türkiye'nin en iyi üniversitesinin bile dünya sıralamasında geride kalması

üzücü ve trajikomik bir gerçektir. ülkemizin en iyi üniversitesinin bile diğer ülkelerin üniversiteleriyle kapışamamasıdır. en iyi üniversitelerimiz dünya üniversiteleri sıralamasında ilk 400, ilk 500 yarışındayken diğer ülkerin en iyi üniversiteleri ilk 50 yarışındadır. en iyi üniversitelerimizde daha doğru dürüst eğitim ortamları yokken diğer ülkelerin en iyi üniversitelerinde eğitim kalitesi için özel hazırlanmış sınıfların yanında yüzme havuzları,kulüp evleri,spor salonları,lezzetli ve kaliteli yemeklerin çıktığı yemekhaneler,tam donanımlı ve 7/24 açık kütüphaneler vs. bulunmaktadır.

türkiye’de niceliksek olarak hiçbir şeyin dünya sıralamasında kayda değer ilk bilmem kaça girememesinin bir örneği

türkiye'deki en iyi mühendislik okulundaydim. tabi gozumde cok buyutmustum girmeden once. sonra farkettimki butun okul egodan gozleri kararmis kimse hicbirseyi gormuyor. ogrencisine dusuk not veren akademisyenler el ustunde.
daha sonra amerika'da alaninda iyi bir okula gectim ve dunyam sasti. bambaska bir ortam, akademisyenin degeri sinifinda nekadar yuksek not alan öğrenci olduguyla dogru orantili olarak artiyor. akademisyenler gercekten size onem veriyor ve anlamanizi istiyor.
ornek vermek istiyorum, strength of materials yani mukavemet dersi aldıgim profesor mıt den gelen bir akademisyen. ders dahilinde ve haricinde cok rahat bir insan.
dersin sinavinda sorulari cevapladim ve emin degildim. sinavin hemen sonrasinda cevapları verdiginde ilk sokumu yasadim, 5 sorudan tek dogrum yoktu.
ertesi hafta sinav sonuclarini acikladi ve notum 100 uzerinden 80di. ama cevaplarim dogru degil nasil oluyor bu diye gittim kapisini caldim.
teker teker sorularin uzerinden gecti, 1 saat kadar anlatti, en sonundada "sorulara verdigin cevaplarda sonuclarin yanlis olsa da, ben dersin mantigini iyi bir sekilde kavradigini dusunuyorum, sonuclar yanlis olabilir bunlara odaklanma, sadece su su noktalarda biraz daha dikkatli ol cunku hatalarin bu noktalarda. ama yinede genel mantigin ve kullandigin yollar dogru"
beynimden vurulmusa dondum. tesekkur edip ciktim adamın odasindan.

ayni seyleri yuksek lisans yaparken de yasadim yurt disinda.

bizde okullar ego yaristirma pisti olmaktan oteye gecmedigi surece biz ilk 500'e girebilmeyi basari saymaya devam ederiz.

üniversitelerin görevi bilim üretmektir.
ülkemizdekiler sisteme köle üretiyor.
bu yüzdendir ki giremeyiz biz sıralamaya.