çocuklarda mahremiyet eğitiminin şart olması

malum coğrafya kaderdir haliyle artık günümüzde mahremiyet egitimi her zamankinden daha fazla gerekli hatta zorunlu olmuştur. peki bunu ne zaman nasıl çocuklarımıza öğretmek gerekir?*

yoldan geçen her 4 insandan 1'inin bildiği gibi kişilik temel taşları 0-6 yaş arasında oluşur.* haliyle mahremiyet eğitimini sonraki yaşlarda ögretcem demeyin herşeyin bir zamanı var. mesela tuvalet eğitimi 10 yaşında başlar mı başlamaz heh sus şimdi.

nedir la bu mahremiyet*.mahremiyetten kasıt kişinin özel bolgesinin,özel alanının korunması *,başkasının da bu özel alanlarının farkında olması, onlar ile kendi arasında set çekebilmesi ve böylece çocuğun hayır diyebilme beceresi kazanmasıdır. *
iyi de epsilon nasıl öğretcez? kaç yaşında öğretcez?*bak kardeşim mahmuda * anlatır gibi anlatıyom dinle:

2 yaşında hafif hafif başlayacak bu egitim. kim yapacak tabi ki ilk tercih anne. korkutmadan,ürkütmeden, endişelendirmeden çocuğuna gizli kalması gereken yerleri tanımlayacaksın bunlar:dudak,göğüs,kalça,bacak arası. anlatacaksın oturup karşına bak delikanlı ya da genç hanım diye degil, gün içerisinde tuvalet egitiminde vs. yeri geldikce degineceksin.

çocuklara,anne baba ya da ebeveynleri yanında olduğu müddetçe bu mahremiyet alanlarını doktora gosterebilcegini onun dışında kimseye göstermemesi,dokundurmamasi gerektiği anlatılmalıdır.

yabancı bireyle asla odada yalnız kalmamalıdır.

egitim verirken ayıp,günah, yasak haram gibi ifadeler yerine "mahrem" sözcüğünü kullanılması onun bu eğitimi sindiremesinde ve duygusal gelişiminde iyi olur.

şimdi diyeceksiniz çocuğu ben yaptım ben rahat rahat dokunurum. yok öyle dünya. o bir birey ve ne kadar çocuğunuz da olsa onun bedeninde dokunma hakkı rızası alınarak ve dokunma nedeni açıklanarak yapılabilir. aksi durumda eğitim yarım olur. ne demişler ayinesi iştir kişinin lafına bakılmaz .haliyle ilk siz örnek olacaksınız. aslında bu hayır diyebilme becerisinin de kazanılmasını sağlar. *

söylememe gerek yok ama bazen karşılaşıyorum özel bölgelere el kol şakası yapılmamalıdır sözle bile saka yapmayın. titiz olun bu konuda.

wc eğitimi verilirken bu 18 aylıkken baslar. başkaların önünde tuvalet yapmaması, wc de yalnız olunması gerektiği anlatılmalıdır. mesela, kıyafet değişeceği zaman ortamda insanların içinde değil de başka odaya alınıp orada değişimi yapılması son dere önemlidir. baska durum mesela, annesi olsaniz bile genital bolgelere odaklanmadan kıyafet degisimi yapmak, banyo yaptırmak da son derece bu eğitim için önemlidir. unutmayın, yok teyze imiş yok dayı imis yok abisi imiş diyip ulu orta çocuğun üstünü değiştirmeyin ayar etmeyin adamı. yanlış yaparsınız.

sona doğru geliyoz*. çocuğunuz sizle iletişimi sağlıklı olsun. olasi bir mahremiyet ihlaline size bunu bildirebilsin ya da o an icersinde bu ihlali bagirarak,kacarak, yardim isteyerek belirte bilsin.hatta sadece ihlal durumu değil ihlal ihtimalinde bile size bu durumu bildirebilsin ve cocuga "yok ya yapmaz o" gibisinden karşılık vermekten ziyade takipçisi olacağınızı belirten ifadelerle karşılık verin.

sonuç olarak; siz örnek olun ki o da doğrusunu öğrensin hayatında uygulasın.

malesef ki hadi oğlum amcalara pipini göster diyerek büyütülmüş bir neslin yetiştireceği çocuklar da bu zihniyetten uzak olamaz. yâhu çarşaf çarşaf sünnet fotolarımız var bizim.

özellikle günümüz koşullarındaki istismar haberleri, çocuk tacizcileri ve sapık zihniyetler göz önüne alındığında şart olması, çocuklara ve ebeveylerine verilmesi gereken eğitimdir.

her şeyin temelinin verildiği 0-6 yaş döneminde içselleştirilmesi gereken mahremiyet eğitiminin doğru bir iletişimle ve çocuğu kesinlikle korkutmadan verilmesi gerekir.

bunun için ilk adımlar çocuğun "özel bölgelerini" tanıması, bu bölgeler hakkında bilgi sahibi olması, hangi durumlarda nasıl tepki vereceğini bilmesi ve başkalarının özel bölgelerine saygı göstermesi gerektiğini bilmesidir.

eğitimde kullanılan dil ve üslup çok önemli olup çocukların korkutulmaması, açıkça soru sormaları için yüreklendirilmesi gerekir.

gelelim eğitimdeki 3 temel konuya;

•özel bölgeler

çocuklara özel bölgeler anlatılırken oldukça basit tabirler kullanılmalıdır. buradan hareketle 4 tane özel bölge şu şekilde sıralanabilir;
1) ağzımız/dudağımız
2) göğüs bölgemiz
3) bacaklarımızın arası
4) popomuz

• özel bölgelere kimler dokunabilir?

özel bölgelere kimlerin dokunabileceği çok hassas bir konudur. çocuklar bazen korkup tuvaletlerini tutma, kimseyi yanına yaklaştırmama gibi tepkiler verebiliyor bu nedenle her zaman söylediğimiz gibi dil ve iletişime dikkat!
dokunabilecek kişiler;
1) bakımımız ile ilgilenirken anne/baba/abi/ablamız
2) ailemizden başka bizimle ilgilenen bize bakan anneanne/babanne/dedemiz ( bu konu hassastır, çocukla iletişim çok önemli)
3) okulda öğretmenimiz tuvalet sonrası belimizi düzeltirken, ona ihtiyaç duyduğumuzda.
4) anne babamızın yanında doktorumuz.

bu dört kategoride yer alan kişiler dışında tanıdığımız ya da tanımadığımız hiç kimse bize dokunamaz şeklinde çocuğa benimsetilmelidir.

son olarak en önemli kısım;

•ya biri bize dokunmak isterse?

öncelikle çocuklara onlar istemediği sürece kimsenin onlara dokunmaya hakkı olmadığı öğretilmelidir. tanıdık ya da tanımadık hiç kimsenin özel bölgesine dokunmaması gerektiğini bilmelidir. olur da dokunmaya kalkan biri olursa yapılacaklar;

1) bana dokunma diye bağırmak
2) dokunma girişimi devam ederse avazı çıktığı kadar bağırmasını çığlık atmasını yardım istemesini söylemek.

tüm bu maddeler ile birlikte mahremiyet eğitiminin temeli atılmış olur.

dilerim hiçbir çocuk, hiçbir melek bu bilgileri kullanmak zorunda kalmaz ama biz yine de önlemimizi alalım.

konuşmayı öğrendiği yaştan itibaren verilmesi gereken eğitimdir. çocuklar dinleyerek değil gözleyerek öğrenir bu yüzden her defasında tutarlı olarak buna uygun davranmak gerekir

1- banyoda çok erken yaşlardan itibaren "bacak aranı ben yıkamayayım sen yıka, poponu sen yıka" şeklinde koşullanma sağlamak, "ben bu sefer yardım ettim ama aslında herkes kendi yıkar diye şartlamak gereklidir.

2- amca, teyze, dede nine sıkıştırdığında, "gel bi öpcem" dediğinde "hayır" deme hakkının olduğu iyi anlatılmalıdır. "hayır" hakkı 'rıza' kavramının kalbidir. eğer nine, dayı "hayır" a rağmen oldu bittiye getirip öpmeye, mıncıklamaya çalışıyorsa veli olarak devreye girip, çocuk oradayken net şeklide uyarmak, ona güven ve doğruyu yaptığına dair onay verecektir.

3- okulda, arkadaş evinde vs. geçen zamanı dolaylı yoldan mutlaka sormak, ilgilenmek ve eğlenceli bir konuşma olarak sunmak, olan biteni anlatmayı alışkanlık haline getirmek için yararlıdır.

katıldığım düşünce.
eskiden sünnet olan bebelere amcana pipini göster de görsün bakiim olayından vazgeçilmesi de güzel bir adımdır.