ülkemizde matematiğin sevilmeme nedeni
başlık "ucemak" tarafından 29.12.2020 12:02 tarihinde açılmıştır.
81.
bunun anlatıcı ile alakası yok sistemi konuşalım ülkemizde süreklilik isteyen hiç bir şey sevilmez. matematik, ingilizce akademik olarak bunlara örnektir.
devamını gör...
82.
çünkü insanlar sadece çıkarlarını hesaplamayı biliyor.
düştüğü ağaca da bi daha çıkmıyor.
düştüğü ağaca da bi daha çıkmıyor.
devamını gör...
83.
bu sadece matematiği öğrencilere yanlış yöntemle öğretmeye çalışan sistemden dolayıdır. sevdirilmeye değil, ezberletilmeye çalışıyor.
devamını gör...
84.
matematik en zevkli ve eğlenceli derstir kim sevmez onu?
devamını gör...
85.
karı kız ortamında matematik anlatamıyosun başka ne sebebi olabilir..
devamını gör...
86.
kardeşim lise 3 e geçti bildiği ne varsa ben öğrettim. (matematikte) insan düşünüyor bu kadar bilgisiz olması aptallığından mıydı, yoksa denk gelen her hocası mi kötüydü diye. tüm suçu ne öğretmenlere yıkmak lazım ne öğrencilere ama görüldüğü üzere geleceği inşa eden öğretmenler pekte başarılı sayılmazlar sanırsam.
devamını gör...
87.
soyut düşünme lobunun sadece cinler periler ve bazı fuhuşsal sorunsallar üzerine aşırı yorulmasından mütevellit lob dört işlem yetisini kaybeder. dolayısıyla başarısız olunan alanlar sevilmemekle kalmaz nefret uyandırır.
devamını gör...
88.
flört ederken bir işe yaramaz rakamlarla şiir yazılmaz sevdiğin kişi için problem çözmen bir işe yaramaz matematik insan ilişkileri için gereksizdir. ayrıca matematik sadece tatsız konularda hatırlanır maaş bitimi fatura hesabı gibi.
devamını gör...
89.
eğitim sisteminin suçu. severek öğretmek yerine "sınavı geçecek kadar ezberleme" mantığına dayalı saçma bir durum var ortada. öğrenciler olarak aşırı şikayetçiyiz bu durum ve durumlardan ama bu şikayetler asla üst mevkilere ulaşmıyor bile üst mevkileri geçtim öğretmen bile kulak asmıyor bize.
sadece matematik değil bütün derslerde de bu durum böyle
mevcut sistemin değişmesi ve öğretmenlerin dersi öğretme yaklaşımları değişirse eminim ki her şey çok daha güzel olacak herkes için
sadece matematik değil bütün derslerde de bu durum böyle
mevcut sistemin değişmesi ve öğretmenlerin dersi öğretme yaklaşımları değişirse eminim ki her şey çok daha güzel olacak herkes için
devamını gör...
90.
önyargı.
çocuğa da çok büyük bir şeymiş gibi böyle bahsedince, ne olması beklenmektedir.
çocuğa da çok büyük bir şeymiş gibi böyle bahsedince, ne olması beklenmektedir.
devamını gör...
91.
ülkemizin daha çok fizik ve kimyaya yatkın olması sebebiyle gerçekleşen durumdur. genel olarak ülkemizde atom fiziği, kuantum mekaniği ve kimyasal tepkimeler konuşulur.
devamını gör...
92.
#1239249 mümkündür bu.
(bkz: turgut uyar) rakamlarla pek de güzel bir şiir yazar:
sibernetik
üç kere üç dokuz eder
bilirsin
birin karesi birdir
kare kökü de
bilirsin
"mutlu aşk yoktur"
bilirsin
ama baharda ya da dışarda
sonsuz göğün altında
aşkın aşkla çarpımı
nedendir bilinmez
garip bir biçimde
hep sonsuzdur
kare kökü de yoktur
(bkz: turgut uyar) rakamlarla pek de güzel bir şiir yazar:
sibernetik
üç kere üç dokuz eder
bilirsin
birin karesi birdir
kare kökü de
bilirsin
"mutlu aşk yoktur"
bilirsin
ama baharda ya da dışarda
sonsuz göğün altında
aşkın aşkla çarpımı
nedendir bilinmez
garip bir biçimde
hep sonsuzdur
kare kökü de yoktur
devamını gör...
93.
tabu haline gelmiş olması.
devamını gör...
94.
insanlar yapamadıkları şeyleri sevmezler. ele edemedikleri, başaramadıkları şeyleri sevmezler. matematikle bir ilgisi yok yani.
devamını gör...
95.
bu coğrafyanın insanı çok romantik. çocuklar gibi neredeyse tamamen duygularıyla hareket ediyor. bireyselleşmesini bir türlü tamamlayamıyor. bundan dolayıdır ki sürekli güvenebileceği bir baba, ana, reis, abi.. vb. figüre ihtiyaç duyuyor. körlemesine ona güvenip hayatıyla ilgili kararları ona bırakıyor. bunun rahatlığıyla da mantığı hiç kullanmadan duygularıyla yaşamaya devam ediyor. rasyonel düşünceye ihtiyacı yok ki. matematiksel ifadelerin kesinliği hem çok uzak hem de gereksiz.
devamını gör...
96.
zor ve zorunlu olması.
devamını gör...
97.
kafa çalıştırmayı çok sevmiyoruz. hep kolay yoldan bilgi edinme peşindeyiz. bir de siyaset futbol vs gibi boş işler daha çok ilgimizi çekiyor. somut şeyler değil çünkü yorum yaparsın bol bol çene çalarsın. hesap kitap işi için kafa lazım, boş konuşamazsın.
devamını gör...
98.
kafayı yormak bize göre değil. boş yapmak en sevdiğimizdir ve matematikte boş yapmak yoktur, nihai sonuç vardır.
devamını gör...
99.
terbiyesizlik bana sorarsanız şaka yapıyorum. muhtemelen oluşan önyargıdan matematiğin zor olduğu ve yetenek istendiği düşülüyor. zor kısmı doğru olabilir belki ama yetenek kısmı işin içinden kolayca sıyrılmamıza yarayan bir bahane.
devamını gör...
100.
ülkemizde anlaşılamayan şeyler pek sevilmez.
devamını gör...