yazarlara göre uzaktan eğitim

(bkz: #343148">#343148)

uzaktan eğitimin hiç bir faydası yok desek yeridir. bu coronayı fırsata dönüştürmek isteyen öğretmenler, öğrenciler için çok iyi bir ortam oldu. okula gitmeyi sevmeyen öğrenciler, başıboşluğa, lakaytlığa aşırı derecede katkı sundular. ne kendileri bir şey öğrenebildiler ne de öğretmenler aşırı çaba gösterdiler. herkes bu fırsatı iyi değerlendirdi. covid-19 bahanesiyle gençliğimizin 2 senesi heba oldu.

insanoğlunun şu ana kadar düşündüğü en dahice fikirlerden biridir.

bence bu saatten sonra uzaktan egitimle devam edilmeli . ama durumu olmayanlar için internete erisemeyenler içinde çözümler bulunmalıdır .

kesinlikle yüz yüze eğitimin alternatifi bile olamayacak, sınav ve güvenlik hususunda da en iyi organize olanın en iyi not aldığı sistem.

haksız ve kendini kandırma yöntemidir. net.

hiç olmasa yokluğu hissedilmez diye düşünüyorum.

yarın 3 tane dersim vardı. vardı diyorum çünkü artık biri yok. adam online dersi yapmıyor ya şaka gibi gjfjgj. biri dersi online'a çevirdi. ötekinin sunumları var diye gitmeyi planlamıyordum. yarın yalan oldu. artık salı'ya kaldı ama o gün de gitmem sanırım.

evet malım tuğba...

öğretmen adına da öğrenci adına da zor bir durumdur. hani pink floyd diyor ya hey ogretmen çocukları yalnız bırak nasıl olsa duvarda bir kiremit olacaklar. heh işte. böyle bir his uyandırıyor bende. geri gelmesini hiç istemiyorum. ev internet kafeye dönüşüyor. bir tarafta el ele ela ile bir tarafta kerat cetveli tekrarı bir tarafta ben sümer, asur, babil çok sıkıntılı. olmasın.

türkiyedeki eğitim tamamen sembolik olduğu için aslında bizim için en uygun eğitim modeli diyebilirim. (sağlık ve gsf bölümleri hariç)

akademisyen olmak artık çok zor bir şey değil. bundan mütevellit mühendislik fakülteleri dahil derslerde sadece slayt okumayı bilen ego abideleri ile uğraşıyoruz. yani en azından ben 4 sene uğraştım. evden dinleyeceğim slaytları şehir degistirip ve dünya kadar masraf yapıp dinlemenin hiçbir mantığı yok.

iibf ve egitim fakultesinde okuyup "yia ben uzaktan eğitiminden bir sey anlamadim" diyen arkadaşları da asla anlayamıyorum. tarih, isletme okuyorsun canım benim. onu da kendi başına öğrenmiyorsan bir zahmet okuma yani.

üniversite sadece ders olsaydı gidin kütüphaneye herşey var.
çocukların en güzel yılları heba oldu.

boşa kürek çekmek gibi birşey, yürüyorsun ama ilerlemiyorsun gibi gibi...

zaten yüzyüze verilemeyen eğitimin uzaktan daha da berbatlaşması olarak tanımlanabilir. her ne kadar ulan açılsın artık da gidelim dense de uzaktan eğitime öyle bir alışılmıştır ki başlayınca gitmek işkence gibi gelir.

o kadar uzak ki gittikçe iyice uzaklaştıııı, uzaklaştıııı. flulaştı, sorgulattı, gerek var mıymış ya o kadar yakınlaşmaya dedirtti fln...

aşırı mantıklı ama verimsiz şey. onların orada kayıtlı olması, dokümanlara kolay erişim aşırı güzeldi ama verimsizdi de. şimdi yüzyüze gidiyorum daha iyi anlıyorum dersleri.

(bkz: evet malım tuğba...)

evet malım tuğba.

orta kademe yöneticiyim özel bir şirkette, dediler ki seni executive mba programına gönderecez. iyi bakalım dedim bu yaştan sonra ikinci masterı da yapalım. son iki veya üç ders tam hatırlamıyorum covid kapanmaları yüzünden uzaktan online olarak yapıldı. eğitim anlamında hayatımın en verimsiz günleriydi diyebilirim. yüz yüze eğitimin yerini hiçbir şey tutmaz. neyse ki üniversite zamanında böyle bi durumla karşılaşmamışız, hiç çekilmezdi uzaktan...

muhakkak yararlanılması gereken bir eğitim ortamıdır fakat eğitim sistemimiz uzaktan eğitim standartlarından bihaber durumdadır. sınıfta olduğu gibi boş sunum okunarak geçen uzaktan eğitim derslerinin çok da yararlı olduğu söylenemez. öğretmenlerimiz ve akademisyenleriniz eğitim teknolojileri konusunda bir eğitime tabi tutulmalıdır. online ortamda eğitim içerikli bir çok materyal bulunmaktadır. hakkıyla kullanıldığında uzaktan eğitim derslerinin öğrenciler için eğlenceli olduğu kadar eğitimciler için de büyük bir kolaylık olduğu anlaşılacaktır.
bir yandan da şu meşhur replik var hani; “okul sadece dört yanı duvarla çevrili, tepesinde dam olan yer değildir. okul her yerdir. sırasında bir orman, sırasında dağ başı. öğrenmenin, bilginin var olduğu her yer okuldur.”.
bizi derinden etkileyen bu replik o kadar da doğru bir önerme değil aslında. duygusal düşünmeyelim. adına okul dediğimiz bir kurumun belli niteliklere (fiziki nitelikler, öğretim programı, vizyon, misyon, eğitmen kadrosu) sahip olması gerekmektedir. okul önemlidir. okul çok önemlidir.
"okul, yalnızca öğrencilerin akademik başarısına odaklanmaz. okul öğrenciye mukayese, denetim ve kontrol yeteneklerini geliştirebilmesi için imkan sunar.".
çocuklarımızın yeteneklerini keşfedip o yönde eğitim verebileceğimiz okullar kurmalıyız.

yüz yüze eğitim işe yaramıyor uzaktan eğitim daha iyi öğretmenler de yorulmaz.