atatürk denilince yazarların aklına gelen ilk şey

yazarların "atatürk" dendiğinde akıllarına gelen ilk şeyi yazdıkları başlıktır.
ben başlayayım;
gerçek bir lider, asalet, medeniyet, zeka.

deha, asker, devlet adamı, büyük kurtarıcı.

bir daha onun gibi bir lider gelmeyecek olması.

kurtarıcı.

bir osmanlı paşası olarak girdiği kurtuluş savaşı sonrası, cumhuriyetin kuruluşundan 10 ay sonra işbank'ın kuruluş sermayesinin %25 olan 250bin lira, bugünün değeriyle yaklaşık 2.3 milyon doları cebinden vermesiyle ne kadar tutumlu bir insan olduğunu göstermiştir. aynı tutumluluk 15 yıl süren cumhurbaşkanlığı döneminde de devam etmiş ve 2000 yılı hesabıyla yaklaşık 10 milyar dolar olan servetiyle döneminin en zengin devlet başkanı olarak ölmüştür. ilk aklıma gelen şeyler bunlar.

yoksul olmasına rağmen gözlerindeki milyarlara bedel güç.

mücadele ve çalışma

imzası

önemli olan boyu değil işlevi

kılıçdaroğlu aday olmasın

ilk, tek ve son bir lider oluşu.

beyefendiliğin rol modeli

kitap geliyor. okuduklarının yanı sıra yazdığı kitapları da düşününce nasıl ya nasıl bir insandın sen atam demekten kendimi alamıyorum. dünyada eşi benzeri yok.

dünyadaki hiç kimsede olmayan o gözler ve o bakış.

gözleri yaşarana kadar kitap okuması.

okumaktan ağlayacak hale gelirmiş o deniz gözleri.

ağacı kesmemek için köşkü taşıtması favorim.yalovadaki köşkü

(bkz: vefa borcu)

100 senede bir gelen devlet ve siyaset adamı.
türkiye'ye nasip oldu.

türk milletinin en büyük talihi olmasına rağmen kendisine yönelik iltifatları içeren pankartları çizip üstlerine "atatürk, bizden biridir." yazabilmesini sağlayan alçakgönüllülüğü.

batı anadolu'yu cehennem eden yunan'ı dehledikten sonra bir evin eşiğine serilen yunan bayrağını çiğnememesi.

gençliğinden beri ihanete uğrayan bir devletin subayı olmasına rağmen "yurtta sulh, cihanda sulh." diyebilmesi.

selanikli olmasına rağmen batı trakya'ya ilerlemek gibi bir maceraya atılmaması, gerçekçiliği.

ölüm döşeğinde bile hatay için çabalaması, hayatını türk milletine adaması.

elde ettiği statü sayesinde padişah olup yeni bir hanedan kurabilecekken cumhuriyet ve demokrasi yanlısı bir tutum sergilemesi, dini kendi gücüne güç katacak şekilde kullanmak yerine beyinlerdeki prangaları kırması.

yarısı kirli suyla dolu bir kovayı temizlemenin iki yolu vardır:
1-kovayı musluğun altına koyarsın, pis suyu taşırır, sonra yavaş yavaş temizlersin. bu eğitimdir.
2-kovaya bir tekme atar devirirsin, pis su boşalır, yerine temiz suyu koyarsın.bu da devrimdir.
işte atatürk'ün yaptığı tam olarak budur.