dersi kaynatma taktikleri

genelde sıkıcı geçen derslerde, ders işlememek için dersin akışını bozacak şekilde öğrencilerin öğretmen üzerinde uyguladığı yöntemlerdir. bazı öğretmenler kaynatılma amacını bilerek göz yumar bazıları ise fark etmez.

lisedeyken din kültürü dersinin bazı konuları çok sıkıcı olurdu, biz de cinli soruları dersin öğretmenine sorardık. öyle ders biterdi.
matematik dersinde ise kızlarla anlaşırdık, onlar poğaça, kek yapar getirirdi, biz erkekler de meyvesuyu-kola alırdık. dersin ortasında hocaamm biz bir şeyler ayarladık onları yiyelim, diyerek dersi bitirirdik.

hocanın kendini iyi hissettiği özgüveninin göstereceği konulara yönelmek. bir hocanın eksik noktasını bulup o nokta üzerinden yürümektir. bir öğretmen kendini yakışıklı buluyorsa onu överek işe başlayabilirsiniz hemen şımaracaktır. şık bir saat takıyorsa hocam saatinizin markası ne falan diyebilirsiniz.

gazı sonuna kadar açmak, tüp yoksa eğer mangal usulüyle kaynatılır.

soğuk espiri yapmak ilk önce sınıftan linç yiyebilirsiniz ama espirinin soğukluğuna bağlı olarakta ders kaynatma süresini uzatabilirsiniz.

denendi onaylandı

dersle ilgili olmayan cevabı uzun olan bir soru sorulunca ders kaynıyor.

her sınıfta dersi kaynatan çocuk vardır. onlara göre gidip hocaya anılarından bahsedin. hoca şöyleydi böyleydi derken zaman geçiyor. veya herkesin anladığı bir konuyu bi kaç kişi anlatıp hocaya, hocam tekrar anlatır mısınız demek az da olsa zaman kazandırır.

bir öğretmen dersinin kaynamasına izin vermediği sürece o ders kaynamaz arkadaşlar. tecrübemle sabit kıpsss ;)

çakmakla bacağımın kıllarını yakardım. çıkan koku sınıfı 10 dk felç ederdi. o eylemlerin faili hep meçhul kaldı.

dersin ortasında ne bir dakika mı? diye bağırmak.

"hocam of ya! camı aç, camı!" diyerek ayağa kalkan kurbanın sıra arkadaşı ve onu takip eden 2-3 kişi ile birlikte ortalık karışır. camları sürekli açıp kapatanlar, üfleyip fırtına efekti yapanlar, ceketini çıkartıp yelleyenler...