resim yapamayan öğrencinin resim dersinden kalması

diğer dersleri onken trajik olur sanırım.

eğitimcilerin “what is done is welldone” düsturuyla hareket etmesi gerektiğinin en önemli örneğidir resim dersinden kalmak. eğer ortada çaba var ise değerlendirmeye layıktır ki bu ders tekrarı olmamalıdır asla. ama gezegendeki en kötü öğretmenler ve eğitim sistemi bu ülkede mevcut sanırsam. sistemin ve eğitimcilerin kalitesizliği mesleği bırakma sebebimdi.

benim bu mal ortaokul zamanı resim derslerinden hep 2 alırdım onu da zorla verirlerdi yoksa 1 di. cin ali çizmekten aciz yazısını bile kendisi okuyabilen sadece, natürmort mudur nedir onu beceremeyen değişik bir organizmayım.

seçmeli ders olması mantıklı. kim neye yetenekliyse onu seçmeli.

matematik çözemeyen matematikten kalıyorsa resim çizemeyen de resimden kalır gibi bi mantık var sanırım ama benim zamanımda böyle şeyler yoktu. resim malzemelerini getir, derste biraz çiziktir, haftaya da bitirdim diyip teslim et en kötü 4 verirdi hoca. bitiremezsen 3, hiç çiziktirmezsen 2, malzeme dahi götürmezsen (benim gibi) 1. 6. sınıfta resim dersinden sınıfta, okulda hatta iddia ediyorum tüm şehirde 1 alan bir tek kişi bendim.

demek ki, bu varsayımsal çocuğun şansına annesinin resmi de kötüymüş..

zira, resim konusunda yeteneksiz her sabi sübyanın imdadına annesi yetişir.

vardı maalesef öyle bir sistem… balığı ağaca çıkaran.

onu da yaptık thanks to god