kürtlerin ana dilde eğitim hakkı

diyarbakır,hakkari,şırnak mitinglerini bile türkçe konuşarak yapan dızoların isteği.
oğlum konuşun size konuşmayın diyen yok ki..
ama kaç kişi biliyor kurtceyi, eğitim için yeterli bir dil mi?
ulan kekolarin,torbacilarin aralarinda sivil polislere paket olmamak icin kullandığı kuş dili bile sizin dilinizden daha bilindik bir dil, adam avrupaya gitse belki kendi gibi bir keko veya torbacı bulup kuş diliyle anlaşır anasını satıyım.

etnik isimleri ve ülke ismini bir yana bırakalım. bağımsız bakalım;
bir ülke düşünki o ülkede bir çok etnik unsur var, isteyen her gruba ayrı ilk,orta, lise ve anaokulu hocası vereceksin, sonra ona kendi anadilinde ayrı üniversite ösym sınavı yapacaksın, sonra o dilde ayrı üniversite hocası vereceksin, sonra onun anadilinde ona özel ayrı kpss sınavı, ayrı ehliyet sınavı yapacaksın, ve bu hakkı ülkedeki bütün etnik gruplara vereceksin, ona hangi devletin gücü yeter bir tarafa; o işin sonunda ayrı birde devlet ver demeye başlayan terör grupları türeyecektir.

yazar yukarıda biraz abartmış olayı. ana dilde eğitim hakkı genel manada ilk yada orta öğretimi kasteder. düşünün diyabakır'ın dağ köyünden bir çocuk ilkokula başlıyor, kürtçe hariç kelime bilmiyor...ve siz buna türkçe matematik, sosyal bilgiler, tarih, fen vs vs anlatacaksınız. ve sınıftaki diğer öğrencilerle aynı yazılılara sokacaksınız. öneri şu; çocuk türkçeyi öğrenene kadar dersler kürtçe anlatılsın, bu arada yoğun şekilde de türkçe öğretilsin. buna eğitimde eşitlik denir. o çocuğu sırf türkçe bilmediği için, önündeki sınavlara handikaplı sokmak adalet değildir.

kürtlerin, lazların, çerkeslerin, zazaların vs ana dilde eğitim haklarının olmaması asimilasyon politikaları gereğidir.

yapılması gereken biyokültürel çeşitliliği korumak, güçlendirmek, anadili temelli çok dilli eğitimi hayata geçirmek ve böylelikle toplumsal barışı tesis etmenin bir önemli yolunu açmaktır. bundan ötesi akıl dışıdır.

kürt’ler seçmeli ders olarak kürtçe öğrenebilir tabii ki ama burası türkiye, çoğunluğu türklerden oluşan bir devlet ve ulus devlet.

ve türkler ile kürt’ler aynı sınıflarsan eğitim görüyor ve ben bir türk’ün ingilizceye ayırması gereken vakti almancaya ayırması gereken vakti kürtçeye ayırmak isteyeceğini sanmıyorum ve bunu bir türk olarak istemiyorum.

seçmeli ders olsun yani o kadar.

karma eğitimi destekliyorum onu da söyleyeyim. sebebi muharrem ince mantığı.

ve artı olarak kim onunla uğraşacak lan?

ilkokul ortaokul lise üniversite kpss lgs daha nice sınavlar kürtçe de olsun.

nasıl olacak o iş abla? hiçbir devletin gücü buna yetmez yetse de uğraşmak istemez.

#2587650 @ulu hun tanhusu yazar arkadaşımızı yeni yaptığım zaman makinesiyle zamanda bir yolculuk yapmaya davet ediyorum. kırk yıl kadar önceye, diyarbakır'a gideceğiz. yolculuğun ücreti, şu yukarıdaki sözlerini toplumun içinde, yüksek sesle tekrarlamak olacak. bakalım "bu eleman bizden, gelecekten geldi, kendisine tolerans gösterelim" mi diyecekler, yoksa diyarbakır cezaevine atılıp öldürülünceye dek dövüldükten sonra bok çukurunun içinde mi yatıracaklar.
kürtlerin anadilde eğitim yapıp yapmaması bu sorunun cevabında yatar.

olmalıdır

bin yıldır bu coğrafyada yaşayan kürtlerle 50 yıldır almanya'da yaşayan türkleri bir tutanların olduğu başlık.

(not: ana dilde eğitim hakkı ve resmi dil farklı kavramlardır, ana dilde eğitim hakkı ilkokul ve ortaokulu kapsar, bu süreçte öğrenciye resmi dil de öğretilir. bu sayede öğrenci hem asimile edilmemiş olur ve türkiye'nin 81 ilinde yaşayabilir.)

mantıklı olan yaşadıkları ülkenin resmi dilinde eğitim almalarıdır.
suyu bulandırmaya gerek yok.

tek dilde bile eğitimi beceremiyoruz. siz ikinci dili istiyorsunuz.

yoktur.

türklerin kendi dillerinde eğitim göremedikleri günler gelince anlayacakları dert. bomboş yine saçmalamışlar başlıkta.

maalesef türkiye’de böyle bir durum söz konusu değil.

bunu ırkçılık olarak görmeyin fakat dünyanın her yerinde geçerli bir kuraldır bu. bir ülkenin ana dili ne ise, eğitim dilide o’dur. ülkede yaşayan göçmenler ya da yabancı etnik kökene sahip vatandaşlar, ülkenin standartlarına uyum sağlar ve o şekilde yaşamını devam ettirirler.

siz amerika’ya okumaya gidip, “ türkçe ders almak istiyorum” diyemezsiniz ya da yine avrupa’da bir ülkede ikamet ederken, “ şu okul türkçe eğitim versin” diyemezsiniz. o ülkede en başında hayat kurarken, o ülkenin kurallarına ve hükümlerine uygun yaşam sürmeyi kabul ediyorsunuz çünkü.


dolayısıyla başında bunu kabul edip, sonra aksi konusunda diretirseniz, “ toplumu bölme- ayrıştırma- düzeni bozma vb” bir sürü sosyolojik suç ile itham edilebilirsiniz.

bir ülkenin ana dili neyse eğitim dili o değildir arkadaşlar, siz nereden uyduruyorsunuz bunları?

anadili türkçe olmayan arnavutluk'ta kaç tane türk okulu olduğunu biliyor musunuz? veyahut balkanlar bölgesinin diğer ülkelerinde? isviçre, belçika gibi ülkelerin anayasalarında azınlıkların ana dilde eğitim hakkını garanti altına alan maddeler var. yani argümanlarınızın hiçbir iler tutar yanı yok, hal böyleyken başkalarına isnat etmeye kalktığınız "suç"lar bir karnavaldan, peri masalından ibaret.

yozdil adlı besmelesiz gazeteci parçası, paçavra buna şu sözlerle itiraz ediyordu: e adam diyarbakır'da kürtçe tıp okudu. izmir'e tayini çıktı. oradaki hastayla nasıl anlaşacak? anlaşamaz.
kendisiyle röportaj yapan geri zekalı da, "peki ama besmelesiz yozdil, izmir'de tıp eğitimi almış bir doktor diyarbakır'daki hastayla nasıl anlaşacak?" sorusunu sormadı. sorsa besmelesiz yozdil önce mavi ekran verecekti kesinlikle.
ablam fransa'da fransız öğrencilere fransızca dersi verecek kadar mükemmel fransızca biliyor. kendisine şakayla rüyalarını da fransızca mı görüyorsun diye sordum. önce şaşırdı. hiç dikkat etmedim dedi. sonra "hayır" dedi hayretle. hep türkçe konuşulmuş rüyalarında.
asimile etmek için bir milletin rüyalarını çalıyoruz. koldaşımız yozdil gibiler. hulki cevizoğlu gibiler. tek başına bu ayıp bize yeter.

kemalizm, kürtlerin anadilini ve ırkını yok saymıştır. bundan şereflenen türkçüler var!

kürtler de buna ırkçılıkla tepki vererek siyonizmin kucağuna düşmüştür.

bölge "arzı mevud" sınırlırı içeresinde. bizim kürtlerle kavgalı olmamız kimin işine gelir?

beyinsiz, cevap ver?

kur'an sistemi uygulanmadıkça bu bölgede; kan, gözyaşı, sefalet, terör, asayişsizlik ve kölelik bitmeyecektir.

diller, allah'ın ayetlerindendir. rum 22.

sen ver anadilde eğitim hakkını, kürt gitsin, okusun. dilini eksik görürse yine gelsin türkçe okusun. çocuk, okula gidiyor, yaşı 6 - 7. tek kelime türkçe bilmiyor. aynı durum bizim başımıza gelse, vallaha biz de razı olmayız ve kürtlerden çok fazla bir direnç gösteririr.

kürt- türk kavgasına neden olacak vicdansızca hareketler vatana ihanettir. hainliktir. doğu anadolu bölgesinin ve güneydoğu anadolu bölgesinin elimizden gitmesidir.

(bkz: arz-ı mev'ûd)

ana dilde eğitim, kültürel çeşitliliği ve kimlikleri koruma açısından önemli bir unsurdur. ancak, bu durum ayrımcılığa veya toplumsal ayrılığa neden olabilecek potansiyel sonuçları da beraberinde getirebilir. eğer bir azınlık grup ana dilde eğitim alırsa, bu durum ileride daha çok azınlığın daha geniş haklar talep etmelerine yol açabilir.

örneğin, bazı azınlık gruplar daha fazla özerklik veya özerk yönetim talep edebilir. bu durum, toplum içinde birlik ve bütünlüğü zayıflatabilir, merkezi yönetimin işleyişini etkileyebilir.

bunun dışında türkçe konuşan biri, kürt nüfusunun yoğun olduğu bir yerde anlaşılmak istediğinde, eğer herkes türkçe eğitim almışsa bu anlaşmazlıkları ortadan kaldırabilir. ancak, geçmişte kürtlerin türkçe öğrenmekte zorlandığı veya öğrenemediği durumlar, bazı toplumsal sorunlara neden olmuş olabilir.

özetle ana dilde eğitim talebi, toplumsal çeşitliliği koruma gibi amaçlar taşısa da, aynı zamanda bazı çatışmalara ve toplumsal bölünmelere neden olma potansiyeline sahiptir. bu nedenle, eğitim dilinin seçimi, toplumun birlikte yaşama iradesini koruma açısından dikkatlice ele alınmalıdır.

özerklik için bahanedir. bu heriflerin tam bağımsızlık isteyeceklerini sanmıyorum, nihayetinde tc vatandaşlığından kopup tc'den de beter bir ortadoğu ülkesi olup kurdukları devleti ellerine yüzlerine bulaştırmak isteyecek kadar salak olacaklarını zannetmiyorum.

ana dilde eğitime gelince... ulan sizin insanınız fırsatını buldu mu metropole kaçıyor. kürtçe eğitim verecek onca öğretmeni zor bulursunuz o imkansızlıklar içinde. gidin okulunuzu okuyun efendi gibi işte.

herkesin ana dilini öğrenme, geliştirme hakkı olmalıdır. ancak kamusal eğitim ve iletişimde bir veya birden fazla dil belirlenmesi (resmi yazışma, genel eğitim dili) hakkı, kamusal ortak irade ve politikalar ve anayasalar ile belirlenir. bu ayrımda düşmanlaştırma düşmanlaşma tavrından uzak durmak gerekir. bölgesel ya da yerel yönetimlerin bu alanda özgün destek hizmetleri geliştirebilmeleri sağlanmalıdır.

her milletin kendi ana dilinde eğitim hakkı vardır. aksini iddia eden faşisttir.

bir milletin dilinden, kültüründen korkmak çok cahilce ve gafil bir tavır, temelsizdir de. insanı sadece zorbaya dönüştürür. bknz: çin ve israil.

tabi şöyle bir durum da var. teknik olarak her ülkenin resmî bir dili vardır ve eğitim de bu şekilde verilir. çok kültürlü bir ülkede her milletin dilinden eğitim verilemez, uygulanabilirliği yoktur ama özel okul yahut üniversitede kendi dil edebiyatı imkanı sunulabilir ve sunuluyor da.