okul okumak şart mı

işin hukuki ve cezai yaptırımlarını bir kenara koyarsak, hayır kesinlikle şart değildir. hele ki ulak arkamıza kadar bilgiye boğulduğumuz bu dönemlerde hiç değildir. alfabe öğretimine pek hakim değilim ancak belki alfabe ve okuma yazma öğrenilene kadar gerekebilir ancak ondan sonrası zaman ve para kaybı.

az önce söylediğim gibi her yerin bilgi olduğu bu dönemde öğrenmek isteyen zaten her şekilde öğrenir. öğrenmek istemeyen de okula da gitse öğrenemez, öğrenemiyor.

tek handikap olarak sosyalleşme kısmı kalıyor ki hali hazırdaki öğrencilerin okula gitme sebebi çoğunlukla da budur. birey, sosyalleşme ihtiyacını da okul dışındaki sosyal aktivitelerle yerine getirebiliyorsa ne ala.

bir diploma elde ederek iş sahibi olma kısmına gelirsek, bunun da okumakla bir ilgisi olduğunu düşünmüyorum dışarıdaki üniversite mezunu işsiz gençlere bakarak.

ha bu durumun halihazırda tek istisnası: kişinin gelecekte öğretmen, avukat, doktor gibi diploma olmadan yapılamayacak meslekleri yapmak istemesi. böyle bir seçenekte üzgünüm ancak seve seve okumanız gerekiyor.

bu başlık altında anlattıklarım, bu kadar net ve açık olmamakla birlikte öğrencilerime de anlattığım noktalar. zaten öğrencilerimin de okula gelme sebebi genellikle bir şeyler öğrenmekten ziyade, ailenin çocuğunu başından defetme aracı veya diplomayı ehliyet başvurusunda kullanmak.

öğrenmek için değil
eğitim için şart gibi.
ailenin vakti yoksa eğitim için şart.
eğitim de zaten çocuk topluma uysun zorluk çekmesin diye verilir.

okul okumaktan kastımız eğitim-öğretim olduğu için evet şarttır. okul dediğimiz yerin aslında amacı (üniversite yada özel yetenek okullarından bahsetmiyorum) insanlara, matematik,fizik öğretmek değil, yeteneklerini ortaya çıkartmak, kişileri topluma hazırlamak, temel ahlak bilgisini edindirmektir. ülkemizde bunun başarılı olduğu söylenemez tabi ki ülkemiz bazında bakarsak çocuklarımızı okullardan uzak tutmamız gerekir. ama dediğim gibi amaç sadece bilim öğretmek değildir, ki bence her insan bir yere kadar temel bilimleri öğrenmeli.

yüksek lisans ödevlerimden biri bu konuyla ilgili ve eğitim camiasında giderek artan bir düşünce haline gelmekte.

okul okumak şu an ki dünya düzeni için zorlunu. bir kere devletler kendi istedikleri özelliklerde bireyler yetiştirmek için devlet temelli eğitim vermekte, vatanına-milletine hayırlı vatandaşlar yetiştirmek istemekte. okullar size nasıl bir vatandaş, insan olmanız gerektiğini anlatır. toplumsal kuralları, gelenekleri görenekleri anlatır. böyle yazınca yanlış gibi gelmiyor değil mi? devam ediyorum, yazımın sonunda ne açıdan yanlış olduğunu da anlatacağım.

aynı zamanda devletler devamlılığını sağlayabilmek için üreten insan gücüne ihtiyaç duymakta. yine bunu vatandaşlarını okullarda eğiterek sağlayabilmekte. yine bu kurumlarda ürettiklerini de nasıl tüketmesi gerektiği öğretilmektedir.

sanayi toplumlarına baktığımızda aradığı işçi özelliklerine sahip kişileri okullarına ve diplomalarına göre seçmekte. yani şunu diyebilir miyiz? ülkede sanayi eğitime yön vermektedir?

dünya genelinde çalışabilmeniz de diplomanız hatta bazen mezun olduğunuz okula bağlıdır. çoğu ülke diplomanızı beğenmeyip kendi ülkelerinde bir üniversite mezuniyeti isteyebilir sizden. hani okullar ve diplomalar çok önemliydi?

modern dünyada anne babalar çalışmakta. bu durumda çocuklarla ilgilenecek aile yapıları giderek çözülmekte ve çocuğu bırakacak bir yer ihtiyacı doğmakta. o da ne? aaa okul? okullar aynı zamanda ailelerin çocuklarını bırakmaktan rahatsız olmadıkları bir yer. kitlesel olarak bir hareket yanlış kabul edilmez, hatalı olamaz. aynı zamanda çocuğun başarısı toplumlarda ebeveynin başarısı olarak görüldüğü için örgün eğtimdeki öğrenci sayıları her geçen gün artmaktadır. yetişkinlerin egolarını besleyen çocukların duygu, düşünce ve istekleri önemli değildir.

toplumda mezuniyetiniz çok büyük önem arz eder. bu sizin için "ye kürküm, ye" etiketini sağlayabilmektedir. bir çöpçü bizim gibi ülkelerde hor görülürken bir mühendis inanılmaz saygı görür. peki mühendis şeytan gibi bir karakterken çöpçü melek gibi biriyse? diploma ne açıdan işe yarar? ama unutmayın ki bir çok kuruma da diplomasız giremezsiniz. ehliyet için bile örgün eğitimi belli seviyede tamamlamış olmanız gerekmektedir.

şu an aklıma gelmeyen binlerce açıdan okulun, okul siteminin, okulun yarattığı sanayi ve küresel çarkların; bu çarklardan faydalanan, kaymağını yiyen elit kısmın yarattığı okulla ilgili eğitim camiasında konuşulan fikirler bulunmakta.

örgün sistem küçüklükten itibaren etrafınızda size bir sosyal ortam oluşturur ve bu ortamı koruyarak "torpil" bile yapar, yaptırır hale gelebilirsiniz. etrafınızdaki insanları kullanabilirsiniz. çünkü yıllarınız geçmiştir. okul size bu imkanı da sağlar.

okul temelde bireyi tek tip yetiştiren, bir insan prototipi olan ve gelen herkesi o şekide yetiştiren bir kurumdur günümüzde. bunun tek suçlusu okul değil tabii ki. devletler, kültürler, toplumlar, sanayiciler, küreselleşme v.b.

okul kişinin özgür olduğu, özgürlüğünü yaşayabileceği, istediklerini öğrenirken istemediklerini göz ardı edebileceği, kendi kendine öğreneceği, kendi kendine keşfedeceği, kimsenin baskısı yönlendirmesi olmadan "ben" olabileceği bir yer olmalıdır diyor bazı eğitim bilimciler. diyor ki toplum , kültürler, gelenek görenekler, devletler değil kişi kendi kendini eğitirse o zaman insan olabilir, özgür olabilir, eğitilmiş olabilir.

şimdi bir düşünün, en son kaç yaşında bir şeyi sorguladınız? sorguladığınız için azarlamaktan bıkıp düşünmekten vaz geçtiniz? insanlar garip bulsa bile "ben böyleyim." demekten utanmadınız? standart sosyal ve toplumsal davranışlara uymadığınız için kendinizi en son ne zaman suçlu hissettiniz? kişiliğiniz normal olarak adlandırılmadığı için en son ne zaman insan içine çıktınız?

yaşadığınız toplumu bile şekillendirip sizi ayrık hale getiren bir şeydir okul. sizin duygu, düşünce ve isteklerinizi önemsemez. önemli olan devletlerin sadece devamıdır.

işte bazı eğitim bilimleri uzmanları son zamanlarda diyor ki: kişinin kendisi olabilip, kimseye zarar vermediği, kimsenin kimseyi varlığı ve kişiliği sebebiyle kınamayı-eleştirmediği, istediği işi yapıp, istediği şeyden para kazabildiği ve devletlerin de istekleri devamlılığını sağlayabildiği bir eğitim sistemi mümkün değil midir? diplomalar, binalar, öğretmenler olmadan eğitim olamaz mı?

ve eski eğitim bilimciler bu duruma şöyle bakıyor: kişi birey olamaz. toplum gelenekler-göreneklerden ibarettir. toplum bireyden önemlidir. birey topluma, devlete göre şekillenmelidir. diplomalar bu sebepten herkesin yerini bilmesi için önemlidir.

örgün eğitim almış olmama rağmen toplumun normlarından farklı kişilik geliştirmiş bir birey olarak diyebilirim ki eski eğitim bilimciler haklı. çok fazla dışlandım. otobüste kitap okuyorum diye kınandım. tv izlemiyorum diye "sen yaşıyor musun?" gibi cümleler duydum. doğru olduğum ve doğrumdan vaz geçmediğim için "savaşçı ruhlu olmak sana zarar verir, herkes gibi itaatkar ol." da denildi. arkadam konuştukları için insanlarla görüşmüyorum diye asosyal oldum. oysa böyle bir insan olmak bir başarısızlık ya da bir hata değil. o zaman neden eleştiriliyorum?
yani "ben" olmak ,var olan düzende çok fazla size bir şey getirmiyor. "ben" olabilmeniz için önce durumu fark etmeniz, istemeniz, sistemin aykırısı olmanız, doğrunun bir tane olmadığını anlamanız ve anlatmanız gerekir. işte bu da bizi yeni eğitim bilimcilerin "okul eğitiminin iflası" olarak adlandırdığı duruma getiriyor. şu anki sistemde "ben" olmak yıpratıcı bir şey.
biraz uzun oldu değil mi? aslında sistemle ilgili yazacak çok şey var ama birilerinin aklında bir miktar şüphe uyandırabildiysem ne mutlu bana.

sadece bazı şeyler için değil ama kesin olan şu ki insana her zaman her yerde avantaj sağlar

kesinlikle şart olduğunu düşünüyorum. bence asıl soru "yeterli mi?" olmalı.
okul, hayat için bir temel oluşturur. bu temelin üstüne inşaa edilecek şeyler ve bunların nasıl inşaa edileceği kişiye kalmıştır. bence, şuan geldiğimiz noktada eğitimin içi çok boşaltıldığı için lisans eğitimi bile yeterli değil. gerçekten bu konuda ciddiyim, ben iyi üniversitelerden birinde okudum ama stajda ve sonrasında meslek hayatındayken okuldakilerden çok daha fazla şey öğrendim, lisans bir altyapı oluşturdu sadece. o yüzden bana kalsa, şuanda bu bilgilerim ve kafa yapımla tekrardan dönüp üniversiteyi okumak çok isterdim çünkü neler olduğunu, nelerden bahsedildiğini tam olarak kavrayana kadar zaten üçüncü sınıfa gelmiştik. genelde de gördüğüm bu. okul okurken bile durum böyleyken, okumazsanız sadece edindiğiniz bilgilerle bir aşinalığınız olur konulara.
yani okul okumak bile yeterli değilken okumamak sizi ancak o konu üzerine doğru yanlış bir iki kelam konuşabilecek seviyeye getirir, bu bana yeterli derseniz onu bilemem.

dünyanın en eski okullarına baktığımızda m.ö. 4. yüzyıla falan gidiyor tarih. belki öncesi de vardır. yani bu konuda ihtiyaç var evet. bence okullar zorunlu. diğer başlığa yazdığım şeyleri tekrar olmasın diye yinelemiyorum.
#3942982

eğitim kalitesinin ülkemizdeki durumu her ne kadar içler acısı olsa da bence gereklidir, insana bakış açısı kazandırır. ayrıca akademik eğitimin yanında her bakımdan donanımlı olmak için kendini geliştirmeye çalışmayı da amaç edinmek gerek.

ben iki üniversite mezunu biri olarak her zaman söylerim, üniversite hayatının bana manevi açıdan çok katkısı olmuştur. insanları, hayatı tanımam için bir basamak görevi görmüştür. ama bunun yanında gerçek hayatın getirdiği bir süreç de var tabiki. onun da mezun olduğunuzda farkına varıyorsunuz, başımızdan geçen her olay bizim için ayrı bir tecrübe oluyor, olmuştur ve olacaktır bu da insana olgunluk kazandırıyor. bu yüzden eğitim hayatımızda öğrendiklerimizle hayat tecrübelerini iyi harman etmemiz gerekiyor.

insan oynayarak öğrenir. tek başına oynayarak da öğrenir ama akranlarıyla oynamak ona farklı beceriler katar.

okul öncesinde çocuklara rakamlar bile öğretilmez. yani öğretilmemelidir. bizde eğitim çok yanlış anlaşılır. aile sanar ki okuma yazmayı bile okul öncesinde öğrensin hatta imkan verilse türev falan anlatılsın.

çocuk arkadaşlarıyla uyum içinde olmayı öğrenirse ileride de toplumla uyum içinde olmayı öğrenir. topluma uymak başka bir şey toplumla uyum içinde olmak başka.

bugün sokaklarda kadınları öldürenler 3-4 yaşından itibaren aynı masada oturup beslenmesini kız arkadaşıyla paylaşmayı öğrenmeyenler.

daha karma eğitime gelmedim.