öncelikle başarılar diliyorum. merakla bekliyor olacağım bu yayını.

ama dikkatimi çekti, yanılıyor isem düzeltsinler beni ama, #464143 bu başlık dün sol fram'e sabitlendi, en başa tutturuldu.

bu başlık neden sabitlenmedi acaba? kafamda deli sorular.

edit: yayın başlayınca sabitleniyor cevabını aldım. uygulama apartman boşluğu yayınından sonra başlamış lakin, bir nevi beta muamelesine maruz kalmışız, haberimiz yokmuş.*

edit 2: yayın başlayınca sabitliyoruz denmişti, fakat halen sabitlenmedi. demek ki çifte standart mevcut. peki özel olarak ulaşır ve söyler misiniz, standartları karşılamak için ne yapmamız gerekiyor? oyunu kuralına göre oynayalım bari.

soğuktan ve virüsten koruyor onun dışında bir artısını ben göremedim.

yeterince dilim yandı , bu yüzden geri ödeyeceği tarihi geçiren kimse benden ikinci kez borç isteyemez.

balkonuma çıkmış dışarıyı seyrediyorum kedimle beraber. ılık bir rüzgar tenimizi okşuyor. yoldan geçen insanları, arabaları seyrediyoruz. herkesin kendine ait, kimsenin asla tam olarak kavrayamayacağı bir dünyası var. kedime dönüp soruyorum: "yalnızlık nedir?". yanıt gecikmiyor: "miyaaav!" yine anlaşılması güç bir cevap, en azından benim açımdan.

bu akşam hep beraber yalnızlık üzerine kafa yoracağız, hayatlarımızın özüne inmekten çekinmeyeceğiz. bakalım bu dünyanın yalnız gezginleri olarak bir noktaya ulaşabilecek miyiz? siz değerli sözlük yazarlarının da soruları ve katkılarıyla güzel bir yayın ortaya koyacağımıza inanıyorum, şimdiden heyecanlıyım ve tüm dinleyicilere teşekkür ediyorum.

pame'de bu hafta ada şarkıları var!

yazın ortalarına doğru yaklaştığımız şu günlerde ege'nin adalarına doğru müzikal bir yolculuk yapmaya ne dersiniz?

yaz ortasında hep birlikte bir sofra etrafında dans edip şarkı söyleyen bir kalabalık içinde olduğunuzu hayal edin. eski yeni hikayelerin anlatıldığı şarkılara eşlik eden harika vokaller, sizi ayağa kaldırıp dans ettirecek ritmlerin bol olduğu eserlerin yanı sıra yer yer iki ülke arasında kalmış bir denizin hüzünlü ama en güzel hallerine tanıklık etmiş şarkılar yer alacak bu haftaki temamız içerisinde. farklı adalara ait nisiotikalar ve onların modern yorumlarının yanı sıra adalara dair yazılmış eserlerin de yer alacağı bu haftaki bölümümüzle bir süreliğine eğlenmeyi, yeni haftaya şahane başlamayı deneyeceğiz, belki olur. *

saganaki cheese greek salad ouzo pame radyo yayını tasvirinin yayın kısmı bende, eğlenmek sizde diyerek hatırlatayım, pame radyo yayını bu akşam saat 22:30'da sözlük radyosunda!

ya da yaşamaya çalışmak dediğim başlık

yayınevi sahiplerinin, kitapçıların, sahafların, kırtasiyecilerin vs çok sevdiği bir hastalıktır.

edit: kitap satan kırtasiyeci ifadesi düzeltildi. onu derken edebi kitapları kastedmiştim. lakin bu hastalık sadece edebi kitapları kapsamıyormuş.

ne dışarı çıkmak istiyor gençler, ne de artık eskiden sevdiği şeylerden keyif alıyor. bir ihtiyar gibi odaya hapsolmuş zamanın neyi getireceğini bekliyoruz. ihtiyarlar da genç oldu, roller değişti.
parklar bahçeler ihtiyar dolu. koşuyor zıplıyorlar sanki 80 yaşında değilmiş gibi.
ve biz gençler de hayattan bezdik sanki 20 yaşında değilmiş gibi.

geçmişte yaşanan olayları, zaman-mekan belirterek, neden-sonuç ilişkisi içerisinde, belgelere dayanarak, nesnel olarak ele alan sosyal bilimdir.

ne kadar da kuru ve sıkıcı bir tanımlamadır bu! tarih sıkıcı mıdır?

tarih lunapark hız treni gibidir. parkuru en büyük heyecanları barındırır. ancak bazen öyle tarihçiler anlatır, öyle kitaplardan okunur ki, tren emekleme hızıyla gider. parkur ne kadar takla, yan yatma ile dolu olursa olsun, hız yoksa o trene kimse binmek istemez.

demek istediğim tarih değil ama bazen tarihçi sıkıcıdır.

genel tarihin konusu insan, onun eylemleri ve onu etkileyen doğa olaylarıdır. bu doğa olayları kısmı genellikle tarihçi tarafından ihmal edilir.

mesela orta asya türk tarihi anlatılırken kimse himalaya orojenizi'nin hala yükseliyor olmasından ve türk tarihini yazanın aslında bu yükseliş olduğundan bahsetmez. bu yükselişe neden olanın -bir ihtimal- yutakan körfezine düşüp tüm dinazor nesliyle birliktelik pek çok canlı türünü de yok eden meteor çarpması olduğunu söylemez. kuru kuru anlatılır, kurak asya'nın yaşam üzerine etkisi. lise de falan bu bile yapılmaz, doğrudan devlet isimleri kurucuları ve çin prenseslerin bu devletleri yıktığı anlatılır. bize hiçbir anlam ifade etmeyen çince isimler falan da girer devreye, sonra da derler ezberle...

bir de ne işe yarar allah aşkına tarih bilmek? bu da hiç öğretilmez. mustafa kemal'in şu sözü hep örnek verilir;

"geçmişini bilmeyen toplum geleceğine yön bla bla..."

evet doğru söylüyor ulu atatürk ama burada bireye bir fayda yok. toplumun tarih bilmesinin faydası bu. işte milli birliği sağlar, toplumu bir arada tutar, ortak kültüre hizmet eder... hepsi ama hepsi toplumsal fayda. ben tarih bileyim, ayrık bilmezse çöp oldu gitti benim bilgimin topluma faydası da.

tarih bilgisi bireye pratikte neredeyse hiçbir şey kazandırmaz. en azından doğrudan bir maddi gelir elde edilmez. kazanç potansiyeli bakımından sezar'ın donunun rengini bilmenin faydası, yatalak hastaya sürgü çekmeyi bilmenin faydasından azdır.

tarih bilgisi entelektüel bilgidir. o nedir yenilir içilir mi derseniz, o da insanla sığır arasındaki farktır.

sığır da yer içer ürer, insanda. bunları yapmak sığır için bize nispetle oldukça kolaydır. doğada otunun çayırının peşinde göç eder, besi hayvanı ise onu bile yapmaz her şey önüne gelir.

dediğim gibi insan için durum biraz daha zordur. tarım devriminden sonra karmaşık sosyal yapılar ortaya çıkarmıştır. sanayi devriminden sonra karmaşık sosyal yapılar içiçe geçip içinden çıkılmaz, başı sonu belli olmayan yapılara dönüşmüştür.

oldukça sığ bir bakış açısıyla, insan ekmek ve barınak ihtiyacını karşılamak ve karşıladığı ihtiyaçların devamlılığı sağlayacak güvenceler elde etmek için çalışır, didinir. ne kadar karmaşık sistemler içinde olursa olsun, ihtiyaçların bu ilk basamağı için yaptığı mücadele sığırdan o kadar da farklı değildir.

karnı tok sırtı pek olan insan fazlasını aramaya başlar. tarih işte bu noktada işine yarar. tek entelektüel bilgi tarih değildir elbette ama tüm bilginin içinde olandır. çünkü insan ile ilgili her şey tarihin konusu içerisindedir.

fizik bilgisi mi edineceksiniz? arşimet'i bilmeniz gerekir, newton'u bilmeniz gerekir, einstein'ı bilmeniz gerekir. bakacağız yer tarih. felsefe mi öğrenmek istiyorsunuz, felsefe tarihinden başlamak zorundasınız. veterinerlik ile de alakası var mı? elbette var. ekonomiyi anlamak için yine tarihi gelişimine bakmanız lazım ki bilin bakalım nereye bakacaksınız?

her şey ama her şey tarihle ilişkilidir. bu nedenle insan tarih öğrendiği zaman her şey ile ilgili kısmı de olsa bilgi sahibi oluyor.

he çok da umrunuzda değil mi sığırdan farklı olmak? tarih bilmeseniz de aç kalmazsınız ama besi sığırı gibi bir noktada gırtlaklanırsınız. bıçağın nereden geldiğini bile göremeden.

şöyle bir açıklama daha var, tarih bilgisi ortamlarda en kolay satılır bilgidir. şekliniz olur tarih bilirseniz. saygı kazanır, sözünüzü dinletirsiniz.

toplumsal faydası, daha doğrusu yokluğunda yaşanması muhtemel durum hakkında da iki kelam edeyim.

tarih bilgisinin toplumda popüler olması toplumu yükseltir, toplumla birlikte birey de yükselir. en azından dün başına gelenle bugün arasında bağ kurar, daha doğru politik tercihler yapar.

topsuz tüfeksiz, füzesiz ve biyolojik silahsız savaşın ilk ve en önemli cephesi de tarih bilgisidir.

bu sebeple okullarda saçma sapan tarih öğretilir. yetmez, bu dandik müfredatın da aslında yalan olduğunu, ki aslında yalan değil saçma sapandır sadece, söyleyen "derin tarihçiler" ile sağdan soldan vuran satılık kalemler ve kullanışlı aptallar sayesinde tarih bilinci yok edilir. akıl darmadağın edilince insanların beyin korteksi sandviç salamı inceliğine getirilir. böylelikle hisleri ile yön bulmaya çalışan insan yanlış yolları tek doğru yol kabul eder.

ağaların ve dolaylı olarak ingiliz çıkarlarının hizmetkârı sait'i hem islamcıların hem de etnik milliyetçi hareketin kendilerinden sanmasının da başka açıklaması yoktur.

bir diğer yöntem de tarih bilgisini ithal etmesini sağlamaktır. insana kim olduğunu söyleyen hafızasıdır. toplumun hafızası da tarihidir.

harici diske yüklenebilir olsa, hafızanızı başkasına, çıkar çatışması yaşamanız muhtemel ayrığa emanet eder misiniz? ne demek istediğimi anladığınızı varsaymak istiyorum.

okuduğunuz için teşekkür ederim.

espri yapmakta, espriden anlamakta zeka işidir.

uzaktir, soguktur, buz gibidir. bagimizin bu derece kopuk olmasinin nedeni de bizzat kendisidir. kendisi klasik bir turk annesidir aslinda, somut olarak her turlu ihtiyacimizi layikiyla karsilamistir. yedirmis, icirmis, giydirmistir. ama ama! . . sarilip optugu zaman hic olmamistir. hic derken hakkini yemeyeyim hafizami yokladigim zaman bir 4 yasinda beni optugunu hatirliyorum, bir de 10 yaslarinda. baska yok. bazen hafizami zorlayip ucuncu öpüşünü de araya sıkıstirayim haksizlik etmeyeyim diyorum ama yok cikmiyor sahiden öpmemis. neyse iyi olsun, keyfi yerinde olsun ama benden de uzak olsun.

kaliteli içerik girildiği takdirde zor olmayacağını düşündüğüm durumdur.

dünyalıdır.

o değil de 'alt gr' nasıl okunur? kimse de bunu anlatmıyor efendim dediğimdir.

söz konusu tanım:

1-kırılınca belli edenler
2-kırılınca belli etmeyenler.

ana diliyle türkü söylemek, dua etmek, ağıt yakmak, yazı yazmak.

dünyanın ilk kadın psikanalist olma unvanını taşıyan salome, zürih’te teoloji, felsefe ve sanat tarihi okudu. entelektüel ve akıllı olmasının yanı sıra, narsist ve feminist karakteriyle de bilinen güzel kadın, 1800’lerin 2. yarısında hemen hemen tüm ünlü düşünürleri kendine hayran bıraktı. yakından tanıdığımız, okuduğumuz, bildiğimiz nietzsche, freud ve rilke gibi isimler ona karşı konulamaz bir aşk besledi. (nietzsche’nin sonradan kadınlardan nefret etme sebebi olarak da gösterilir.)

bugun estonya meclisinde 5 yil gorev suresi dolan cumhurbaskaninin yenisinin secilmesi gerekiyor fakat ortada aday yok. tum meclis mevcut baskanin gorevine devam etmesinden yana. fakat kanunen mevcut baskan tekrar aday olamiyor.

haber linki

nihayet açıklandı. günlerdir düşünmekten uyku uyuyamıyordum. ilk sırada istediğim yer gelmese de yine de çok sevindim. tahmin ettiğim yer geldi aslında. tüm çözülmüş test kitaplarımı topladık, kurtuldum sonunda onlardan. 3 koli oldu resmen. aralarında sadece 2-3 tane temiz kitap kalmış, onları da birazdan mezuna kalan bir arkadaşıma göndereceğim. çokk uzun süren bir maratonun ardından üniversiteli olmuşum!