boş beleş bölümler okuyup işsizim diye ağlamak

türkiye'nin kanayan yarasıdır, güldüren insanlardır.
bunları işsizlik protestolarında görürüz, siyasilerin canlı yayınına katılıp bize çare bulun derken görürüz.
gıda mühendisliği okuyup turşu fabrikasında işçi olmayı kabul etmezler mesela. tabi canım ceo yapacağız hepsini.
yazık siyasiler de bunlara ümit satar. gençlerin dertlerine deva olacağız deyip bunları gazlarlar.
söylesenize yarım milyon öğretmenin atanmasını nasıl çözeceksiniz ?
işletme okuyan birine ne vaat edeceksiniz ?
güldürmeyin. bu siyasi tiranlara inananda 4 yılını boşu boşuna yakmamıştır gerçi.
bakarsın meslek lisesinden kaynakçılık mezunu bir genç hemen iş bulur. bakarsın iç geçirirsin ama kendine yediremezsin mesl*k lisesini değil mi ? 4 yıl okudun diye kendini elit zannedersin değil mi ?
türkiye'de ara elaman açığı var. ipini koparan üniversite okursa olacak olan buydu.
edit: imla.
edit 2: duyarcılar toplanmış yine. bölümleri açan ben değilim ama geleceği olmadığı halde ısrarla tercih eden sizsiniz arkadaşlar. gelip neye göre kime göre boş beleş demeyin şimdi. arkeoloji okuyan on binler var mesela. kaçı iş bulabilecek ? işsiz kalmayı ama avrupa'da bu bölümlere gösterilen değer şu kadar diyerek normalleştirmeyin. avrupa'da bizimki gibi her şehre üniversite kurulmuyor. ihtiyaç kadarı mezun oluyor. iyi iq'lar.
edit 3: devletin kimseye iş bulma zorunluluğu yok. oldu o zaman tüm özel kurumları kapatalım herkesi atayalım bir yerlere*. siz kendinizi geliştirip geleceğe adapte etmediğiniz müddetçe bir şey olmaz. hani bazı yerler vardır mezun olduğun gün bizimle çalışmak ister misiniz diye ararlar. buna da aranan adam denir. başıma geldi mi ? aslında evet. fakat bazı sebeplerden ötürü kabul edemedim. yıl olmuş 2021 hala devlet bize bahmiyr diye ağlamayın be. yetenekli adamı piyasa kendisi bulur. öyle tek diploma+ ingilizce olup iş bulmayı hayal etmeyin o devir doksanların sonunda kapandı.

gayet mantıklı argüman. felsefe okudum ve içkiye para bulamıyorum. felsefe ne alüminyum?

haklı yazarın haklı beyanıdır. haklı diyorum ama bak.

tabii canım dolu bölümler okuyup asgari ücrete şükretmeliydiler halbuki! muz cumhuriyetinde yaşadığımızı unutmayalım yazar dostlarım.

üzgünüm ama iki gıda mühendisliği mezunu tanıdığım var. ikisinin de işi var.
boş beleş bölüm demek yerine buralara gidecek gençlere yön cizmeyen onları istihdam etmeyen* devletin sorunu.
insanca yoksulluk sınırında maaş verilse herkes çalışır, iş beğenmemek değil yaşamlarını idame ettirecek kadar maaş vermedikleri icin o işi istemiyorlar.

sanıyor musunuz ki, bu yurtdışına gidenler masabaşı iş için gidiyorlar?
hepsi insanca kazanıp rahat etmek için gidiyorlar.

saçma sapan başlıklardan bir tanesi daha, bak arkadaşım saçma sapan bölüm açan biz miyiz hayır , demek ki bu bölüme bir ihtiyaç var ki açılıyor normali bu ama türkiye'de ihtiyaç olmadığı halde gereksiz yere açılıyor bu bölümler. şimdi ben bölümü okumak istiyorum ilgim var ama iş yok sırf iş olmadığı için ben de hayallerimden vazgeçiyorum yani esas olan bu mudur?
o zaman ihtiyaç yoksa bölüm açmayacaksın doğal olarak okuyanda olmaz. o kadar gereksiz bölümler ve üniversiteler açılmış ki iyi üniversitelerde okuyanlar bile işsiz kalıyor çünkü patron nasıl olsa bulurum mantığıyla hareket ediyor. boş beleş dediğiniz nedir işletme mi bu bölüm dünyanın en önemli bölümlerinden ama türkiye'de çöp kadar değeri yok çünkü çok fazla mezun var aynı şekilde diğer bölümler içinde geçerli.
okuyacağınız üniversite ve bölümler belli eğer gerçekten işsiz kalmak istemiyorsanız buralara yönelin. biliyorum hiçbiri bizim suçumuz değil ama bizde bunlarla yaşamak zorundayız ve bu koşullara göre hareket etmeliyiz yoksa sonrası büyük bir hayal kırıklığı olur.

işletme, kamu yönetimi vesaire okuyanlara hayret ediyorum lüzumsuz bölümler.

bahaneyi okuduğu bölüme ve ya başka bir şeye atan standart türk insanıdır. "ben yapardım ama bla bla dan dolayı yapamadım"..

2021 yılında isteyen, uğraşan insan internet üzerinden çok fazla para harcamadan kendini geliştirebilir. hatta güzel bir iş bile bulabilir. üniversite, diploma eğer en iyi okuldan mezun değilsen pek bir işe yaramaz. bu durumda sen kendini geliştirmek zorundasın.

çalışmayan insanın gün içerisinde yoğun zamanı çok olmaz diye tahmin ediyorum. günde 2-3 saatini ayırsa, bir ayda başlangıç seviyesinde bir şeyler öğrenebilir.

üniversite iş ve işçi bulma kurumu değildir. önce adam gibi o üniversiteye neden gittiğinizi bilmeniz lazım. gidersem iş bulurum kafasını bir geçiniz. öte yandan rezilce bir eğitim görüyorsunuz. herlhalde öle ki sokakta görüyoruz üniversitesi mezunu diye geçinen gençler iki cümle kuramıyor daha kendini ifade etmekten aciz. bu ülkede lise mezunu olarak üniversitelilere 5 basacak adamlar var. amaç iş ise ticarete atanın myo lara falan gidin. sonra ağlamayın.

bu tanımı biraz daha irdelemek lazım. büyüklerimiz eskiden üniversite okuyacak dendiği zaman 4 yıllık mı diye sorardı.eskiden 4 yıllık olan yerler iş imkanı sunuyordu çünkü.ama yıllar geçtikçe her şehire üniversite sloganı ile üniversitelerin sayısı çoğalırken kalitesi azaldı.her yıl aşırı miktarda mezun birikmeye başladı.bunu karşılayacak iş gücümüz olmadığı için sorunlar artmaya başladı.yani çocukların çoğunu bilinçsiz aileleri yolluyor o bölümlere maalesef

arkadaşlar boş beleş bölüm yoktur. sadece kıymet verilmeyen ve kıymeti bilinmeyen meslekler vardır. biraz da gelişmişlik ve toplumun hazirbulunuslugu ile alakalı olsa gerek. her şehire
bir, hatta iki, bazen üç üniversite açılması ve bir bölümden 200 üniversite de olmasi ateşe benzin doğmuştur. çare lise düzeyinde eğitim veren üniversiteleri kapatmak kalan üniversiteleri güçlendirmek ve devlet planlaması ile ihtiyaç kadar öğrenci alımidır.

aslında doğru bir ifade. yani gerçekten bazen öyle bölüm isimleri duyuyorum ki, " kim gidiyor ya bu bölümlere?" diye aklımdan geçirmeden duramıyorum. bazı bölümlerin hakikaten geleceği yok ve gidip de inatlaşırcasına bu bölümü seçerseniz, işsiz kalmamanız imkansız denebilir.

ama yine de, insanlar yanılabilir ve bölüm seçerken çoğu öğrenci bilinçsiz olabiliyor. bu yüzden de, üstakıl olarak devletin devreye girip bu konuda adımlar atması gerekiyor. ihtiyaç duyulmayan ya da geleceği olduğu düşünülmeyen bölümler ya tamamen ya da belli bir süre kapatılabilir. 18-19 yaşında insanlar geleceğine dair çok da doğru kararlar alamıyor maalesef.

(bkz: üniversitelerde kadro oluşturmak için boş beleş bölümler açmak)
(bkz: sahibinden ihtiyaç fazlası fakülte)

zaruri edit : kimsenin bölümleri kötülediği yok, sadece bu bölümler ülkenin gerçekleri, ihtiyaçları vs. gözetilmeden açılıyor, ilkokul düzeyinde bir örnek ile açıklayacak olursak, bir tane hastanesi bulunan bir ülkede 82 adet tıp fakültesi açarsanız o ülkede tıp fakültesi bile boş beleş olur, istihdam edeceğinden çok daha fazla mühendis yetiştirmenin kimseye bir faydası yok, şu an bu tanımı, oğlu elektronik mühendisliğini bitirmiş bir abimizin yanından yazıyorum, oğlu ancak bir gsm operatöründe saha işi bulabilmiş güneşin alnında hat satmaya çalışıyor. çünkü ülke olarak, çoğu elektronik ürünü üretmek yerine ithal ediyoruz.

serzeniş editi: yahu iki bkz verip kaçacaktım, elimi klavyeye buladınız.

bu bölümlere neden değer verilmiyor diye sorgulamak yerine boş beleş diyerek etiketliyorsunuz? insanların hakkını savunun biraz.

her şehre ve her ilçeye üniversite açıyoruz diye yaygara ve seçim propagandası yapanların yıllar sonra bu bölümlerden mezun olacak bir işsiz ordusuyla karşı karşıya geleceklerini hesap edemedikleri durumun sonucunu çeken insandır. işsizliğin ne derece zor bir durum olduğunu bilmeyen tipler de bunu boş beleş bölüm okumuşsun, ağlama diyerek acımasızca eleştiriyorlar fakat bu ülkede boş beleş sayılmayacak bölüm ve üniversitelerden mezun olmuş olan işsizler de var. işsizliğin acı sonuçlarını yaşamamış olan anlamaz bunu. umarım da anlamalarını gerektirecek o işsizliği yaşamazlar.

lise eğitiminin zorunlu olarak oniki yıla çıkarılması mevcut iktidarın ürünü değil miydi? her ile üniversite mevcut iktidarın propagandası değil miydi? her şehre açılabilecek bilumum bölümü açan mevcut iktidar değil mi? okuma yazma oranını artırıyoruz diye övünen bu iktidar değil miydi? boş beleş* diye nitelenen bu bölümlerin tamamını açan, dağa bayıra üniversite kuran, üniversite okunmasını bir insanın ulaşabileceği en yüksek seviye olarak gösteren bu iktidar değil miydi? bu kadar üniversiteyi açtıktan sonra buralara gidip okuyanlara iş sahası açmak devletin bugün en büyük sorumluluğudur. ister kars ister uşak olsun* devlet burada üniversite açtıysa okuyan insanların üniversite eğitiminden sonra istihdam edilmesinden sorumludur. kaldı ki üniversite okumayanın da istihdam edilmesinden sorumludur. öğretmenlik okuyan gencini kasiyer, gıda mühendisliği okuyan gencini sıvacı, reklamcılık okuyan gencini bekçi olmaya zorlayan bu sistemi kim kurduysa suçlu odur. madem üniversite okumayı bunca övdünüz bunca oy kapısı gördünüz üniversite açmayı, bu denli kutsadığınız üniversitelerden mezun olan genç arkadaşların da iş beğenmemelerine katlanacaksınız. bu da iktidarın bir başka sorumluluğudur. bugün iş imkanı kısıtlı olan bölümden mezun olan genç arkadaşlara tek söylenecek söz 'ah be kardeşim, bu insanlar bu bölümden mezun olanların ekmeğini aslanın midesine koymuşlar, aslanı da afrika'ya göndermişler.' falandır. kimse kimsenin koca dört yılını boş beleş bölüm diyerek küçümseme haddinde olmamalıdır, naçizane.*

sözlükte sınava hazırlanan ya da okuduğu bölümle ilgili kafasında soru işareti olan genç kardeslerime nilay örnek'in spotify da yayımlanan nasıl olunur?isimli postcads lerini dinlemelerini öneririm.
mesleğinde çok başarılı olan ya da çok kazanan insanlara "nasıl başardınız? " diye sorulduğunda verdikleri cevap genel olarak; " cok calistim, ilmek ilmek hayatı dokudum, hiç pes etmedim." oluyor.

komşumun oğlu "sütçü imam universitesinde mühendislik okuyacaksam hiç vakit kaybetmeyeyim, sigortalı işe girip hayata atılayım" demişti. ilk bakışta çok acımasız görünen bu söz bir anlamda dogru. eğer gözünüz hep yükseklerde ise ve bunu başaracak altyapıya sahip değilseniz, çalışmaya, emek vermeye de bir tarafiniz yemiyorsa üniversite okumak zorunda değilsiniz. bu noktada almanya çok sağlam bir model. ilkokuldan itibaren öğrencinin hazirbulunusluk ve yetenekleri çok dikkatle incelenip meslek yönlendirmesi yapiliyor. ülkemizde meslek lisesi memleket meselesi" çok güzel bir proje ancak bu ülkede ne yazık ki meslek liseleri ilkokul temeli zayıf olan öğrencilerin tercih ettiği okullar olarak hep ikinci plana atıliyor. oysa ki gercekten iyi bir meslek lisesi eğitimi alarak örneğin müzik aletleri yapımı, altın işlemeciliği, denizcilik vb ilginç ve onu açık bölümlerde iyi bir geleceğe göz kirpabilirsiniz.

boş beleş bölüm kime göre neye göre diye sormak gerekir.

herkesin yazılımcı olmaya çalıştığı bu devirde arkeoloji ya da felsefe (ya da buna benzer pek çok iş imkanı az olduğu düşünülen bolumler) geçmişinden ders alamayan bir millet için gayet de önemli bölümlerdir. sorun (akademide kalmayı tercih edip iki üç tez yazıp profesör olup) halkın hiç bir sorununa care uretemeyen üniversiteler ile işsizim diye ağlamaktan ziyade bir an önce garantili yüksek maaşlı ve saygın bir konumu olan iş bulmaya olan hevesli tecrubesiz mezunlardir.

bugün ilkokul mezunu pek çok kadın girişimci internet üzerinden satış yaparak para kazanırken ya da unutulmaya yüz tutmuş geleneksel ürünlerimizi köylü teyzelere hazırlatıp yurt dışında dünya kadar paraya satan girişimciler varken işsizim diye aglamak gerçekten boş bir ajitasyon.

üniversiteli işsizliği istihdam ve çalışan sorunlarının bir kısmı sadece.

başlığı açan arkadaş türkiye'de ara eleman açığı var demiş. sormak lazım, ara elemanların çalışma şartları ve maaşları çok mu yüksek seviyelerde.

işsizleri bir kenara bırakalım. türkiye'de her 10 çalışanın 4'ü asgari ücret kazanıyor. kayıt dışı çalışan ve bu parayı alamayanlar da var. öte yandan türk-iş'in dün açıkladığı rakamlara göre açlık sınırı asgari ücreti geride bıraktı. kaynak. her yıl türkiye'de 2500'e yakın işçi çalışırken hayatını kaybediyor. kaynak. ne iş güvenliği var, ne yeterli maaş ne düzgün mesai saatleri.

yani mesele şu ki ülke yönetilemiyor. ara eleman açığı var diyorsun. bu ülkede her dönem revaçta olan meslekler oldu. bir dönem gemi mühendisliği, bir dönem inşaat mühendisliği, şu anda da yazılım revaçta. peki ne oldu bu mesleklere? insanlar anında fırsatı farketti ve kısa zamanda mezun enflasyonu oluştu. ara eleman kolay iş buluyorsa yarın insanlar buraya yüklenecek ve yine iş bulmak zorlaşacak. nitekim aselsan meslek lisesi hali hazırda puan olarak bir çok anadolu lisesini geride bıraktı.

insanlar hayatını kurtarmak için iş imkanı olan alanlara çullanacaksa bu devlet niye var. devletin en önemli görevlerinden biri planlama yapmaktır. akp devlet planlama teşkilatı'nı kapatan partidir. bizim hangi meslek kolunda kaç çalışana ihtiyacımız olduğunun tespitine, buna göre kontenjan kısmaya veya arttırmaya, sektör-üniversite işbirliğini arttırmaya, bir masa-sandalye koyup bölüm açmaya değil, proje bazlı eğitime, belli şehirlerde bölgenin ihtiyaçlarına göre özelleşmeye, teşviklere ve özgür düşünce ortamının oluşturulmasına ihtiyacımız var. bunların hiçbiri bugün yapılmamaktadır.

bu işin bir de kişinin yetenek ve ilgi alanları meselesi var ki oraya hiç girmeyelim. adam ara eleman olmak değil sanat tarihi okumak istiyor belki, ona kendi alanında iş imkanı sunamayıp ara eleman ol demek ayıptır, yazıktır, günahtır.

yani keşke her şey 'bak x sektöründe iş var oraya yönelsene' demek kadar kolay olsaydı. unutmamak gerekir ki yoksulluk ve işsizlik bireysel değil kolektif sorunlardır. sizin kendinizi kurtarmanız o sorunu çözmez, fakirler fakir olmaya, işsizler işsiz olmaya devam edecektir.

boş beleş bölümler değil normal bölümler okuyan insanlar da işsiz. çünkü entelektüel elitizm yok ülkede, üniversiteye hakeden girmiyor ki herkes giriyor.

kesinlikle bu üniversite enflasyonunun önüne geçilmesi lazım, apartmandan bozma binalarla bu iş yürümez. insanlar sadece 4 senesini kaybedip diplomanın itibarını düşürüyorlar.

tişikkirler akp

üniversite size meslek vermez. illa mesleğinizi garantilemek istiyorsanız erken yaşta bir yerde çırak olarak başlamanız iyi fikirdir.
(bkz: mesleki eğitim merkezi)