öğretmenlik meslek kanununda yeni karar

yani zaten mezun olup öğretmen olduğunu kanıtlayan insanları tekrar eğitime sokup hem de kpss puanı ile sonra o akademi başarı puanıyla arayacaklar. e bu akademi başarı puanı neye göre belirlenecek. adil olacak mı? yandaşa daha yüksek puan verilirse bunun denetimi nasıl yapılacak? öğretmen önce kpss sınavından yüksek bir puan alacak, yetmeyecek akademide götünü yırtıp yüksek puan yapacak.

çok üzülüyorum öğretmenlere.

bence en sıkıntılı konu milli eğitim akademisi sürecinin nasıl sonuçlanacağına ilişkin net bir durumun olmayışı.

anladığım kadarıyla mülakat olmayacak çünkü mülakat çok tepki çektiği için milli eğitim akademisi formülüne geçtiler.

eğer mülakat olsaydı o zaman bakanlık eleyeceği adamı mülakatta eler milli eğitim akademisine aldığını da başarılı olduğu durumda atardı ama mülakat olmadan sadece kpss ile alıp 1 yıl boyunca eğitim verince eğitim sonunda da başarılı olsa bile sözlü olarak sınavdan sonra sen başarısızsın deyip adayı milli eğitim akademisinde elerse bu emeğe yazık olmayacak mı.

aday kaymakamlık sınavını geçen ama kaymakam olarak atanamayan kişileri şu an böyle mi yapıyorlar bilmiyorum ama eskiden bakanlıkta bir görev memur olarak atıyordu devlet.

şimdi adam (ben) 4 yıl okumuş üstüne sınava girmiş. 1 yıl (9 ay) bekletmiş devlet sonra mülakat yapmış ne zaman biteceği belli bile değil. mülakatı geçeni de milli eğitim akademisine alıp +1 yıl da orada okutacak sonra başarısız olursa da atamayacak.

okul öncesi öğretmenliğe geçen sene 59.320 kişi başvuru yapmış. her yıl 15.000 kişi ekleniyor. bu yıl 903 kişi alım oldu.

1000 kişi desen 20.000 toplam alımda 1/20 . seneye 8000 alım olacakmış . 8000/20=400 kişi ki bu da % 100 değil belki 300 alacak sınıfı +100 yapacak ama neyse.

sen 75.000 de ilk 400 gir ve akademiye hak kazan 1 yıl oku ama sonra mezun etmesinler.

(bkz: bilemiyorum altan)

ulan zaten formasyon denen hiçbir işe yaramayan illet var üstüne bir de hiçbir işe yaramayacak olan meb egitimi. meb'in çapı ne ki kendinde eğitim verecek hakkı görüyor .d..d.d hepsini geçtim t....şını yaya yaya takılan masabaşı memurlarına 50k veriyorsunuz hocaya maks 45 veriyorlarmış, özelde desen ayrı işkence çekiyorlar, ne rezil bi memleket yaw 1 tane doğru düzgün işi yok

müstakbel meslektaşlarıma en büyüğünden sabır diliyorum.

yazın kömür madenlerinde çalışacaklardır kararı mı eklenmiş nolmuş?

iyi ki yazmamışım zamanında öğretmenliği, iyice suyunu çıkardılar mesleğin.
üzücü karar.

öabt çalışmaktan vazgeçtirecek karar.

4 yıl lisans, varsa bir de hazırlık okutup üstüne eğitim akademisi diye bir şey çıkartıp 6 yılda "başarılı" olan biri, öğretmen olabilecek. tıp eğitimi sanki.
önümüzdeki 5 yıl, eğitim fakültesi gerektiği kadar öğrenci alsın, pedagojik formasyon diğer fakültelere verilmesin ama böyle insanları oyalamayın.

yeterli değildir.

finlandiya eğitim sistemine geçmeliyiz.
ilkokul öğretmenleri dahil tüm eğitimciler doktoralı olmalı.

hah şimdi çözdüm olayı; bu sene memur almayacaklar milleti oyalamak için böyle bir metod bulmuşlar demekki.

beni meslekten azletsinler, ben bu pırıltılı hayata dayanamıyorum artık.
söyleyeceklerim bu kadar.
arz ederim.
teşekkürler.

mazbatayı alır almaz direktmen; başkan, vekil, bakan ve cumhurbaşkanı olan kaymak tabakanın, sırf atayamadığı öğretmenleri oyalamak için çıkardığı kanun. evet.

mezarda emeklilikten, mezarda atanmaya doğru gidiyoruz, tayyip baba.

nirdeen niraa!

eğitim fakültesi kazanmak basit olunca mezununu da kırk tane eğitime tabi tutarsın. o fakültelerin puanını v mezuniyetini zorlaştır, hem kalifiye öğretmen çıksın hem atanmak için bekleyen insan sayısı azalsın, hem kontrollü git.

evet öğretmenlerin çoğu genel kültürsüz, öngörüsüz, basit cümleler kuran mahalle insanı tadında. nedeni fakülte eğitiminin basitliği, 'hiç değilse en kötü bir öğretmen olsun' kafası ile kendilerini fakülteye atmış ya da attırılmış olmaları, alınan temel düzey psikoloji eğitimi ile gelen yeterlilik hissi..vs

fakültelerin gerçek öğretmen yetiştirmesi lâzım. bilgiye aç beyinler yetiştirmesi lâzım. öğrenmeyen öğretmen mi olur. meraksız öğretmen mi olur. bir anlatım dili bile yok çoğunun, anlatım yapamıyor yani normal bir sohbetten bahsediyorum. öğrenciye müfredatın dışında ne verebilir, ne kadar verebilir.

öğretmenlik olayı sistemin radikal şekilde değiştirmesi gereken mesleklerden biridir. mezunlara bir şey yapılmaz ama yeni alımlar için şartlar tıb düzeyine getirilmeli. aynı oranda şartlarını da iyileştireceksin öğretmenliğin, cazip kılacaksın. öğretmen dediğin zeki olacak, çözüm üretecek, böyle derin bir mesleğe bu kadar basit yaklaşılması hiç kafama yatmıyor.