okulda eğitimin gereksiz olması

kesinlikle gerek yoktur. bu bilgiye ulaşmanın kolay olmasıyla alakalı değil, okulda eğitim veren eğitimcilerin çok çok yetersiz olmasından kaynaklıdır. bu yetersizliğin sonucunda da çocuk derslere karşı maalesef ilgili olmuyor.

ezbere dayalı sistemin ortadan kalkması gerektiğini düşünüyorum,uzun saatler bunların çözümü değil. bazı cocuklar artık ya öğle arasında bile psikopat derecesinde ders çalışır oldu ya da açığa geçtiler. tüm hayatı o sınava bağlıymış gibi. bu gercekten cok korkunc.

…dedi eğitim uzmanı. kendisi kesinlikle bir liseli değil, eğitim bilimleri ve gelişim konusunda uzmanlık, yüksek lisans, doktora falan ne varsa bitirmiş olduğu için bu konuda en doğru çıkarımı yaptı şu an.

okulsuz/uzaktan eğitim çocuklarda ve gençlerde en basit sosyal yaşam ve uyum becerilerinin gelişmesine engel olduğu için şu anki gençlerimiz okulda, insan içinde, ailesinin dizinin dibinden uzakta, teknolojisiz ortamda nasıl davranacağı konusunda hiçbir fikre sahip değil. yüz yüze iletişim becerikeri konusunda çok eksikler. bunu herhangi bir okulu ya da çevrenizdeki genç/ergen kişileri gözlemleyerek rahatlıkla anlayabilirsiniz.

bi öğretmen arkadaşımın çok haklı bi tespiti var. ilk ve ortaokul çocukları düşmeyi bilmiyorlar diyor. bildiğiniz yere düşmekten bahsediyorum. koşarken ayağı takılıyor, ya da durduğu yerde sendeliyor, normal bi insan refleks olarak ellerini yere koyar. şu an çocuklar patates çuvalı gibi yere salıyor kendini diyor. bu da bir örnek olsun.

okulun temel işlevi öğretmek değil eğitmektir, sosyal hayata hazırlamaktır..

bilgiye ulaşmak bu kadar kolay ama buna rağmen eğitim ve öğretim arasındaki farkı bilmeden başlık açmak. ironisi de esprisi de içinde her şey dahil başlık. *

okulda eğitim bireyin toplum içine adapte olması için verilir. temel olarak verilen bu eğitimi kişi kendisi geliştirir. bu konuda okul destekleyici rol oynar.

her şey google da yazmaz.

okul bireyi geliştirir belki birşeyler öğretir ama gerçek hayattan hiçbir şey öğretmez zorluklarla nasıl başa çıkman gerektiğini , kendini nasıl geliştirmen gerektiğini , nasıl daha kültürlü olacağını ve insanlara nasıl davranman gerektiğini öğretmez . sadece önüne bir kağıt koyar ve bu soruları çözmeni ister kimseyi yeteneklerine göre eğitmez . eğitim sadece o kağıt parçası ve çözüp çözemediği artı eksi herşey .

var olan sisteme göre reform yapmak istiyorsak;
8. sınıf sonrası öğrencinin hangi iş,sanat vs. ilgi duyuyorsa o bölüme yönlendirme yapılması olamaz mı yani sadece o bölümle ilgili bir lise ?
doktor mu
mühendis mi
elektrik elektronik mi
diyetisyen mi
ilgili liseye direkt başlatılabilir.
lise hayatı boyunca neden düz bir lise de ya da anadolu lisesinde çocuk 4 yıl boyunca teorik ders alsın ?
tamam ne öğretmek istiyorsun ana bilgi olarak
ülkenin tarihini mi,
dini mi,
yaşam biçimini mi,
öğret
ama bunları senin sisteminin 1 yıl içerisinde versin diğer 3 yıl boş
ee sistem de reform yapılması
kazanım olur. meb e sesleniş...

eğitimin okulda gereksiz olması ifadesiyle aynı anlama gelen ifade.

insanların çocuk yaşta toplum bilinci , arkadaşlık kurma , sohbet edebilme , birey olup kendine yetebilme gibi özelliklerinin ortaya çıkması ve güçlenmesi için okula gitmesi gerekir. ancak eğitim sistemi sıkıntısı yüzünden okul değersiz görülmektedir. gerçek eğitim okulu sevdirir.

eğitimin ezbere dayalı olmasından kaynaklanan durumdur.

okulun amacı eğitim değil. zaten müfredat saçmalık, onu düzeltsen bizzat öğretmenler cahil neyi öğretecekler?

okulun amacı çocuk bakıcılığı yapmak, sosyalleşme ve grup dinamikleri öğretmek, kız-erkek ilişkilerine hazırlamak ve bağışıklık sistemini güçlendirmek.

bu yüzden gereklidir.

eğer ebeveynler doğru bir şekilde eğitilseydi evet okullarda eğitim gereksiz diyebilirdik fakat türkiye şartlarında asla böyle bir şey diyemeyiz okullar gereksiz değildir.

eğitim gereksiz diyen kişilerin eğitim seviyesini çok merak etmekteyim.

okulsuz toplum kitabı çıkalı çok oldu ama hava muhalefetinden sözlüğe yeni geldiğini gösteren başlık.