içimden gelmiyor sevmese de çok çalışanlara çok özeniyorum. disiplin ve iradem iyi değil nasıl geliştiririm?
devamını gör...
o an aklında olan her şeyi yapmalı ve tek odağının ders olmasını sağlamalısın bence. küçük hedeflerde işi biraz itekleyebilirsin. ben herhangi bir zaman dilimi olduğunu düşünmüyorum çalışmanın dikkatin dağılana kadar çalış dağılıyorsa mola zamanın gelmiştir. ilk başta bunu eyleme geçirmek çok zor ama biraz zorlarsan hemen rutinine dahil olabilir.
devamını gör...
neyi neden istediğini bilmekle büyük bir kısmı halledilebilecek sorundur. ayrıca öyle katı prensiplere sahip olmayı da gerektirmez. hangi yöntemle daha iyi öğrendiğinizi, günün hangi saati verimli olduğunuzu düşünerek buna uygun esnek bir program hazırlamak güzel bir ilk adım olabilir. sonrasında ders çalışılacak ortamı tamamen kendinize uygun, rahat hissedeceğiniz biçimde düzenleyin.

çok önemli bir şey daha var ki; size iyi gelen aktivitelerden kendinizi mahrum bırakmayın. ben sınava hazırlandığım yıl onlarca dizi ve film izledim, resim yapmadığım gün de yoktu nerdeyse. bu tarz beni rahatlatan aktiviteleri ders çalıştığım zaman hak ettiğim ödül olarak görüyordum.
devamını gör...
'başlığı mezarından nihal atsız açmış' dediğim başlık.
devamını gör...
yumurta kapıya dayanınca görcem ben iradenizi.

derslerinizi ciddiye alıyorsanız çalışırsınız, bu kadar.
devamını gör...
kendinizi çıkmayacağınız bir duruma sokup ağlayarak ders çalışılabilir. benim tercihim genellikle öyle oluyor.
zorunda olduğum zaman yapmaktan başka çarem olmuyor.
devamını gör...
hedefinizi hayalinizde yasatın. zora geldiğinizde gelecek gunlerin hayalini kurun ve bir slogan bulun kendinize "calisagim yapacağım" gibi tekrarlayın. ınatçı olun. kendinize inanın. güvenin. neden mi çünkü sen aslansın kralsin yaparsin. *
devamını gör...
o derse çalışmak gerektiğine gerçekten inanarak.
ben çalışamadığım zamanlarda hep kendime neden çalışmadığımı sordum, içten içe inanmadığımı gördüm. örneğin üniversite sınavına hazırlanırken birbirine benzer yüzlerce soru çözmek anlamsız geliyordu. irademi geliştirip arkadaşlarım gibi test kitapları bitirmedim ama dersleri tam konsantrasyonla dinledim ve sadece konuyu anladığımı görecek kadar soru çözdüm. sınavda başarılı oldum ama bu irade ve disiplin işini mutlaka halletmek gerekiyor. sadece ders çalışırken değil, iş hayatında da başarılı olmak için, özel hayatta da mutlu olmak için (örneğin size zarar veren birisine arkanızı dönebilmek için), sağlıklı olabilmek için (millet fosur fosur uyurken haftada 3 gün erken kalkıp spor yapmak veya pastadan sadece ince bir dilim yiyebilmek kolay şey değil).
devamını gör...
insanların kendince nasihatlarını dinlerseniz daha çok kafanız karışır ve daha da uzaklaşırsınız boş verin elalem ne demiş. herkesin öğüdü kendine.
kendi kendinize bir şeyler yapın o zaman.
bırak zorlanan da kendi bulsun.
çok meraklısınız ya ona buna yol göstermeye. aynen karşıdaki de sizin gibi. harikasınız çünkü bu narsistliğiniz gözümüz kanatıyor.
devamını gör...
temeli olmayanlar ne yapmalı?
devamını gör...
ahlaksızlık yapılmadan çıkartıp gösterilmelidir.
devamını gör...
önce hayal kurmak lazım. misal; çok para kazanacağım, insanlara yardım edeceğim, bağışlar yapacağım, vakıflar ve dernekler kuracağım, kendi markamı çıkaracağım, yazar olacağım vs. hayalleri kurduktan sonra bunu neden istediğimize bakacağız: neden çok para kazanmak istiyorum? çünkü ev, araba alacağım, bağışlar yapacağım vb. ardından bunu nasıl başarabileceğimize bakıp bunun için çaba göstermemiz gerektiğini anlayıp kendi kendimizi motive edeceğiz. bu da zaten ancak çalışmayla olacaktır. en önemlisi de kalbimizi her şeye rağmen ferah tutacağız, ümidimizi hiç kesmeyeceğiz. umut, özgürlüktür. unutmayın.
devamını gör...
hakkında bir sürü videonun, çalışma koçlarının, yeni önerilerin döndüğü sorunsal.

hayatım deliler gibi ders çalışarak geçti.

sadece sorumluluk alıp başarılı olmayı hedefledim. şu an dönüp baktığımda yaptığıma değip değmediğine emin olmamakla birlikte elimden gelenin en iyisini yaptığımı biliyorum.

elinizden gelenin en iyisini yapmanız gerekiyor her şekilde. kimse sizi hiçbir şeye ikna edemez.
devamını gör...
en temel yapısı kendin olmaktır.

ali melis halis vs vs gibi x kişilerine ve yöntemlerine takılmamak önemlidir.

okumaz bu çocuk dedikleri (ben) 2 örgün 1 açık öğretim bitirdim.

dip not : bu konularda atıp tutanlara çok kulak asmayın en basit ve kolay anlamlamdırma yöntemlerle ilerleyin yeterli.
devamını gör...
şu olmaktır bu olmaktır geçmek lazım bence. öğrenmek kişisel bir eylem. kişiye göre de akış değişir.

çok süper zeki olmanıza gerek yok. bilgiyi beyninize işlediğiniz saat önemli.
devamını gör...
anan baban zengin değilse mecbur olduğun durumdur. ekonomik kısmını geçersek düzenli olarak yapıldığında alışıyor insan. bir hafta çalışıp 3 ay çalışmazsaniz zor gelir tabi.
devamını gör...
en son lise sonda sahiptim buna. üniversitede olmuyor bu, ancak seviyorsan okunuyor o bölüm. zira bir derse sıkı çalışıp da kalmak sanıldığı kadar da fütüristik bir durum değildir
devamını gör...
disiplinli iradeli ve istikrarlı olarak
devamını gör...
sorumluluklarınızın bilincinde değilseniz gençler. ne yaparsanız yapın kar etmez! öncelikle kendinize şunu sorun. ömrünüzün geri kalanında hangi meslek alanında bulunmak istiyorsunuz? bu meslek dalına ulaşmak için hangi aşamaları geçmeniz gerek? neler yapmanız gerek? ancak doğru sorular sizi doğru yola sevk eder.
devamını gör...
2 sene boyunca her sabah istikrarlı olarak 5-6 'da kalkıp 12 saat boyunca ders çalışıyordum. sekmedi. netlerim artıyordu gün geçtikçe.
sonra ne mi oldu?
stresten dolayı sınavda kaydırma yaptım. büyük bir sınav kaygım vardı o dönemde.
yani yapmasanız da olurmuş.

kaydırma yapmama rağmen de tuttu bu arada. ve gerçekten hayallerimdeki gibi muazzam bir üniversite hayatı yaşadım.

ama ben her şeyden öte, ders çalışmayı seven biriydim. yeni şeyler öğreniyor gibi bakardım. önüme konulmuş iki gram dersi dahi öğrenemezsem yuh bana derdim. ve sahiden onlara da bilgi olarak bakıp, cidden benimsemeye, cidden öğrenmeye çalışırdım. ezber yapmaya değil. dilciyim, ama fiziğe de biyolojiye de ilgim var. dilciyim, ama felsefeye de matematiğe de ilgim var. ve bu yüzden ders çalışmak bana zor gelmiyordu. öğrenmeyi sevmek + hedefinin zor ama güzel olması beni hep ayakta tuttu.

bir de telefon vb aletlere karşı bağımlılıktan kurtulmak gerek diye düşünüyorum. en büyük dikkat dağıtıcı etken onlar oluyor. kişisel konsantrasyon sürenizi ölçüp ona göre ders - mola düzenlemesi yapabilirsiniz. ayrıca çalışacağınız dersleri en ufak konusuna kadar bölerek bir kağıda yazıp bitirdikçe üzerini çizin, tik atın. biten konuları gördükçe daha motive olacaksınız.

çevrenizin, odanızın ve masanızın derli toplu olması önemli. kafanızı toplamanız açısından gözünüzün gördüğü yerlerin toplu olması önemlidir. tabii kafanızın da toplu olması lâzım. bunun için her şeyi ama her şeyi yazmanızı önerebilirim. yaptıklarınız, yapacaklarınız, düşündükleriniz.. bunların hepsini yazıp düzenleyerek fikirsel karmaşanıza bir son getirip en azından düşünceler içinde boğulmazsınız ve ders esnasında aklınız kurcalanmaz.

çok fazla düşünen,, büyük hedefleri olan ve kendi kendiyle yarışarak hırs yapan biriyim. biriydim. sınav stresim de vardı. elbet benim de motivasyonumun düştüğü çok yer oldu. insanız, sebepsiz hiçbir şey yapmak istemeyebiliriz. önemli olan yine toplarlanmamızın gerektiğinin bilincinde olmaktır.
elinizden geleni yapıp, gerisini bırakın. sinire strese bulaşmayın, işler daha da berbatlaşıyor. bu konularda tevekkül de çok önemlidir. çok da kasmamak lazım. alacağınız not bile nasip işi oluyor sonuçta.
devamını gör...

bu başlığa tanım girmek için olabilirsiniz.

zaten üye iseniz giriş yapabilirsiniz.

"ders çalışırken disiplin irade ve istikrar nasıl gösterilir sorunsalı" ile benzer başlıklar

normal sözlük'ü kullanarak 3. parti dahil tarayıcı çerezlerinin kullanımına izin vermektesiniz. Daha detaylı bilgi için çerez ve gizlilik politikamıza bakabilirsiniz.

online yazar listesini görmek için lütfen giriş yapın.
zaman tüneli köftehor rehberi portakal normal radyo kütüphane kulüpler renk modu online yazarlar puan tablosu yönetim kadrosu istatistikler iletişim