sınav gecesi uyumayıp sabahlayanlar

cin olabilirler, şayet bir kere hastane olayı dışında hayatımda uykuyu yenebildiğim bir gün olmadı, şerefsiz çok güçlü hormonlarla saldırıyor..

sınav yeri başka şehirde olduğu için sabaha kadar sokaklar da dolaşan olarak katıldığımız başlık.

sabaha kadar otur
sabah sınava git
sınavdan geri gel ve uyu
sınav dönemi bitene kadar sürecek bu

yarın sınavım var ve hiç çalışmadım. ya sabah erken kalkıp okula gidip okulda sınava kadar çalışacağım ya da geç yatıp hatta sabahlayıp çalışacağım.

açıkçası ikisi de hiç içimden gelmiyor zira test - doğru / yanlış - boşluk doldurma ve klasik kısımdan oluşan bir sınav olacak.

puanlama da % 50 klasik % 50 diğerleri şeklinde olacak.

ilginç olan kısma geleyim. şimdi yarıyıl içi puanı ile yarıyıl sonu sınavı var. yarıyıl içi puanı dediğim de %50 sunum %50 vize.

yarıyıl içi puanı da toplam notun sadece % 20'si yani vizeden 100 alsam sunumdan 100 alsam bunların toplam notuma etkisi 20 puan.

özetle attığım taş ürküttüğüm kurbağaya değmiyor. klasik olan soruyu biliyorum. okula konuk olarak çağrılan biri olmuştu. dersin öğretim üyesi de soru hazırlayın ve gelen konuşa soru sorun, seçtiğim 1 soruyu sınavda soracağım dedi.

konferansta çok az soru soruldu. sorulan sorular içinde en kapsamlı olan soruyu da ben sordum.

bu durumda %99 benim sorduğum soruyu sınavda soracak. soruyu da yazayım.

gelişimsel geriliği olan öğrencilerin aileleri ile iletişimde temel olarak sergilenmesi gereken yaklaşımın ana hatları nelerdir.