disleksi

celal sengor'e henuz cocukken bu teshis konulmustur.

bir tür öğrenme bozukluğu diyebiliriz...
açılın dislektik birey geldi. hala saat kaç sorusuna cevap veremem mesela. yol tarif etmek benim için bir ölüm. sağa git diyorsam büyük ihtimalle sola git demek istiyorumdur. bağcıklı ayakkabı giymem. çünkü bağlayamıyorum. p, b ve d aynı harf değil mi yani şimdi? :(

disleksi denilince aklıma geldi. en güzel anlatılan film..."aamir khan => yerdeki yıldızlar"

yıllar yıllar sonra pdr okuyan bir arkadaşımdan, ilkokuldayken dislektik olduğumu öğrenmiştim. açıkçası konuyla ilgili derin bir bilgim yoktu ve kısa bir süre içerisinde görülüp kendi kendine aşılabilecek bir şey olduğunu bilmiyordum.

birinci sınıfta ısrarla ardışık sayıları; z,n ve büyük e’yi ters yazdığımı anlatmıştım. bir de harfleri tek tek tanıyabilsem bile bitişik şekilde okuyamadığımdan bahsetmiştim. bana bunun disleksinin bir çeşidi olduğunu ve kendi kendine de düzelebileceğini söylemişti. zaten çok uzun sürmedi bu durum ama başlarda inanılmaz zorlanmıştım.

ayrıca ilkokul öğretmenim her zaman saman kağıdı kullanırdı ve yıllar sonra dislektik kişilere beyaz kağıt yerine saman kağıdı gibi pastel renkte kağıtların kullanılmasının önerildiğini öğrendim. kendisine de sorduğumda ve o dönem bende disleksi varmış dediğimde bunu bir seminerden öğrendiğini o sebeple kullandığını ama bendeki durumu fark etmediğini söylemişti. sanırım bayağı kısa sürmüş bende, yarım dönem kadar falan herhalde.

her çocuk özeldir filmini izlemenizi tavsiye ederim.

mud dauber yerine mud bauder yazmak.

t: okuma ve yazmada sıkıntı yaratan nörolojik bir rahatsızlık.

aşk-ı memnu’nun "gözlerimin önünde birbirlerini seviyorlar" repliğini söylemek isterken "birbirlerinin önünde gözlerini seviyorlar" demek de saylanır mı? bence saylanmaz.

disleksi dehb ile paket halinde gelen (bkz: dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu) bilinenin aksine ogrenme guclugu degil bir cesididir. disleksi okuma guclugudur. diskalkuli matematik ogrenmede gucluktur. disgrafi yazma guclugudur. dispraksi koordinasyon guclugudur. dehb'li bireylerde birkaci bir arada gorulebilirken bazen sadece biri de gorulebilir.

burada ele alinan kavram aslinda dehb'dir. bu paketin icinden disleksi, diskalkuli, disgrafi, dispraksi artik hangisi veya hangileri cikarsa. tanida bireyin iyi gozlemlenmesi gerekir. burada sinif ogretmenlerine, ebeveynlere buyuk rol dusmektedir.

gunumuzde gecmiste tanisi koyulmayip yillar boyu 'aptal, tembel' olarak nitelendirilmis 20 yasin uzerinde bircok dehbli birey var. bu yuzden kucuklukten itibaren cocugun cok cok iyi izlenmesi gerekir.

tedaviye gelinecek olursa, aslinda bunu tamamen ortadan kaldiracak bir tedavi yok. semptomlar bastirilabilir yada bilissel davranranisci terapi ile bireyin toplumla uyum saglamasi saglanabilir. ilac tedavisinde uyarici ilaclar recete edilir. en unlusu (bkz: concerta)(bkz: risperdal) gibi. ancak bildigim kadariyla 24-25 yaslarindan sonra devlet bu ilaclari karsilamamakta. evet dehb taniniz olsa dahi. ve de pahali ilaclar.

#1139536 disleksi ile dişleksi farklı şeylerdir (bkz: pirate pilot)

#1390584
bir öğrenme güçlüğü çeşidi.

hastalık değil. aşırı hayal gücü ile yavaş öğrenmedir.
yerdeki yıldızlar filmi en iyi şekilde anlatılmıştır.

bende de var galiba bu rahatsızlıktan.

belirtileri şöyle bir okuyunca insanda bir "ay yoksa?.." duygusu oluyor. bildiğim kadarıyla disleksim yok ama belirtilerin çoğu çocukluğumda da şu anda da var.

birinci sınıfta okuma yazmayı ilk öğrenenlerden biri olan, okul sonu piyesinde 4 sayfalık tekerleme ezberleyip kalabalığın önünde okuyan ben yaz tatilinde harfleri unutmuştum. tekrar öğrendiğimde harflerin canavarca büyüyüp beni kovaladığını kabuslarımda çok gördüm. o zaman anlamamıştım, şimdi anlıyorum. yazmak, ömrüm boyunca beni kovalayacak, hayatımı mahvedecekti.

bazen öyle bi yazıyorum ki korkuyorum disleksiyim diye. bi an var böyle dalıp gittiğim, harflerin yerlerini sıralarını karıştırdığım ama doğru yazdığımdan da emin gibi olduğum. sonra bi aydınlanma geliyor ve "bu ne la, ne biçim yazmışım yine" diyip düzeltiyorum.

bir öğrenme bozukluğu.

(bkz: taare zameen par)

(bkz: ebru cündübeyoğlu tedx konuşması)

ortaokulda iken birkaç defa da lise de iken "s" harfini ters yazmışlığım vardı. hatta ters yazdığımı bile sonradan farkına varmıştım. ters yazıp yazmadığıma bakmak için de bazen yazı yazarken kitapta yazan "s" harfine bakıyordum. sonraları düzelttim tabii ama içimde ufak çaplı bir korku olmuştu.

disleksi

özel öğrenme güçlüğü.
en bilinen belirtileri ise okuma yazmada güçlük, hecelemede zorluk, tersten yazma olarak bilinir.
dikkat ve odaklanma problemi, zihinsel gelişim disleksi olmayan bireylere göre daha yavaştır.

disleksi ile ilgili ilk bulgu ve araştırmalar w. pringle morgan tarafından saptanmıştır.
disleksi genetik olabileceği gibi sonradan da fark edilebilir.
8 ekim dünya disleksi ve farkındalık günü kabul edilmiştir.

bir arkadaşımın çevresi ilk okul 2. sınıftan 3. sınıfa geçerken okumayı unuttuğu ile alakalı espiri yaparlardı onunla ilgili.o ise; “35 yaşından sonra aslında yaşadıklarımın disleksi oldugunu anladım” demişti. o zamanlar disleksi, hiperaktivite, konsantrasyon bozukluğu vs teşhis edilebilen tanımlar değildi. çok zorlanmış oysa öğrenim hayatı boyunca. hala da çoğu şeye adapte değildir

özel öğrenme güçlüğüdür.
en bilinen belirtileri ise okuma yazmada güçlük, hecelemede zorluk, tersten yazma olarak bilinir.
dikkat ve odaklanma problemi, zihinsel gelişim disleksi olmayan bireylere göre daha yavaştır.