sosyal öğrenme modeli

sosyal bilişsel kuram" olarak da adlandırılır. insanların karşılıklı veya çevre ile etkileşerek öğrendiği modeldir. insanların birbirinden öğrendiği modeldir. nasıl olsa insan sosyal bir varlıktır. bu modeli savunanlar insanların düşünme, planlama, algılama ve inançlarının öğrenmeyi büyük ölçüde etkilediğini savunurlar. kendi düşünceme göre de bize ezbere eğitim yaptıran, sadece sınav odaklı, eğitim ve öğretim sistemimizin benimsemesi gereken modeldir. daha önce de bahsettiğim gibi nasıl olsa insan sosyal bir varlıktır. eğitilecek, öğretilecek konu ile etkileşim halinde olunca büyük bir çoğunluğun daha iyi öğrenebileceğini, öğrendikleri bilgileri ileride, hayatlarında daha rahat kullanabileceklerini düşünüyorum. ama baya bir uzun süre daha benimsenmeyeceği görüşündeyim, kısa sürede benimsenirse ne mutlu bize.

bu kurama ilk dikkat çeken john dewey olmuştur. ona göre okul toplumun bir uzantısı olarak görülmeli ve hayatla, toplumla iç içe, birlikte hareket etmelidir.

sonra da rus psikolog lev vygotsky yaşam boyu devam eden gelişme sürecinin sosyal öğrenmeye, başkalarıyla etkileşime bağlı olduğundan bahsetmiş. potansiyel gelişim alanı kavramını kullanmış.

bana en mantıklı gelen kuram.
insan sosyal bir varlıktır.
insan için kalıtımdan hemen sonra çevre gelir.
çevre de sosyal hayattır.
sosyal yönden şanslı olan insan en iyiyi kolay kavuşur.
o şans maddi imkan değildir.
mutlu insanlarla aynı çevrede yaşamaktır.