zaman tüneli

bir arkadaşım var, ilişkilerinden ben bile yoruldum... ayrıl-barış yapa yapa 5. yılı devirecekler. birbirlerini sevenler birbirlerini zehirler mi, sanmam. bir bakıma, insan sevdiği halıyı yerden yere vurur, da diyorlar. yine de birbirlerini kötü etkileyen bir ilişki varsa ortada, bir çözüm bulunmalı en azından diye düşünüyorum. ya da bence artık bu birbirlerine verdikleri zararı o kadar da görmüyorlar alıştıkları için... hatta belki bu zarar onların hoşuna bile gidiyor olabilir..

prim çocuklara trabzonlu mafya babası tarafından verilecek olan primcik. bu ülke hiç bu kadar yozlaşmamıştı.

ben matematiği severim. kendim eşit ağırlıkçıyım. bana göre bunun sebebi:
“ ne yazık ki ezberle geç kültürü var ülkemizde. sadece ezberleyip anlamadan ilerleyince haliyle ilk virajda herkes dökülüyor.”

kötü öğretmenler.

sadece matematiğe özgü bir durum olduğunu düşünmediğim önerme. tarihe bakıyorsun, ülkenin kuruluş tarihi bilinmiyor, edebiyata bakıyorsun 2 tane şair ismi sayabilene madalya takma seviyesindeyiz. neyi seviyoruz o halde? bu sadece talebelerle alakalı bir durum da değil, bugün üniversite mezunu ya da iş güç sahibi bireylere de sorsanız sevdiği ya da ilgilendiği bir bilim, ilim dalını bulmak çok zor. kimse de galiba iki dakika soluklanıp gerçekten neyi sevdiği, neyi istediği üzerine düşünmüyor sanırım.

bugün 11. sınıf öğrencilerime ileride ne yapmak istediklerini sordum. %80 i düşünmediğini, bilmediğini söylüyor. bunun sorumluluğunu sadece bir kesime yüklemek, biraz fazla olabilir.

bence iyi anlatılmıyor. gözü korkuyor çocuğun. hiç anlamayacağını düşünerek tamamen kendini kapatıyor matematiğe.. illa ki her çocuğun algı sınırlarına girecek bir yöntem vardır. ancak zaman alıcı, uğraştırıcı bir gayret. öğretmenler o emeğe yeltenir mi bilmem. bence aile uğraşmalı bu konuda evvela. matematiği keyifli bir faaliyet haline getirmeli. aklının alacağı örneklerle ilerlemeli..
bir de bu 4+4+4 sistemi zarar verdi matematiğe.. 65 aylık çocuklar ilkokula başlama zorunluluğuna tabi tutulunca, henüz soyut düşünme yeteneği kazanamamış sabiler zorlandılar. bir nesil de böyle nefret etti zannediyorum.

i run each team
a wet each team

bu entry iğrençlikten kendini imha edecektir.

as if everything was going smooth. as if i had it all figured out...
and to top it all i feel like i'm loosing my mind although i know it is basically impossible.
the built up uneasiness is so immerse my neck as stiff as an iron rod.
the funny part is that right now i believe if i continue to write in english i am going to get rid of the anger.
maybe just maybe it'll help.
so to cut the chase and get to the bottom of it...
there are two options.
either he was acting, in this case the motive and possibilities are unclear and that is what's making me uneasy.
or he was not acting then in that case it was a total waste of time on my part. that's where the anger comes through.
so to ease the uncanny feeling ı can just ignore the possibility of him acting and deal with my own anger.
there... said and done.

belirtmelerine gerek yok zaten her yerde belli ediyorlar ahahaha.

sözün kısası..
bir de "hâsılıkelâm" var. eş anlamlısı diyebiliriz.

ülkede 10 öğrenciden 7si matematik bağlamında ilkokul 4ten önce pert edilmiş oluyor, bırakın bu adamın lise mat konularını anlamasını, 5-6-7 konularını anlama şansı bile yok. adam 4te sistemden elenmiş kaydı düşülmemiş adama 12de fonksiyon iteklemeye çalışıyorsun hala şaka mısın sen ya, oradan kaç golün var ilerizekalı, döner mi oradan bi düşün ya ulan adamda köklü sayılar bile yok. hayatım matematikle sınanarak geçti. bunu en iyi ben bilirim. çare net, ilkokulda matematik asla şakaya gelmez. o kısmın adam edilmesi gerekir evvela. sosyal bilimler öbek öbektir, orda yakalayamadıgını başka trende yakalar orda sevmedigini diger durakta sever. matematik öyle değil, olmuyor işte. lütfen ilkokulda çocuklara çok özen gösterin sevgili eğitimciler.

balkan göçmeni birinin kaçıncı dereceden torunu olduğunu bile bilmeyen birinin bunu her fırsatta dillendirmesi gibi veya yörük olan birinin söylemesi vs gibi. yüzyıllar öncesinde bile insanlar anca müslümanlar ve gayrimüslimler olarak ayrılıyorken günümüzde etnik kökenlerine cart curt sürekli bir kılıf uydurup ötekileştirme yapıyor. harika bir gerileme örneği…

esprisini yapayım dedim ama elim varmadı. travmatik olaydır yaa, kimse yaşamasın dilerim.

5 nisan 1993 florida doğumlu abdli basketbolcu. fenerbahçe beko'dan ayrıldığı duyrulmuş.

kaynak: cumhuriyet.com

sinirimi bozan tipler, genelde ergen coluk cocuklar. bi sarki patlar, bi tane salak gelir. 'biz yillardir burdaydik, yeniler hos geldiniz'. la daha dun kesfetmissin ne sekil yapiyosun sanki bilmiyoruz. cok sinir bozucu ya, lan desene dun kesfettim diye. 10 bin kisinin izledigi kiytirik seyi 5 sene 10 sene once kesfetmis olmak sana ne kazandircak dun kesfettin iste. yalandan gelmis artislik yapiyor guya 10 15 senedir biliyor, yasin 15 zaten yani ne kadar eskiden dinlemis olabilirsin ezik.

bi tane cocuk var, ne izlesem onu izliyor, ne dinlesem onu dinliyor. bi de goruyorum ara ara gelmis benden gordugu seylere guya eskiden biliyormus artisligi yapiyor, lan benden gordun zaten salak neyin artisligini yapiyosun. 'vaaay bee eskiden bu adam boyle degildi' diyor, izledigi adami benden daha gecen kesfetti. artislige bak. cok pis tipler var bu dunyada. evet.

bu kim ben de bilmiyorum..
hele (bkz: bir yazar sizi takip etmeye başladı) bildirimindeki kişiler bende kuşku uyandırıyor.
yani hepi topu yazan kaç kalem var sözlükte..? takip seçeneğini kullanmak gerçekten gerekli mi..?
hadi olabilir diyelim sen de öylesi bir manyaksın. sözlükte bunca iyi yazar içinden neden takip takıntısı olan bir yazarı takip edersin ki..?
ben şuan kim takipte göremiyorum. param yeterse alıp bakacam kimler diye.. ama en çok merak ettiğim önce takip edip sonra takipten çıkanlar.. siz ne ayaksınız canlar, işiniz gücünüz yok gibi... neyse sözlük, oku ama takip etme rica ediyorum. ben de etmem, anlaştık oki başbaş..

(bkz: yandaş tolga ışık)