ülkemizde matematiğin sevilmeme nedeni

insanlar anlayamadığı şeylerden nefret ederler. soyut düşünme yeteneğiniz yoksa matematiği de anlayamazsınız. soyut düşünme yeteneği de 7-12 yaş arasında gelişir. eğitim sistemi bu kadar berbatken o yetenek de geliştirilemez ve matematik de anlaşılamaz tabi.

eğitim sistemi

bir sistem iki sistem üç sistem dört mumdur beş mumdur.

anlayamadığım neden.
matematik sevilmez mi ya?
meslek lisesi mezunu bir kankanız/ablanız/teyzeniz/anneanneniz olaraktan yazıyorum.
türev, integralle ve matrisle üniversitede tanıştım sonrasında baya baya kanka oldum kendileriyle.
hala arar sorarlar kendileri, dostum oldular. ne zaman eğlenmek istesem integralcim gelir beraber ortamın integralini alır neşemize neşe katarız. ne zaman canım sıkılsa türevi çağırırım, dertleri ufaltmak için beraberce türevini alırız. saçma sapan insanlara denk gelsem ters matrisi çağırırım saçma insanın tersini alırız beraber.
dört işleme girmiyorum, onu da bi zahmet siz yapın.
şöyle donanım sağlayan bir ders sevilmez mi?
ders değil yaşam koçu mübarek, hey yavrum hey.

öğretilememesi. düzgün öğretme metoduyla herkes matematik anlar. kafa basmamalık durum yok.

düzgün anlatan yok.