1.
öğrencinin istediği dersleri kendisinin seçmesine imkân veren eğitim sistemi.
türkiye'de liselerde ilk uygulanmaya başladığı zaman, deneme-yanılma yöntemi nedeniyle kabak bizim başımıza patlamıştı. önce 1 sene sadece ingilizce derslerinin olduğu bir hazırlık okuttular. lise toplamda 3,5 yıl sürdü. son dönem yarımdı, nedenini hatırlamadığım bir şekilde.
sayısal sınıfıydık. felsefeyi zorunlu yaptılar. analitik geometri ve kimyayı seçmeli... ikisini birden alamıyorduk ama üniversite sınavında sorularını çözmemiz bekleniyordu.
sınıfça kimya almaya karar verdik arkadaşlarla konuşup. imza da topladık "hepimiz kimya istiyoruz" diye ama analitik geometri verdiler.
son sene türev ve integral konuları yetişmediğinden hiç görmedik bunları -ki sayısalın bel kemiğidir bu ikisi- ve biz öylece armut gibi mezun olduk. dershaneye gidenler kurtardı tabi. gidemeyen de derdine yandı. sayısalcı olduğum halde okuduğum ilk bölümün sayısalla ilgisinin olmama nedeni budur.
tek olumlu yanı, bir devlet okuluna göre iyi derecede ingilizce öğretmiş olmasıydı. biraz da almanca vermişlerdi ama geliştirmeyince unutulup gitti tabi.
ne derler bilirsiniz; türkiye'de eğitim sisteminin 2 eksiği var:
1- eğitim
2- sistem
türkiye'de liselerde ilk uygulanmaya başladığı zaman, deneme-yanılma yöntemi nedeniyle kabak bizim başımıza patlamıştı. önce 1 sene sadece ingilizce derslerinin olduğu bir hazırlık okuttular. lise toplamda 3,5 yıl sürdü. son dönem yarımdı, nedenini hatırlamadığım bir şekilde.
sayısal sınıfıydık. felsefeyi zorunlu yaptılar. analitik geometri ve kimyayı seçmeli... ikisini birden alamıyorduk ama üniversite sınavında sorularını çözmemiz bekleniyordu.
sınıfça kimya almaya karar verdik arkadaşlarla konuşup. imza da topladık "hepimiz kimya istiyoruz" diye ama analitik geometri verdiler.
son sene türev ve integral konuları yetişmediğinden hiç görmedik bunları -ki sayısalın bel kemiğidir bu ikisi- ve biz öylece armut gibi mezun olduk. dershaneye gidenler kurtardı tabi. gidemeyen de derdine yandı. sayısalcı olduğum halde okuduğum ilk bölümün sayısalla ilgisinin olmama nedeni budur.
tek olumlu yanı, bir devlet okuluna göre iyi derecede ingilizce öğretmiş olmasıydı. biraz da almanca vermişlerdi ama geliştirmeyince unutulup gitti tabi.
ne derler bilirsiniz; türkiye'de eğitim sisteminin 2 eksiği var:
1- eğitim
2- sistem
devamını gör...