öğretmen kalitesinin artırılması için çözüm önerileri

öğretmen adayının şunları geliştirmesi gerekir: diksiyonu iyi kullanması,sistemli düzenli öğretme,materyal teknikleri

tamamen ücretsiz çalıştırın. heyirine çalkşsın.

bugün birçok başarılı öğrenci öğretmenliği ilk tercih olarak görmüyorsa, bu sadece bireysel tercihlerle değil, sistemin sunduğu koşullarla da ilgili.
sanırım ilk adım gerçekten öğretmenliği daha cazip hale getirmek olmalı. bunun doğal sonucu olarak eğitim fakültelerinin taban puanları da yükselir. çünkü yüksek puanlı öğrenciler genelde hem akademik olarak daha donanımlı oluyor hem de öğrenme-öğretme süreçlerine daha hızlı adapte olabiliyor. nitelikli öğretmen yetiştirmek için bu havuzun güçlü olması şart. bu noktada kontenjanların kontrollü şekilde azaltılması da önemli bir adım olabilir. arz-talep dengesi kurulmadan kaliteyi yukarı çekmek zor.

ama mesele sadece girişteki puan değil. öğretmenlik mesleği, mezun olduktan sonra da insanı tatmin eden bir yapı sunmalı. maaşların ve sosyal hakların daha insani bir seviyeye çekilmesi bu yüzden kritik. geçim derdi yaşayan, sürekli ek iş düşünen bir öğretmenden yüksek motivasyon ve yaratıcılık beklemek gerçekçi değil. ek olarak, barınma, ulaşım, mesleki gelişim destekleri gibi alanlarda da iyileştirmeler yapılmalı.

bir diğer önemli konu da sürekli mesleki gelişim. öğretmenlik bir kez kazan, ömür boyu yap mesleği olmaktan çıkmalı. hizmet içi eğitimlerin gerçekten nitelikli, güncel ve uygulanabilir olması gerekiyor. performans değerlendirme sistemleri de cezalandırıcı değil, geliştirici şekilde kurgulanırsa güzel olur.

öğretmenin sabrına zam öneriyorum. madem maaşına zam yapılmıyor.
evet kabul edenler?
etmeyenler?
kabul edildi. dağılabiliriz.

konuyu politik bir yere çekmek istemiyorum ama konu bizatihi politik bir konu zira yetkili bir kişi diyor ki eğitim seviyesi arttıkça oy oranımız düşüyor. yani zımnen diyor ki bize eğitimli nüfus lazım değil.

okul öncesinde dini eğitim vermeye baslanilan bir vizyona sahipken, üniversite eğitimini 15 yaşa mı çekelim liseliler de teknik eğitim adı altında iç piyasada is gücü olsa nasıl olsun denirken mesele aslında öğretmen değil.

106.000 açık var 160.000 emekliliği gelen öğretmen var açıklamasını yapanlar biz yıllar içinde alacağımız öğretmeni zaten aldık, alırsak 10.000 bile almayız belki 7-8.0000 olur diyorsa ve üstüne de 10.000 ücretli öğretmen alımı olacağı konuşuluyorsa bu öğretmen değil sistem konusudur.

büyük gruplara sırf bize yakın diye milyar liraya varan vergi indirimi ve muafiyeti ve affı gelirken, ucuz kredi verip geri almazken bütçe açığını konuşmayan bu devlet her sene 3000 diyanete kadro verirken maliye bakanlığı bunu sorun etmiyor ama söz konusu öğretmen ataması olunca vallahi olmaz bütçe yetmez deniyor.

özetle birbirimizi kandırmayalım. son olarak allah bağışlasın ama herkes kendi çocuğuna sahip çıksın zira biri hiç uğruna bıçağı takıp geçebilir.