3181.
bende yanlış kişiye atılan mesaj örneği var. heyecan yapmayın. seksi şeyler içermiyor. iş ile ilgili.
o zaman satış temsilcisi olarak çalışıyorum. sevdiğim, uzun süredir çalıştığım bir müşterimin yanındayım. detayı hatırlamıyorum ama bir mevzu vardı yanında olduğum müşteriyle ilgili. ben de, yöneticime o konuyla ilgili whatsapp'tan bilgi veriyorum. arada dedikodusunu da yapıyoruz.
müşterim bir anlık yanımdan ayrıldı. ben de, o ara yöneticime mesaj atayım dedim. normalde resmi konuştuğum müşterim için, asker arkadaşım gibi ismiyle bahsettim mesajda. biraz geyikle karışık bir şeyler yazmıştım. bu mesajı yöneticime değil de, yanında olduğum müşterime göndermişim aceleyle.
yanıma geldi. "siz benden aranızda böyle mi bahsediyorsunuz lan?" dedi, hafif dalga geçerek. önce anlamadım. sonra, telefona baktım. mesajı ona gönderdiğimi gördüm. orada, yer yarılmadı ama ben içine girdim. bayağı utanmıştım. buradan çıkaracağımız ders, acele iş yapmayalım. dedikodu dostumuz değildir.
o zaman satış temsilcisi olarak çalışıyorum. sevdiğim, uzun süredir çalıştığım bir müşterimin yanındayım. detayı hatırlamıyorum ama bir mevzu vardı yanında olduğum müşteriyle ilgili. ben de, yöneticime o konuyla ilgili whatsapp'tan bilgi veriyorum. arada dedikodusunu da yapıyoruz.
müşterim bir anlık yanımdan ayrıldı. ben de, o ara yöneticime mesaj atayım dedim. normalde resmi konuştuğum müşterim için, asker arkadaşım gibi ismiyle bahsettim mesajda. biraz geyikle karışık bir şeyler yazmıştım. bu mesajı yöneticime değil de, yanında olduğum müşterime göndermişim aceleyle.
yanıma geldi. "siz benden aranızda böyle mi bahsediyorsunuz lan?" dedi, hafif dalga geçerek. önce anlamadım. sonra, telefona baktım. mesajı ona gönderdiğimi gördüm. orada, yer yarılmadı ama ben içine girdim. bayağı utanmıştım. buradan çıkaracağımız ders, acele iş yapmayalım. dedikodu dostumuz değildir.
devamını gör...
3182.
iyi yayınlar;)
istek parça alıyor musun meja?
coldplay-we pray
istek parça alıyor musun meja?
coldplay-we pray
devamını gör...
3183.
sadece felsefe değil ki. tarih dersinden matematiğe kadar hepsi aynı. bir formül var tamam. peki bu niye var anlatmıyorlar. pratikteki faydası nedir anlatmıyorlar. bu da sıkıcı derslere sebep oluyor haliyle.
devamını gör...
3184.
tarihte mısır medeniyeti ve yunan medeniyeti çok ileridir. yalnız zamanla mısır yerinde sayarken yunan yürümüş gitmiştir. mısır firavun sevgisiyle ezbere bı şeyler yapmıştır. yunan hep sorgulamistir.
devamını gör...
3185.
mevzu yine eğitim sisteminden kaynaklanıyor bence. sistem öğretmene rahat bir yaşam sağlamıyor. öğretmen, kötünün iyisi olarak, garanti iş olduğu için öğretmenliği seçmiş. yaptığı işten keyif almıyor, bitse de gitsek diyor. öğrencilerin büyük çoğunluğunun hayat standartları iyi değil. evde sorunları var. dinleyesi yok. bitse de gitsek diyor. bir tarafın anlatmaya, diğer tarafın da dinlemeye niyeti olmayınca bitse de gitsek diye bekliyor herkes.
devamını gör...
3186.
bi hocamız vardı, mekanizma tekniği, sistem dinamiği, kontrol mühendisliği ve makina dinamiği anlatırdı.
diğer bütün hocalar derse tuğla gibi kitaplarla, sayfa sayfa notlarla gelirdi.
ama bu hocamız (tk) bir tek yoklama kağıdı ve bir adet tahta kalemiyle gelirdi.
o dersi öyle bir anlatırdı ki, bi çok şeyi siz kendiliğinizden çözerdiniz. tk sayesinde mekanikçi oldum.
sınavlarda aşırı zor sorarlardı, ama onun sınıf ortalaması 60'ın altında gelmezdi.
aynı dersi veren diğer hocaların ortalaması 30'u zor geçerdi.
özledim şu ayarda bi hocadan şöyle ateş gibi bi ders almayı be ya.
diğer bütün hocalar derse tuğla gibi kitaplarla, sayfa sayfa notlarla gelirdi.
ama bu hocamız (tk) bir tek yoklama kağıdı ve bir adet tahta kalemiyle gelirdi.
o dersi öyle bir anlatırdı ki, bi çok şeyi siz kendiliğinizden çözerdiniz. tk sayesinde mekanikçi oldum.
sınavlarda aşırı zor sorarlardı, ama onun sınıf ortalaması 60'ın altında gelmezdi.
aynı dersi veren diğer hocaların ortalaması 30'u zor geçerdi.
özledim şu ayarda bi hocadan şöyle ateş gibi bi ders almayı be ya.
devamını gör...
3187.
naber meja? nasıl gidiyor?
devamını gör...
3188.
fizik yasası ekleme konusunda:
ne yapabilirim diye düşündüm ve bir fizik yasası ekleyerek evrenin işleyişinin kökten değişmesine sebep oldum.
düşünce = gerçeklik.
formülü bile hazırdı halbuki.
düşüncenin fiziksel olarak gerçek yaşama tezahür etmesi durumu.
sonrasında "peki ne olur?" diye düşündüm. hiç iyi değil.
birisi garajında lamborghini düşündü ve pat, gerçek oldu. fakat ticaret ve üretim kavramları yok oldu.
termodinamik ihlal oldu.
birisi yalnızca "keşke" dedi ve tüm geçmiş değişti.
az önceki yorumlardan düşünürsek, (elektrikli araba hususu) artık elon musk yaşamıyor.
birimiz hastalıksız bir dünya hayal etti, ilaç lobisi hemen kaos hayal ederek cevapladı bu düşünceyi.
insan zihni hiç olmadığı kadar baskı altında kaldı.
yaratıcılık kayboldu, mutluluk yok oldu.
küçük bir kız yanlışlıkla "acaba uçaktan düşersem ne olur?" diye düşündü ve uçağın düşmesine sebep oldu.
örnekler arttırılabilir. kişi karanlık enerjiyi bile manipüle edebilir.
özetle iyi ki tanrı değilim ve kafama göre kural koyamıyorum.
aslında milyonlarca insan için güzel bir kural koymuşken, zaten var olan mükemmel bir düzenin de içine ettim ayrıca.
benden fizikçi falan olmazmış zaten, ben bıraktım. ama düşüncenin önemini tekrar kavradımm.
ne yapabilirim diye düşündüm ve bir fizik yasası ekleyerek evrenin işleyişinin kökten değişmesine sebep oldum.
düşünce = gerçeklik.
formülü bile hazırdı halbuki.
düşüncenin fiziksel olarak gerçek yaşama tezahür etmesi durumu.
sonrasında "peki ne olur?" diye düşündüm. hiç iyi değil.
birisi garajında lamborghini düşündü ve pat, gerçek oldu. fakat ticaret ve üretim kavramları yok oldu.
termodinamik ihlal oldu.
birisi yalnızca "keşke" dedi ve tüm geçmiş değişti.
az önceki yorumlardan düşünürsek, (elektrikli araba hususu) artık elon musk yaşamıyor.
birimiz hastalıksız bir dünya hayal etti, ilaç lobisi hemen kaos hayal ederek cevapladı bu düşünceyi.
insan zihni hiç olmadığı kadar baskı altında kaldı.
yaratıcılık kayboldu, mutluluk yok oldu.
küçük bir kız yanlışlıkla "acaba uçaktan düşersem ne olur?" diye düşündü ve uçağın düşmesine sebep oldu.
örnekler arttırılabilir. kişi karanlık enerjiyi bile manipüle edebilir.
özetle iyi ki tanrı değilim ve kafama göre kural koyamıyorum.
aslında milyonlarca insan için güzel bir kural koymuşken, zaten var olan mükemmel bir düzenin de içine ettim ayrıca.
benden fizikçi falan olmazmış zaten, ben bıraktım. ama düşüncenin önemini tekrar kavradımm.
devamını gör...
3189.
annem bana yabancılarla konuşma dediği için ben uzaylıları keşfetmeye karşıyım.*
devamını gör...
3190.
haberleri izlerken kafayı sıyırıyorum valla.
profesör canlı yayında piroklastik akıntıdan, hava sıcaklığının kül bulutu yüzünden düşeceğinden, kıtlık olacağından bahsederken; spiker ısrarla '' efenim deniz çekilmiş, tsunami kaç metre olur?'' diye soruyor.
yani bilime bu kadar düşman bir millet olamaz meja.
profesör canlı yayında piroklastik akıntıdan, hava sıcaklığının kül bulutu yüzünden düşeceğinden, kıtlık olacağından bahsederken; spiker ısrarla '' efenim deniz çekilmiş, tsunami kaç metre olur?'' diye soruyor.
yani bilime bu kadar düşman bir millet olamaz meja.
devamını gör...
3191.
çaylak olarak dinlemeye başladığım yayını yazar olarak dinlemeye devam ediyorum.
çok mutlu oldum şu anda...
çok mutlu oldum şu anda...
devamını gör...
3192.
1816 senesini belki sen bile bilmiyor olabilirsin. bir insan evladı da bundan bahsetmiyor.
bilmeyenler için; yaz mevsiminin olmadığı senedir. sebebi de volkanik patlamadır.
izlanda'da patlayan o garip isimli dağ eğer 30 gün daha püskürseydi o zaman celal hoca'nın dediği gibi '' allah'a ısmarladık olacaktı.
ki bu santorini süper volkandır.
bilmeyenler için; yaz mevsiminin olmadığı senedir. sebebi de volkanik patlamadır.
izlanda'da patlayan o garip isimli dağ eğer 30 gün daha püskürseydi o zaman celal hoca'nın dediği gibi '' allah'a ısmarladık olacaktı.
ki bu santorini süper volkandır.
devamını gör...
3193.
meja tera patlamasının tüfleri çin'de de bulunmuş.
devamını gör...
3194.
bizim eğitim sistemimiz çok kolaycı bir halde. öğretmen enformasyonu hortumdan çıkan su misali fışkırtıyor, öğrenciden de bu enformasyonu "tutup" sınavda tekrardan vermesi bekleniyor. o yüzden de herşeyimiz ezberci ve hiç yaratıcılığa yer bırakmayan ve ödüllendirmeyen bir hale geliyor.
kendi adıma bu farkı ben ancak erasmus yaparken farkettim. bir sunum yapıyor elin hollandalısı - sunumda metin yok. sınav zaten yok - hoca ödevi veriyor, şayet yönlendirmeye ihtiyaç duyduğun yer varsa sana rehber oluyor. hocanın derse gelip "ders anlattığı" bir ders ben görmedim. genelde biz anlattık, hasbelkader zırvalasak da insanca yönlendiriyor hoca - yaratıcılığını öldürmüyor.
uzatmayayım ama bizim sistemin hem öğretmenden hem de öğrenciden beklentilerinde sorun var diye düşünüyorum kısaca.
kendi adıma bu farkı ben ancak erasmus yaparken farkettim. bir sunum yapıyor elin hollandalısı - sunumda metin yok. sınav zaten yok - hoca ödevi veriyor, şayet yönlendirmeye ihtiyaç duyduğun yer varsa sana rehber oluyor. hocanın derse gelip "ders anlattığı" bir ders ben görmedim. genelde biz anlattık, hasbelkader zırvalasak da insanca yönlendiriyor hoca - yaratıcılığını öldürmüyor.
uzatmayayım ama bizim sistemin hem öğretmenden hem de öğrenciden beklentilerinde sorun var diye düşünüyorum kısaca.
devamını gör...
3195.
bizim acilen beraber program yapmamız lazım. bence en az 5 saat sürer. ciddiyim bu arada. belki şuradan bir kaç kişiye etki ederiz, onlar başkalarına falan. bu ezber ortamını deşmemiz bence şart.
devamını gör...
3196.
ama gerçekten, sosyal medya olsun tv olsun bildiğin sirk var.
devamını gör...
3197.
az konuşmazdık, en hızlı şarj aletini bulmaya çalışırdık.
devamını gör...
3198.
kibariye ve buika birlikte şarkı söylemiş. neden haberimiz yok, niye bunu pazarlamamışlar ki diyecektim. tahmin ettiğim kadar iyi olmamış ondandır muhtemelen diye kendimi ikna ettim.
devamını gör...
3199.
bir süre sonra utanma duygusu kalmazdı.
devamını gör...
3200.
şimdi söyleyeceğim belki çok lümpence ya da bilmiş bi şekilde duyulacak ama, sosyal medyadaki brainrot içeriklerle, tv'deki 3üncü sayfa haberlerini biribirinden bağımsız düşünmeyiniz.
sosyolojik manipülasyonun en önemli ayağı, bireyin duygudurumunu etkilemektir.
çok uzun uzun anlatılması gereken bi konu bu ama, malesef sosyolojik manipülasyonun müfredatlık bir örneğidir bu olay akışı.
sosyolojik manipülasyonun en önemli ayağı, bireyin duygudurumunu etkilemektir.
çok uzun uzun anlatılması gereken bi konu bu ama, malesef sosyolojik manipülasyonun müfredatlık bir örneğidir bu olay akışı.
devamını gör...