere bürünüyor. olmuyor.

idealize ettiği arkadaş ortamı çok farklı hayal dünyasında.

neyse devam edicem bu yazıya, yola çıkmam lazım. dursun şimdilik.

taraftarı olmaktan gurur duyduğum.

türk sporunun avrupa'da ve ülkemizde en başarılı, vişneye çalan koyuca tatlı bir kırmızı ve turuncu dan izler taşıyan tok bir sarı renklerine sahip, 1905 yılında türkiye'nin medarı iftiarı marka eğitim kurumlarından olan (bkz: galatasaray lisesi) öğrencilerinden (bkz: ali sami yen) ve arkadaşları tarafından "türk olmayan takımları yenmek" özdeyişi ile kurulmuş anlı şanlı takımıdır.

kalemleri bileme zamanı
uzun oldu arayı açalı
belki unuttunuz atışmayı
görev bildim size hatırlatmayı.

dönem dönem su döküyorum toprağına. üzerinde bitmiş olan otları yoluyorum, yerlerine yenilerini dikiyorum. kimi zaman sessizce oturuyorum yanında. kimi zaman da oturdukça çenem açılıyor, içimi döküyor, o yokken olanları anlatıyorum. bazen göz yaşlarımı tutamıyorum. sessizce diniyor beni. önceden de dinlerdi. onun değişse de benim ilişkim hiç değişmedi onunla.

türkiye de tartışma kültürü diye bir şey yoktur. herkes fikrini söyler geri çekilir. karşı taraf sana göre doğru olmayan bir fikir beyan ettiyse dinlemek istemez kimse. eğer inatla devam ederse önce alay edilir, sonra yavaştan sesler yükselmeye sinirler gerilmeye başlar. sonrası zaten malum ya kavga çıkar ya da araya mesafe koyulur bir süre duvarlar örülür farklı fikirlerin sahiplerine karşı. öyle sen gel fikrini söyle bak benimki de bu. eksiklerimiz bunlar sen böyle düşünüyorsun acaba neden? diye kimse sorgulamaz kendi fikrinin beyninde kazınmış yerini. yani kimse yormaz kendini. kabul etmemek inkar etmek daha kolay gelir. ses yükselterek üstün gelmek tercih edilir.

bir bal porsuğu olarak, okurken tüylerimi ürpertmiş mektup.
arkaplanda şu çalarken okumayın kafayı tekmelersiniz*

sözlükte beğendiği yazarların tanımlarını okurken şu şekle girdiğini düşündüren yazar*:

durmadan konuşması, sözünü kesmesi.
sen konuşurken de telefonuyla oynaması.
nefret ediyorum bu tiplerden.

düz pide yerine yumurtalı pide almak.

babamla oturup herşeyi konuşabileceğimi anladığım başlık. ne has adammış diyorum aklımdan geçtikçe. kendi kendime sorduğum oluyor bazen. "yahu ben bu adama layik miyim acaba?"

ortaokul yıllarımda zeka oyunları dersini seçmeli olarak almıştım.sudoku,kendoku çözmekten ileri gitmemiştik. bu bile bizim için başarıydı,öğretmenimiz elinden geldiğince uğraşıyordu.
eğer bütün öğrencilere -en azıdan 2 kişiye bir tane- satranç takımı tahsis edilecekse iyi bir haber.
eğer eğitim sistemi çocuklara bu derste bile test çözdürmek zorunda kalınmayacak şekilde değişirse daha güzel haber.
çünkü bu tip seçmeli dersler hem öğretmen hem de öğrenci tarafından ana derslerden kaçış,bir mola olarak görülüyor.bu yüzden öğrencilere haklı olarak yüklenilmiyor.
öğrenci bütün hafta boyunca fen,matematik,türkçe,sosyal gibi derslerle boğuşuyor.lise sınavında çıkması muhtemel sorular çözerek öğrendiğini pekiştirmeye çalışıyor ki,sınavda başarılı olabilsin.
hal böyle olunca da durum bu oluyor.türkiyede adam akıllı işlenen seçmeli dersler,dini derslerdir.
tanım:türkiyede işlenmeyecek,amacına ulaşmayacak,o daldan bir budak bu daldan bir budak mantığıyla yapılmaya çalışılan derslere bir yenisinin eklenmesi durumu.

fazla aktif olmadığı için değerini bulamamış yazar arkadaşımız. ilk nickaltını açarak daha fazla entry girmesini temenni ediyor,sevgiler ve saygılar diyorum.

adamın eski konuşmalarından açıkca şeriatcı olduğu anlaşılıyor. şeriat getirmeye gücünün yetmediğini anladı, içinde ukte kaldı. tercihini dünyevi zevklerden yana kullandı. ayrıca cumhuriyet rejimine olan kinini de hesaba katınca zaten kaybedecek bir şeyim yok mantığıyla hareket ediyor muhtemelen.

osmanlı döneminde de böyle olmuştu. ülkenin en kötü olduğu dönemlerde saraylar yapmışlardı. sonunu gördük.

yaşa padişahım çok yaşa!*

bir insan bir yere bakıyorsa, orada ilgilendiği bir şey vardır. bir insan bir yere hiç bakmıyorsa, orada ilgilendiği bir şey kesinlikle vardır.

her şeyin yarım kalması. kaç yaşında ölürsen öl hep yarım kalmış sayılırsın.
örneğin;

mezarımı kazar, içine yatardım. ölürken bile kimseye yük olmak istemem.

"çiziyorum havaya dünyamı bir çiçekle
ve hayran bakıyorum bu rüya gibi şekle"

-fazıl hüsnü dağlarca.

sadece yakın çevremde karşılaşıp 100 hastalığın 99 una çare bulamayan tıp için artık hiçbir ümidim kalmamıştır.

crohn hastalığı
mezotelyoma
liken planus
pemfigus
osteoartrit
alzheimer
migren
kulak çınlaması
vitreus dejenerasyonu
malassezia globasa
miyop-hipermetrop-astigmat (ameliyatla geçiyor demeyin, herkeste farklı sonuçlara sebep olan tedavi, yeterli tedavi değildir. )
göz tansiyonu
ve daha birçok hastalıkta sadece şikayetleri azaltır, hastalık tamamen ortadan kalkmaz.

canlıların genleri üzerinde daha detaylı araştırma ve değişiklik yapılabilmesi amacıyla, bakterilerin kendilerini virüslerden korumak için kullandığı yöntemlerin temel alındığı dna düzenleme teknolojisi. "düzenli aralıklarla bölünmüş palindromik tekrar kümeleri" terimindeki kelimelerin ingilizce karşılıklarının baş harflerinden türetilmiş bir isim.

genlere müdahale olayı bu teknolojiden önce de vardı, ancak uygulanması zor ve sonuçları daha az etkili olduğundan çok da kullanışlı değildi.

bakteri - virüs karşılaşmasında süreç kısaca şöyle: virüsün dna'sı bakterinin içine girer. bunu algılayan bakteri, 2 kısa rna üretir. cas9 adlı bir enzim içeren bir yapı oluşturan bu rna'lardan bir tanesi virüsle uyumlu dizilime sahiptir. cas9, protein yapılıdır ve dna zincirini herhangi bir noktasından kesebilir. bakterinin üretttiği ve virüsün dna yapısıyla uyumlu olan rna parçası hedefe ulaştığında cas9 devreye girer ve virüsün dna'sını makasla keser gibi net bir şekilde keserek bakteriyi virüsün etkisinden kurtarır.

***

bunu gören bilim insanları durur mu? bu olayın her dna'da kullanılıp kullanılamayacağı üzerinde çalışmalara başlarlar ve görürler ki bu sadece laboratuvar ortamında değil, canlı bir hücrede bile gerçekleştirilebilecek bir olay. özellikle döllenmiş yumurtalarla çalışıldığında, hedeflenen genlere sahip yavrular oluşturulabileceği de düşünülür. maymun ve fareler üzerinde birtakım çalışmalar başarıyla uygulanmakla kalmaz, bazı bitki türlerinde yapılan testler sonucunda, bitkilere de uygulanabildiği görülür.

bu arada canlılar, dna'larının bu şekilde çift sarmalının da kesildiği noktalarda dna'larını bir şekilde onarma yetisine sahipler. bu durum, kesilen bozuk dna'nın yerine yeni ve sağlam dna yapısı oluşturulabilmesi ihtimalinden dolayı, kalıtsal hastalıkların önüne geçilmesi için bir umut ışığı olabilir diye düşünülüyor.

hemen hemen her tıp çalışmasında olduğu gibi, teoride her şey toz pembe gibi duruyor. düşünsenize; insan ya da hayvan ve hatta bitki genlerini istediğiniz gibi inceleyebileceğiniz, özellikle kalıtsal hastalıkları tam da istediğiniz şekilde tedavi edebilmenizi sağlayacak, hatta kusursuz yavrular üretebilmenize olanak tanıyacak bir teknolojiniz var. ancak elbette, tıpkı atom fiziğinin birçok faydalı uygulamasının yanında insanlara bir yandan da atom bombası şeklinde geri dönüşü gibi, bu teknolojinin de kötü emellere alet edilebileceği gün gibi açık.

***

hemen şunu belirteyim; yapılan çalışmaların hepsi başarılı olamadı. öncelikle, 2018 yılında çinli bir bilim insanı embriyo üzerinde bunu denediği için etik açıdan büyük tartışmalara yol açarak 3 yıl hapis ve 430 bin dolar para cezasına çarptırıldı.

columbia üniversitesi de geçen yıl bir çalışma yaparak işin hiç de sanıldığı gibi olmadığını gösterdi. araştırmacılar, 40 sağlıklı yumurta hücresi ve 1 adaydan alınan sperm üzerinde çalışmalara başladılar. spermin alındığı kişinin dna diziliminde, körlüğe neden olan bir eksiklik vardı. hedef, bu eksik geni yerine koyarak doğacak çocuklarda sağlıklı bir gen dizilimi sağlamaktı. tam döllenme aşamasında ve döllenmeden 2 gün sonra, crispr teknolojisi aracılığıyla genlere müdahalede bulunuldu. döllenme aşamasındaki hiçbir embriyoda başarılı olunamadı. döllenmeden daha sonraki aşamalarda müdahale edilen embriyolardan sadece 3 tanesinde etki görüldü. bunlarda görülen etki ise, mutasyon taşıyan kromozomun tamamen kaybolması oldu. buradan çıkan sonuç da, tıpkı bilgisayarların harddisklerinde veri kaybı nedeniyle kötü sonuçlar doğabilmesi gibi, kromozom ve gen kayıpları yaşanabileceği...

şimdilik işe yarayacağının düşünüldüğü tek yer, fazla kopyası olan kromozomlar nedeniyle ortaya çıkan mutasyonların tedavisi gibi görünüyor. ilerleyen yıllarda ne olur bilemiyorum ama şu an için insanlarda embriyoya müdahale fikri pek de parlak sonuçlara yol açacağa benzemiyor.

//iğde ağaçları..
onlar değilmiydi dalları dikenli olduğu için,
bahçenin sınır noktalarına dikilen.?

insanız..sık sık bir sınır buluruz bağışlanmalarımıza.
d.b