1.
cornell üniversitesi’nde profesör walter pauk tarafından geliştirilen bir not tutma yöntemidir.
metod, hızına yetişemediğimiz anlatıcıyı yakalayarak etkili not tutmamızı sağlar.
1 numaralı bölüm, notlarımızı alacağımız bölümdür.
2. bölüme ise kısaltma, anahtar kelimeler gibi ipuçlarını yazacağız.
3. bölüme ise, önemli noktalar yazılır. konu ana hatları ile açıklanır.
dersi tekrar etmek için, sağ taraf kapatılarak, sol taraftaki kelimelerden notlar hatırlanmaya çalışılır. bu şekilde daha hızlı ve zamandan tasarruf edilerek çalışabiliriz.
metod, hızına yetişemediğimiz anlatıcıyı yakalayarak etkili not tutmamızı sağlar.
1 numaralı bölüm, notlarımızı alacağımız bölümdür.
2. bölüme ise kısaltma, anahtar kelimeler gibi ipuçlarını yazacağız.
3. bölüme ise, önemli noktalar yazılır. konu ana hatları ile açıklanır.
dersi tekrar etmek için, sağ taraf kapatılarak, sol taraftaki kelimelerden notlar hatırlanmaya çalışılır. bu şekilde daha hızlı ve zamandan tasarruf edilerek çalışabiliriz.
devamını gör...
2.
dünya devi olan malum ülkede de, birçok ünlü üniversitede de kullanılan müthiş etkili not tutma metodu.
cornell üniversitesi'den walter pauk geliştiriyor ve öğrencilerin bu metot sayesinde konuyu eskiye oranla daha iyi kavradıklarını fark ediyor. böyle böyle metot dünyaya yayılıyor. birçok öğrenci bu şekilde başarısını katlıyor. süslü süslü defterlere de ihtiyaç duyulmuyor, klasik bir a4 kağıdı yetecektir.
cornell üniversitesi'den walter pauk geliştiriyor ve öğrencilerin bu metot sayesinde konuyu eskiye oranla daha iyi kavradıklarını fark ediyor. böyle böyle metot dünyaya yayılıyor. birçok öğrenci bu şekilde başarısını katlıyor. süslü süslü defterlere de ihtiyaç duyulmuyor, klasik bir a4 kağıdı yetecektir.
devamını gör...
3.
bu tekniği çok uzun zamandır kitap okurken kullanıyorum. bu yüzden kendimce biraz değiştirdim ve ders notu çıkarmaktan ziyade bir kitabı özet hâline getirmek için uygun bir formata soktum.
kitapta önemli bulduğum kısımları alıntılıyor ve yanına alıntının anahtar kelimesini yazıyorum. bazen bir bölümü okuyup kendim kısa bir özet çıkarıyor ve yine yanına anahtar kelimesini yazıyorum. orijinal teknikte bu özet çıkartma işi en sona bırakılıyor, ben bunu hiç yapmıyorum mesela; çünkü zaten aralıklarla minik özetler çıkartarak ilerliyorum.
dümdüz not almaktan ne farkı var demeyelim, bize ilkokuldan itibaren öğretilen "anahtar kelime" kavramı harbiden akılda kalıcılık konusunda çok etkili. bu tekniğin bana kalırsa olayı da tam olarak bu zaten. "okuyorum okuyorum aklımda hiçbişi kalmıyor yaağ" diyenlere tasviye ederim.
kitapta önemli bulduğum kısımları alıntılıyor ve yanına alıntının anahtar kelimesini yazıyorum. bazen bir bölümü okuyup kendim kısa bir özet çıkarıyor ve yine yanına anahtar kelimesini yazıyorum. orijinal teknikte bu özet çıkartma işi en sona bırakılıyor, ben bunu hiç yapmıyorum mesela; çünkü zaten aralıklarla minik özetler çıkartarak ilerliyorum.
dümdüz not almaktan ne farkı var demeyelim, bize ilkokuldan itibaren öğretilen "anahtar kelime" kavramı harbiden akılda kalıcılık konusunda çok etkili. bu tekniğin bana kalırsa olayı da tam olarak bu zaten. "okuyorum okuyorum aklımda hiçbişi kalmıyor yaağ" diyenlere tasviye ederim.
devamını gör...