lisedeki ezberci edebiyat dersleri
başlık "kimyageroglu" tarafından 26.12.2020 10:29 tarihinde açılmıştır.
1.
birde bu sisteme adapte olmuş öğretmenler silsilesi var,adam bize ağır bir romanı sınav ödevi olarak verdi,edebiyattan soğudum sayısal seçtim,iki sene lise çağlarımda kitap okuyasım gelmedi (o kitaba kadar fantastik bilim kurgu romanlarına bayılırdım onlardan bile soğudum) resmen rezalet,eğer bu yazıyı okuyan bir öğretmen varsa nolur zorlamayın çocukları,herkesin zevkleri farklı,kimse sizin beyendiğiniz saçmasalak romanları okumak zorunda değil,ben yandım yeni nesiller yanmasın.
devamını gör...
2.
lisede ki ahahshahshs o ki ne sen edebiyattan dem vuruyorsun ancak dil bilgisinde de bir şey öğretememişler sana. biraz kendinde ara sorunu.
edit: başlığın ilk hali "lisede ki ezberci edebiyat dersleri" şeklindeydi.
edit: başlığın ilk hali "lisede ki ezberci edebiyat dersleri" şeklindeydi.
devamını gör...
3.
benim hocam aksine ezber karşıtı bir hocaydı. lisedeki edebiyat hocamın tabiri caizse kazık sınavlarını asla unutamıyorum. raziye hocam buradan da size selamımı göndereyim; ama kendisini çok seviyorum. lys edebiyatta bütün sınıfın çok yüksek netler yapmasına katkı sağlamış boğaziçi üniversitesi türk dili ve edebiyatı mezunu hocamızdır kendisi.
devamını gör...
4.
haklısınız. öğretmenimiz roman yerine biraz da yazım yanlışları konusuna odaklansaydı iyi olurdu. edebiyat öğretmeninize selamlar.
devamını gör...
5.
öğretmenler kendi zevkleri üzerinden değil de müfredat üzerinden; ellerindeki imkanlar ve idarenin, velilerin, öğrencilerin tutumu dahilinde bir şeyler yapmaya çalışıyorlar; yani hepinizi aynı anda memnun etmelerini beklemeyin ve öğretmenlerin de bu durumdan memnun olduklarını düşünmeyin. bu demek değildir ki tüm öğretmenler muhteşem; tabii ki değiller, aptal saptal bir sürü öğretmen müsveddesi olduğunu kimse inkar edemez; lakin bizlere sıkıcı gelen ve bir o kadar da ne yaptığını bilen ve sonradan bunu idrak ettiğimiz öğretmenler de var çok şükür. bir öğretmen size "şu kitabı okuyun" diyorsa bir bildiği vardır arkadaşlar. boş yabmadan devam edin.
devamını gör...
6.
edebiyata ilgili bir insan olmama rağmen sırf eser ismi, yazar ezberlemekten zerre kadar içerikle ilgilenmemesi yüzünden beni illallah ettirmiş derslerdir. dönemleri kronolojik sıralar, sadece türk edebiyatına odaklanır. sürekli isim ezberletir. aynı durum lisedeki tarih dersleri için de geçerli...
devamını gör...
7.
bazı şeyleri öğrenmek için 50 kere okuyup ezberlemek gereklidir. nihayetinde bir gözlem sonucu ortaya çıkmış bir şey değil edebiyat (bkz: fizik) gibi, insanların bıraktığı birbirinden kopuk milyonlarca eser arasından şekilleniyor. hepsi de genel kültüre katkısı olan şeyler. bilmek yaşamak için zaruri elbet değil ama önemli beee genel kültür. destanları bilmek güzel şey. 50 kere okumaktan kaçmayalım o yüzden.
devamını gör...
8.
alp er tunga öldü mü?
ıssız acun kaldı mı?
ödlek öcün aldı mı?
imdi yürek yırtılır?
ıssız acun kaldı mı?
ödlek öcün aldı mı?
imdi yürek yırtılır?
devamını gör...
9.
edebi sanatları öğrendiğimiz çoban çeşmesi şiirinin ezberletilmesi ve şiirin bütünüymüş gibi her kıtadan sonra edebi sanatını bilmemiz bu ezberci zihniyetin başka bir kanıtıdır.
devamını gör...
10.
edebiyattan geçmek için dersin öğretmeni namık kemal’in 62 beyitlik hürriyet kasidesini ezberletmişti.
devamını gör...
11.
şinasi, recaizade mahmut ekrem, taaşşuk-ı talat ve fitnat, serveti fünun, ilk köy romanı karabibik, fecri ati, araba sevdası...
devamını gör...
12.
verilen örneklere bir baktım hepsinden kopya çekmişliğim var. (bkz: gözümde canlanır koskoca mazi)
devamını gör...
13.
yaşlı edebiyat hocamızın lys sınavına 1 ay kala bize tüm sene gösterdiği tek bir şey vardı. aruz ölçüsünü anlatırken her edebiyat dersinde tahtaya
fa'ûlün (fe'ûlün) (._ _)
fâ'ilün, fâ'ilât (_._)
mefâ'ilün (._._)
fâ'ilâtün (_._ _)
müstef'ilün (_ _._)
mef’ûlâtü (_ _ _.)
müfâ'aletün (._.._)
mütefâ'ilün (.._._)
yazardı. derse başlama duası sanıyordu galiba. neyse sınava 1 ay kala canımıza tak etti. sınava 1 ay kalmış biz hala fa'ülün fa'ilatün görmüştük bütün dönem.
fa'ûlün (fe'ûlün) (._ _)
fâ'ilün, fâ'ilât (_._)
mefâ'ilün (._._)
fâ'ilâtün (_._ _)
müstef'ilün (_ _._)
mef’ûlâtü (_ _ _.)
müfâ'aletün (._.._)
mütefâ'ilün (.._._)
yazardı. derse başlama duası sanıyordu galiba. neyse sınava 1 ay kala canımıza tak etti. sınava 1 ay kalmış biz hala fa'ülün fa'ilatün görmüştük bütün dönem.
devamını gör...
14.
sistem öğrenme değil ezberleme üzerine olduğu için; sadece edebiyat değil tüm derslere yayılmış olan durum.
devamını gör...
15.
edebiyattan soğutan derslerdir.
devamını gör...
16.
aa hadi asıl konuya odaklanmak yerine başlıktaki yazım yanlışıyla dalga geçelim.
benden önce yaklaşık 200 kişi yapmış ama olsun ben geri kalmayayım. sonuçta başkalarını yererek kendimizi yüceltebiliriz.
konuya gelirsek evet var. lisede bazı hocalarım anlamsızca uzun şiirler ezberletirlerdi. şiirleri ezberlerdim ama ne anlatmak istediğini bilmezdim. sağolsunlar genelde okumakta dahi zorlandığım birkaç yüzyıl öncesinden kalma şiirler olurdu.
benden önce yaklaşık 200 kişi yapmış ama olsun ben geri kalmayayım. sonuçta başkalarını yererek kendimizi yüceltebiliriz.
konuya gelirsek evet var. lisede bazı hocalarım anlamsızca uzun şiirler ezberletirlerdi. şiirleri ezberlerdim ama ne anlatmak istediğini bilmezdim. sağolsunlar genelde okumakta dahi zorlandığım birkaç yüzyıl öncesinden kalma şiirler olurdu.
devamını gör...
17.
maalesef öyle ama yine de güzel bir derstir. ayrıca öğretmenden öğretmene değişiyor tabii. benim için okulun en güzel saatleri edebiyat dersiydi sanırım. hele kompozisyon yazardık ya çok severdim çok.
devamını gör...
18.
ezber de öğrenmenin bir parçası ancak kastedilen basma kalıp eserlerin ve belli edebiyatçılarin temcit pilavı gibi done done okutulması durumu.
devamını gör...
19.
tam bir fiyaskoydu. bu gözler, lisedeki birinci sınavda sorulan soruların, lise sondaki sınavda aynen tekrarlandığını gördü. edebiyat dersi vermek istiyorsan roman okutacaksın, üzerine tartışacaksın; paragraf yazdıracaksın, düşünmeyi teşvik edeceksin. ama tabii, bunlar öznel şeyler olduğu için kimsenin umurunda değil. farklı düşünceye, özgünlüğe değer verilmezse edebiyat yapılmaz.
devamını gör...
20.
hiç öyle bir ders almadığım için şanslıyım sanırım. cemal berber diye bir hocamız vardı lisede. ezbere değil de, tartışmaya yönelik anlatırdı diye hatırlıyorum. divan edebiyatı ile ilgili hatırladığım her şey ondan duyduklarım. ben çok ilgili olmadım hiçbir zaman çünkü. bana çok ağdalı gelirdi. yine de, genel kültürüme ve yazma yetime çok katkısı olduğunu düşünüyorum kendisinin.
ahmet haşim'den, kendisinin en sevdiği şiir olan ve derslerinden aklımda kalan en net şey olan, merdiven'den bir mısra yazmak istiyorum.
sular mı yandı? neden tunca benziyor mermer?
okumazsın buraları ama olsun. bir genç adam senin öğretmenliğinden çok memnun kalmıştı.
ahmet haşim'den, kendisinin en sevdiği şiir olan ve derslerinden aklımda kalan en net şey olan, merdiven'den bir mısra yazmak istiyorum.
sular mı yandı? neden tunca benziyor mermer?
okumazsın buraları ama olsun. bir genç adam senin öğretmenliğinden çok memnun kalmıştı.
devamını gör...