müzik öğretmeninin görevi

öğrencilere nota, ses, tempo, enstrüman ve ritim becerileri ile beraber müziğin tüm yönleri hakkında eğitim veren kişiye müzik öğretmeni denmektedir. müzik ile ilgili bilgi ve becerilerin uygun yaş grubu ve yeteneğe göre kazandırılmasını sağlamaktadır.
müzik dersini, öğrencilere sevdiren kişidir.

konuşan öğrencileri azarlamak ve akıllı tahtadan şarkı açmak.

olsa da dersine girsek, denilesidir.
lâkin ilkokullarda varlığı bir mitken, ortaokullarda efsane, lise de ise nihayet evet gerçekmiş denilen kendi varlığını ispat etmekle mükellef öğretmendir.

tamamen yetenek ve istek gerektiren, zevk ve sanat derecesinde güzel bir olguyu helvacıoğlu blok flüt sayesinde işkence haline getirmemek.

bizim coğrafyada doğan çocuklara bir nebze olsun sanat ile dokunmak, sanatın güzelliğini göstermektir tıpkı resim dersi gibi.
keşke haftada 4 değil de 10 saat bu dersleri görseymişiz.
belki hayata çok daha farklı bakabilirdik.

sohbetle dersini geçirmesi. bir de istiklal marşı okunurken ses ve ritme uygun hareketler yapması ama kimsenin kâle almaması.

yetenekli ğrencilerle ilgilenir müzik öğretmeni. yeteneği olmayanlarla zaman kaybetmez..

ilkokulda yüzüme bakmayan müzik öğretmeninin, ortaokulda kemana başlayışımla bir anda gözde öğrencisi oluşumun ardından soğuduğum görevlerdir.

şaka gibi ama gerçek. keramet ailemizin bir şekilde bize blok flüt dışında herhangi bir müzik enstrümanı almasındaymış.

ortaokulda haftalık 35 saatlik dersin sadece 1 saati müzik arkadaşlar. yani bir müzik öğretmeni iyi ihtimal 20 saat derse girse bu 20×40'tan 800 öğrencisi var demek. bir haftada 800 kişiyle karşılaşıp kırkar dakikada mozart mı çıkacak? ne materyal ne zaman ne toplumsal destek ne müfredat desteği ne sosyoloji ne psikoloji buna müsait. ülke gerçeklerinden habersiz davranıp müzik öğretmenlerine yüklenmeyin.

öğrencilerin bir dersliğine kafalarının dağılmasını, rahatlamalarını sağlamak.
her ders gibi müzik ve resim dersleri de gayet önemlidir.
her ders matematik, fizik, kimya, edebiyat olamaz.