en sevdiğim eylemlerden.her türlü tontik yanağınız itinayla sıkılır.

(bkz: cinnet geçirten yazım yanlışları)
doğrusu için, (bkz: cinnet getirten yazım yanlışları)

yırtık kot.

isteklerimi tekrar gözden geçirmeyi düşünüyorum. bu kadar organize bir başarısızlığın başka bir açıklaması olamaz çünkü.

yök başkanı yekta saraç'ın yüzyüze eğitim ile ilgili açıklamasıdır.

bir insanın boş olduğunu anlayabilmek için öncelikle o insanı alıyoruz. bir güzel sallıyoruz bir aşağı bir yukarı eğer sallarken şıngır mıngır ses çıkıyorsa dolu olabilir. ama tam dolu olduğunu anlayabilmemiz için ikinci aşamaya geçiyoruz bu sefer sadece kafasını bir o yana bir bu yana olacak şekilde sallıyoruz. eğer yine şıngır mıngır ses çıkarsa kesin bilgi doludur. yok kafayı sallayınca ses çıkmıyorsa dolu değildir. çıkan ses gevşeyen vidaların sesidir kesin.

(bkz: mizah anlayışını birkaç cümle ile anlat)

sürekli, öğretmenlik eyi yaavv üç ay tatili, ara tatil… argümanıyla konuşanlar bu videoya şaşırıyorlar; bu ne saygısızlık, olur mu böyle iş vs. diyorlar. 1 hafta derse girseler bunun gibi neler görecekler haberleri yok.

insanlar kendi çocuklarına tahammül edemiyorlar, en net pandemide gördük bu durumu. okullar açılsın diye gün saydı sevgili velilerimiz. yeri geldiğinde kendilerinin tahammül edemediği çocukları okulda neler yapıyor.

artık işler eskisi gibi de değil. bizi ailelerimiz hocam eti senin, kemiği de senin diye bırakırlardı okula. notu kötüyse de edebi adâbı öğrensin, bir saygısızlığı olmasın denirdi. şimdi çocuk okulun kapılarını söküyor bağırırsan suçlu oluyorsun.

size birkaç hafta önce olmuş bir olaydan bahsedeyim. öğretmen arkadaşım sınıfta küfür eden çocuğu uyarıyor. çocuk küfür etmeye devam ediyor. arkadaşım idareye gidiyor, idare başına iş alma duymazdan gel diyor. arkadaşım dayanamıyor çocuğun velisini arıyor. ne oluyor dersiniz? çocuğun velisi* telefonda öğretmen arkadaşıma bir güzel bağırıp fırça atıyor demişse ne olmuş sanki diye. küfürü de bu kez kendisi ediyor.

başka bir olaydan daha bahsedeyim. öğrencinin her türlü başarısızlığı öğretmenin suçu artık. duvara anlatsam dile gelirdi dediğim çocuk sınavda 20-30 aldı, en azından performansla ortalamasını kurtarsın diye peşinden koştum ödevini getir, ödevini yap, ödev ödev ödev… ortada performans ödevi de yok. getirmediği için sisteme g girdim. bir gün bir veli geldi hocam bizim kızın performans ödevine g girmişsiniz dedi. çünkü getirmedi dedim olayı anlattım. vay efendim ben bunu nasıl yaparmışım, getirmedi diye nasıl g girermişim… bu veli de okula bağış yapan bir veli bu arada.

demem o ki öğretmen: veli, idareci ve öğrenciye kurban edildi. bu gördükleriniz ise hiçbir şey.

edit: hiç mi efendi öğrenci yok elbette var. bu noktada bu çocukların ailelerine bakmak lazım ki çocuğun hareketlerinden, konuşmasından neyin ne olduğu zaten anlaşılıyor.
aile terbiyesi görmemiş çocuğa kalkıp lisede bunları öğretemesiniz, çok zor. o yüzden iyi bir insan; kendine, ailesine, vatanına, milletine hayırlı bir birey yetiştirmek istiyorsanız önce kendiniz ilgileneceksiniz çocuğunuzla. eline tableti telefonu verip ortadan kaybolmayacaksınız. bir insan dünyaya getiriyorsanız bunun sorumluluğunu alacaksınız.

maskesiz* insanların yanıma yaklaşmasıyla kendimi silah doğrultulmuş gibi hissetmem.

kedi görünce hemen eli kameraya giden güzel insanların çektiği fotoğraftır. bu da benim geçen yaz ölen tontiğim:

ispatlayıp da iş bulamayanlara ne diyeceğiz?

1996 yılı eşkıya filminden. sinemada izlemiştim.

-beni hapiste vurdular ölmedim. hastalandım bir ciğerimi orda bıraktım gene ölmedim, çok dövdüler beni kan kustum ama ölmedim, yaşadım, seni bir kez daha görebilmek için yaşadım. şimdi bana dediler ki; kimse sesini duyamıyormuş, susmuşsun. benimle de konuşmayacak mısın keje. sesini duyamayacak mıyım ?

yaşamı sembolleyen, her gün tepeye tekrar tekrar aynı taşı taşıyan mitolojik karakter.

boy with thorn.

helenistik döneme ait bir heykel, son derece basit bir konuyu işlemiş bir şaheser. ayağına diken batmış, haberi yerine ulaştırmaya çalışan genç haberciyi betimliyor; yani romalı elçi olan marcius'u. bu nedenle heykele roma'da verilen isim anlamı sadık olan kelime; ‘fedele’.
roma’da, floransa’da ve londra’da farklı versiyonları olan heykel defalarca çoğaltılmış olduğundan dünyaca en bilinen heykeller arasında yer alır.

hassas bir bünyenin olduğunu gösteren durum. bağışıklık sisteminin ani değişimler karşısında reaksiyon vermesi olarak da adlandırılabilir.

öldükten sonra ne olacağı kesin değil. şu an iyi kötü yaşıyoruz:) tek hakkımı değerlendiriyorum şimdilik.