işsiz bırakan bölümler

işsizsiz bırakan bölüm yoktur az torpil vardır.

iibf derdim de az torpil vardır fikrine daha çok katılıyorum

fizik, kimya, biyoloji.

eğitim bilimleri, gazetecilik ve enformasyon, hukuk, fizik, matematik ve istatistik, bilgisayar, mühendislik, mimarlık, inşaat, tarım, ormancılık ve balıkçılık, veterinerlik,işletme...

sözel bölümlerin tamamı. nedeni açık.

sosyoloji. türkiye’de herkes her şeyi en iyi şekilde biliyor zaten. bize gerek yok.

abartısız söylüyorum güzel sanatlar fakültesine giderseniz ya okulu yarıda bırakırsınız ya sınava tekrar girersiniz ya da okulu bitirip bir ihtimal işe girersiniz.

-radyo televizyon ve sinema
-gazetecilik
-halkla ilişkiler

bunlar sadece istanbul, ankara, eskişehir, izmir gibi yerlerde okunur. anadolu da liseden hallice yerlerden mezun olup işe girebilen binde bir çoğu boş geziyor yada başka işle uğraşıyor :d

popüler diller dışındaki dil bölümleri. mesela leh dili, hungaroloji, gürcü dili vs. çünkü bu bölümlerde mezun olup da dili konuşabilen sayısı çok çok azdır. dilin zorluğundan değil, hocaların vasıfsızlığındandır.

doktorluk hariç her meslekte bu risk var şu an. eskiden mezun olunca para getireceğine emin olunan her bölüm risk altında. iş bulamayan mimarlar.,mühendisler, avukatlar, diş hekimleri, eczacılar...günümüz türkiye sinde herkes müthiş mesleklere, kötü maaşlara sahip. kontenjanlar bu şekilde artmaya devam ederse çoğu mesleğin sonunun geldiğini göreceğiz.insanlar çocuklarını okutmayı vakit kaybı olarak görüp bıraktığında da özel üniversiteden çıkma;babası iş adamı, bakan, milletvekili olan insanlardan kurulmuş liyakatsiz insanlarla dolu bir düzen içinde kaç yıl devam ederiz meçhul.hepimiz aynı gemideyiz ve batıyoruz, gemiden ilk inenlerin kim olacağı da belli.

sosyal bilgiler öğrt.,felsefe,sosyoloji,prehistorya,arkeoloji,eskiçağ dilleri , tarih,coğrafya,iletişim vd.

(bkz: diploması işe yaramayan bölümler)

iibf’yi ilk sıraya yazarım.

tanım: insanı yaptığı işten alıkoyan, bütün odağı kendisine çeken dizi/film/video/fiziki-online yayın kısmı.

behzat ç'nin herhangi bir bölümü.

herhangi bir fen edebiyat bölümü.
hoş polis olunuyor şimdi yalan yok.

bilgisayar mühendisliğidir. yapay zeka adamların işini elinden aldı ya la.

uluslararası ilişkiler. ama yalnız bu ülkede.

çok güzel bölüm okumuşum diyorum.
eyyyy yapay zeka gel de al elimden takımları.

imza: tamirci çırağı.

aslında işsiz bırakmıyor ama öğretmenlik okuyanlara kızıyorum. adamlar iktidara geldiklerinden beri öğretmen alımını komik rakamlara indirdiler ama insanlar bunu bile bile gidip öğretmenlik okuyor ve mezun olduklarında atanamayınca isyan ediyorlar. e kardeşim; yılda 1.000 kişinin mezun olduğu bölümün açılan kontenjanı 10 kişi ve bunu açan da akp. hangi akla hizmet o 10 kişiden birinin sen olacağını düşündün? adamlar zaten 10 kişilik kadroya 50 tane akp'li alıyor; sana nasıl sıra gelsin?
özetle; devlete güvenerek eğitim rotanızı belirlemeyin.

önemli olan kişidir. okunan bölümün bir etkisi olmaz.

modlara sorun.

tanıdığınız yoksa bu devirde belli başlı birkaç bölüm harici hepsidir. çoğu zaman iş kişinin kendinde de bitmiyor. çünkü çabayla bir şeyler elde etme ihtimali eskiye göre çok düştü. ve şans faktörü aslında tanıdıklarınızla ve onlar sayesinde açılabilecek kapılarla göbekten bağlı. internette kendi adını ve yetkinliğini duyurup başarılı olanların oranı da 5 yıl öncesine kadar iyiydi ama artık değil. şirketler gelişmiş ekonomilerde bile çalışanlara deyim yerindeyse köpek çekiyor. sahte iş ilanları açılıyor, yalandan iş görüşmeleri yapılıyor, 1 kişi işe giriyorsa 10 kişi işten çıkarılıyor. şirketler büyüyormuş gibi görünmek için, piyasaları manipüle etmek için ve yapay zeka balonunu şişirmeye devam etmek için ellerinden geleni yapıyorlar bence. yoksa batı dünyası ve onun güdümündeki ülkelerde ekonomiler iyi değil. durgunluk, geçim sıkıntısı, servet transferi her yerde sürekli kötüye giden ortak sorunlar. türkiye'deki haince yönetim yüzünden durum daha da kötü tabi.

yani bölümlere suç bulmamak lazım. o bölümlere ekonomik planlama dahilinde kontenjan açmayan devlet yöneticileri suçlu. mesleklere göre istihdam edilecek kişi sayısını devlet az çok bilmeli. durum değerlendirmesine ve hedeflere göre alanlar açılıp vatandaşları yönlendirecek politikalar güdülmeli. ama 23 yıldır devleti yönetenlerin akılcı şekilde ekonomik planlama yaptığından bile şüpheliyim. ne yaparlarsa sonuç türkiye'nin zararına yabancıların ve hainlerin yararına oluyor.