bize öğretilen şeylerin doğruluk yüzdesi

din, dil, matematik, ahlak, doğru ve hatta yanlış.

din bize anlatıldığı gibi olmayabilir. bana göre yüzdesi %30 larda bile değil. inançsız biri değilim ama anlatılan din kişiye göre değişerek gelmiş bir dindir bana göre.
dil bize gelene kadar değişerek geldiği için zaten doğruluğu tartışılır. %15 daha 20 yıl önceki bir kelime bile bugün hakaret gibi gösterilip dilden çıkarılma evresine yaklaşmıştır.
matematik %0 bize öğretilen sayılar 10 kadar değilde 15 ya da 17 kadar da olabilir.
ahlak %50 öğretenin bile uymadığı bir dizi insanları düzende tutma kuralları.
doğru ve yanlış %5 o da bu zaten en mantıksız olan bize insan öldürmenin en kötü suç olduğunu ve insanların birbirini öldürmemesi için var olan devletlerin savaşması. bize yapmamamız gerektiği söylenen her şeyi elinde yetki olunca alasını yapmaları çok doğru bir şey değildir herhalde.

sorgulayana kadardır.

diğerlerini bilmem de mevzubahis dinse, sadece islam değil her geçmiş kültürde iz bırakmış bütün eski dini ve manevi inançlar hakkında söylersek çok düşük bir yüzdedir. bunun nedeni hiç de öyle birinci elden kaynaklara ulaşamamak gibi bir şey değildir yalnız. aksine bugün o kaynaklara ulaşan insanlar genelde mevzuya en fransız kalanlar oluyor. bu konularda gerçekten okunmaya değecek olan insanlar hayatlarında olağanüstü olaylara bizzat şahit olmuşlardır.

öğretiliyormu ki payı olsun

gece ıslık çalınmaz, tuvalette yemek yenmez, rüyanı suya anlat, akrebe cüş denir, tırnaklar cuma kesilir, gece sıcak su dökülmez vs. hepsi şehirde yaşayanlar için gereksiz öğretiler ama işte anneannelerle takılırsanız anlamsızca izi kalıyor.
mesela benim hayatımda terlikler ters dönmemeli ve merdiven altından da geçemem ama, akrep varsa kaçarım.