eğitim müfredatında saçma bulunan konular

dersler özelinde ( türkçe, tarih , coğrafya, matematik vb. ) merak ediyorum yazarlar hangi derslerin hangi konularının gereksiz olduğunu düşünüyor acaba ?

genel olarak bizim eğitim sistemi eğitimden ve öğretimden soğutmaya ve vatandaşını robot hale getirmeye çalışan bir sistem üzerine kurulu. ama yinede merak ediyorum hangi dersler gerekli veya gereksiz olabilir , hangi konular olabilir veya olmayabilir ? mesela türkçe dersinin tamamen yazı diline dayalı bir öğretimi var. bu konuda fazlasıyla detaylı , öğrencileri kendi dilinden soğutan , kendi dilimi bilmiyormuşum ben dedirten dil bilgisi konuları var. daha çok konuşmaya dayalı olabilirdi. gerçi yeni müfredatta bu konuda biraz iyileştirme yapılmış gibi sanırım ama sonuç olarak girilen sınavlar yine aynı yere çıkıyor.

peygamberin süt annesinin adı. bize ne lan bundan.

biyolojinin sayısal, coğrafyanın sözel olması bana göre saçma.

şuan durum nasıldır bilmiyorum ama ilköğretim üçüncü sınıftayken hayat bilgisi dersi vardı ve o derste, o yaştaki bizlere "vergi nedir, ne işe yarar?" gibi şeyler anlatılıyordu. halen aklımdadır bu saçmalık. o yaştaki çocuk napsın ulan verginin ne olduğunu !?

hangi birini söyleyelim arkadaş keşke tek derdimiz müfredat olsa ya ülke elden gideyahhh..
gerçi şimdi düşününce her şey bir müfredatla başlar egitimsizlikten bu haldeyiz