1.
lev vygotsky'ye göre çocuğun bağımsız problemi çözme ile belirlenen gerçek gelişim düzeyi ile bir yetişkinin gözetimi altında ya da daha yetkin akranları ile işbirliği ile problem çözülerek belirlenen daha üst düzey potansiyel gelişim arasındaki uzaklık olarak tanımlanır. çocuklar işbirliği ile yaptıklarını daha sonra bağımsız olarak yapabileceklerdir. çocuklara potansiyel gelişim alanlarının içine girmeyen bilgiler öğretilemez. yetişkinler çocukları başarıya teşvik eder, cesaretlendirir ve yardımcı olmaya çalışırsa potansiyel gelişim alanlarının gelişmesini sağlayabilirler. potansiyel gelişim alanı, henüz olgunlaşmamış ancak olgunlaşma sürecinde olan işlevleri, yarın gelişecek olan ama henüz embriyo durumundaki işlevleri tanımlar.
devamını gör...