-o senden daha iyiydi.
-herkes yaptı,tek sen yapamadın.
-pahalıdır,sana göre değil.
-sen ne yapacaksın bikiniyi.
-ne istiyorsun?

yaşı büyük insanlar "bu ne ya ne saçma" gibi söylemlerde bulunsalarda aslında güzel bi anı kaçırdıklarının farkında değiller. sanıyorlar ki biri diğerine sürekli bel altı yapıyor sürekli seni şöyle yapıcam böyle edicem diye yazıyor. evet böyle yapanlar da var tabii ama bu ince bi konu. *
herkes yapamaz, herkes beceremez. kelimeleri karşı taraf öyle bir seçer ki kişi hayal dünyasında bulutlara çıkar.
ayrıca rutini de öldürür. tutkuyu ayakta tutar. monotonlaşan bi ilişkiniz var ise yapmanızı öneririm. ama öff bu çocuk/kız da amma basit yaa diyen bi partneriniz varsa* onu sağ kapıdan sepetleyebilirsiniz. *çünkü bunun basitlikle uzaktan yakından alakası yoktur.

t: çiftlerin birbirlerini mesaj yoluyla tahrik etmeleri.

durup dururken,yerinde durmazken her an her yerde aklınıza gelebilecek olan sorgulama. henüz erken diye ses çıkarmıyorsunuzdur. belki de patlama anını bekliyorsunuz. o patlama da bir buluş olur belki bilemeyiz..

ünlü biriyle sevgili olan kişinin durumu.

eğitim sistemi ve onun kronikleşmiş sorunlarını bir kenara bırakarak başlıyoruz işe koyulmaya. herhangi bir dili öğrenmek için ciddi bir sebebimiz olmalı. söz konusu ingilizce olduğunda herkesin öyle veya böyle sebepleri vardır. benim açımdan öncelikle hayatım boyunca sadece türkçe konuşan insanlarla muhatap olmaya mecbur kalma fikri çok ürkütücüydü. bundan sonra ise ingilizce okuyabilmek, daha fazla kitaba erişebilmek ve dünyaya açılabilmekti. muhtemelen buradaki çoğu insandan daha kötü bir 12 yıllık ingilizce eğitimi görmüşümdür. hiçbir şey öğrenmedim diyebilirim bu süreçte. 3 yıl kadar önce bir kursa yazılmış bir iki kur gittikten sonra hiçbir şey öğrenmeden ayrılmıştım. aslında hep erteliyordum bu geçtiğimiz süreçte, nasıl olsa öğrenirim filan diyerek boşluyordum meseleyi. sonra işin ciddiyetinin farkına vardım ve 2 yıl önce başladım hakikaten çalışmaya. önce murat kurt'tu galiba ismi tam olarak hatırlamıyorum, gramer kitabını edinip ona çalıştım biraz. gramerin önemli olduğunu biliyordum ama açıkçası gramer çalışmak hem çok sıkıcı hem de ağır ilerleyen bir süreçti. sonra benim asıl öğrenme sürecim başladı. bu asıl öğrenme süreci dediğim şey okuyarak oldu. ilkokul seviyesindeki çocuklara yönelik hazırlanan resimli öyküler vardır, onları okuyarak başladım. eş zamanlı olarak da kelime öğrendim. yani okuma sürecinde öğrendiğim kelimelerin haricinde de günlük 5-10 kelimeyi not defterime yazdım. zamanla 40-50 sayfalık kitaplara geçtim, kadıköy'de filan sahaflara gidip 5 liraya kitaplar alıyordum. bu kitapları okuduktan sonra iki tanesini verip aynı sahaftan yeni bir kitap alıyordum. bu şekilde okuyarak ve adım adım seviye yükselterek ilerledim. bu arada ilave olarak tabii ki altyazılı dizi ve film izliyordum. sevdiğim şarkıları bir deftere yazıp bazılarını ezberliyor ve tekrar tekrar dinliyordum. agatha christie, arthur conan doyle, hemingway, truman capote filan derken şimdi david hume gibi filozofları okuyabilecek durumdayım.

edit: benim kişisel öğrenme sürecim konuşabilmek için pek etkili bir yol değil. çokça yazılmış, doğrudur, konuşabilmek için bu dili pratik etmeniz gerekir. birkaç yıla çok spesifik olmayan metinleri çevirebilecek duruma gelebilirim ama o masadan kalkma fırsatı bulamazsam konuşma konusunda hep sıkıntı yaşayacağım. imkânı olan kişinin yapacağı en doğru şey ingilizcenin konuşulduğu bir ülkeye kursa gitmektir.

şahsımın da sözlük sunucuları arasına sıkışmış bir rütbeciği vardı. onu gönderin. bak onu bana gönderin. rütbemi şahsıma doğru salın.

ilk tanımı heady'ye ait olan başlık. trolllerle ilgili kısım hariç imzamı atarım tanımına*.
aile nitelemesi abartılı gelebilir ama biraz mübalağadan zarar gelmez*.

not editi: başlığı açan yazar da farkındadır ihtilafların, yine de olaylara güzel bakmak ve bu başlığı açmak istemiş olabilir. imzamı atarım dediysem, bu bir temenniyi yansıtıyor işte...

görme engelli bir kişinin bastonu eğer kırmızı-beyaz renklerinde ise, o kişi aynı zamanda işitme engellidir.

burada neden herkes çok bilgili?
arkadaşlar bilgi içerikli tanımlar giriyorsunuz. iyi hoş ama ben kendimi çok cahil hissediyorum. bazen öyle tanımlar görüyorum ki kendi cahilliğimden utanıyorum. yapmayın böyle.

t: yazarların çok bilgili olmasından yakınılan başlık.

3: yıl sonra gelen edit: ya o kadar da bilgili değilmiş kimse. kimisi şov olsun diye yazıyormuş. beğeni alsın adı bilinsin diye seri beğeniye tutan da varmış. hem de okumadan. *
bana soracak olursanız tek beğeni almasam da yazıyorum bazen. sözlük yeni belki daha iyi yerlere gelir diye.
senin tanımlarınla mı daha iyi yerlere gelecek diyebilirsiniz ancak onu kast etmediğimi de iyi bilirsiniz *)
forumsal çöp içerikle dolmasın diye tek tük uzun ya da bir iki cümlelik entryler girmeye özen gösteriyorum şimdilik.

dört kapıdan biridir.

yaşıtlarım aleyna tilki bilmem ne dinlerken ben bunları dinliyorum.

saatler 22.00'a gelmek üzere, oynuyor muyuz bu gece *

açgözlülük.

yazım tarzından samimiyet akan ablamız. kimsenin mahlas altına yorum yapmıyorum genelde fazlasıyla şov,fakat istisnalara sebep olacak bir yazar.

en çok zaman diliminde toprağı bulunan ülke fransa'dır. ardından gelen abd 11, rusya ise 9 zaman dilimini kapsamaktadır.

kedi babası diye bildiğim bir yazar.

bize şu muameleyi yapmıyorlarsa bende kedi anası değilim.

bu arada alırım bir hayırlı olsununu. ünvanım da pek tatlış, pek yerinde, pek kıymetli.

gerçi son günlerde bir iki alkol muhabbeti yaptıydım baktım 10.000i geçmişim o ara bir korktum 'dişi sarhoş demesinler gızz' * diye. neyse ki doğru ünvan.

burada emeği geçen canım otomatik sisteme teşekkür ediyorum. canım sistem iyi ki varsın.

ve ben bu teşekkür ilanını neden senin nickaltında yapıyorum inan bilmiyorum. sanırsam en az benim kadar kedi insanı olman hasabiyle.
yaşasın kedi insanları!

düşünceleriyle ve tanımlarıyla kendime çok yakın bularak takibe aldığım yazarımızdır kendisi.
ayrıca nicki, hayal dünyasının ne kadar ilginç olduğunun bir göstergesi diye düşünüyorum....
sevimli birileri, hep böyle mutlu olunuz sevgili yazar! (bkz: swh)

(bkz: celebrant)