kızlar bırakın sözlük barzolarını bu adama yürüyün yürüyecekseniz. aha benden size abla tavsiyesi, elemanda ışık var ileride ünlü falan olur ünlü sevgilim olmadı demezsiniz. *

başarı. *

bu aralar hayatında her alanda ikinci baharını yaşayan en özel yazarımızdır.

kendini kandırmaktan öteye gidemezsin. hiç bir kurtuluş yok 'bu beden bu ruh senin' atamazsın,satamazsın. onu olduğu gibi kabul edip dost olmayı başaramazsan hayat'ın her türlü zehir olur. bu da kendimizle olan sınavımız. orada bile torpil yok. insan kendine bile zor soru sorar mı?
cevap vermekten bu kadar korkar mı?
yine deli sorularla kapattık günü.

herkes @ yiyecek. çok saçma bir logo. seçim olsa bu partiye oy verecek olsam gülmekten oy veremem.

“kaybetmekten korktuğun her şeyin kölesi olursun.”

tüm emektar sağlık çalışanlarının günleri kutlu olsun. iyi ki varsınız.

cuma günü 1.dozunu olma ile içine dahil olduğum başlık.
bir gün kadar kolumda az ağrı oldu o kadar. tıpkı grip aşısı olduğum zamanlarda olduğu gibi.
grip olunca mahvolanlardan olduğum için 2000'li yıllardan beri her sonbahar grip aşısı olanlardanım.
sonrasında 3 evladım oldu. aşının, çocuk yapma potansiyeline bir etkisi olduğuna inanmıyorum.
ikinci dozumu da temmuz sonu olacağım inşallah. sonrası da aşı pasaportu ve
en yeni normal inşallah.
geç bit artık korona.

o kadar lafınız ediliyor artık bir arz-ı endam edin.

anchoring bias
odaklanma etkisi olarak da geçer.

insanlar, özellikle de rakamlar söz konusu olduğunda, duydukları ilk bilginin doğru olduğuna inanmaya ya da bu bilgiyi temel olarak kabul etmeye daha meyilli oluyorlar.

bizimle paylaşılan ilk bilgi aklımıza demirlenmiş oluyoruz nasıl mı?
bir deneyde insanlardan sosyal güvenlik numaralarının son iki hanesini söylemeleri istenmiş. daha sonra kendilerine ürünler gösterilmiş. kitap, şarap, bilgisayar parçası gibi. sosyal güvenlik hanesinin son iki rakamı 12 olan kişiye bu ürünlere 12 dolar ödeyip ödemeyeceğini sormuşlar. son iki hanesi daha yüksek rakam olanlar ürünlere daha fazla ücret ödeyeceğini söylemişler. bu deney'e göre tamamen rastgele sayılarda bile demirleme etkisi ortaya çıkabiliyor diye gösteriliyor.
ve tabii ki bu psikolojik yanılgı bir pazarlama stratejisi olarak kullanılıyor. farketmiyoruz ama alışveriş yaparken görülen indirimli fiyatlar üzerinden etki altında kalıyoruz. bir ürünün indirimde olduğunu gördüğünüzde, ürün fiyatının yanında indirimden önceki fiyatı da yazıyorsa o ürünü satın almaya daha meyilli oluruz. ilk fiyatı gördüğümüzde demirleme etkisi işlemeye başlıyor.
ilk bilgi her zaman doğru değildir. ne olursa olsun doğruluğu muhakkak araştırılmalı.

bir nesneyi resim ile anlatmadır. sembollerle anlatılmasına ise ideogram denir.

hepsinin ucu ayni kisiye cikiyo sonucta.

bu ve benzer durumların şahsıma cereyan etmemesi adına; kimsenin itirafını, sırrını, zaafını, hatasını, duygusal ruhsal veya cinsel erotik hiç bir ifade ve görsel hiç bir durumu.
durum neticesi her ne olursa olsun kişi ile diyalog sonucu imha edilir. (edilmesi gerek)
edilmesi gerekliliği kişinin pisikolojik ve belki sonraki ilişkilerinin bu verileri. görmek ve öğrenme sonucu engel oluşturabilecek inancı ile.. ve hatta bu tarz her türlü verinin saklanması kişiyi rencide etme düşüncesi tamamen karaktersizlik, terbiyesizlik, adilik olduğuna inanıyorum.

[[alıntı]]
kvkk’ya göre türk ceza kanununda öngörülen cezalar nelerdir?

kişisel verilerin korunması, özel hayatın gizliliği kapsamındaki temel haklar arasındadır ve anayasa ile güvence altına alınır. tck’da kişisel verilere ilişkin suçların yaptırımları şu şekildedir:

hukuka aykırı olarak kişisel verileri kaydedilmesi durumunda bir yıldan üç yıla kadar hapis cezası verilebilir. (tck madde 135/1)

kişisel verinin, kişilerin siyasi, felsefi veya dini görüşlerine, ırki kökenlerine; hukuka aykırı olarak ahlaki eğilimlerine, cinsel yaşamlarına, sağlık durumlarına veya sendikal bağlantılarına ilişkin olması durumunda birinci fıkra uyarınca verilecek ceza yarı oranında artırılır. (tck madde 135/2)

kişisel verileri, hukuka aykırı olarak bir başkasına veren, yayan veya ele geçiren kişi, iki yıldan dört yıla kadar hapis cezası ile cezalandırılır. (tck 136/1)

yukarıdaki maddelerde tanımlanan suçların kamu görevlisi tarafından ve görevinin verdiği yetki kötüye kullanılmak suretiyle ya da belli bir meslek ve sanatın sağladığı kolaylıktan yararlanmak suretiyle işlenmesi halinde, verilecek ceza yarı oranında artırılır. (tck 137/1)

kanunların belirlediği sürelerin geçmiş olmasına karşın verileri sistem içinde yok etmekle yükümlü olanlara görevlerini yerine getirmediklerinde bir yıldan iki yıla kadar hapis cezası verilir. (tck 138/1)

suçun konusunun ceza muhakemesi kanunu hükümlerine göre ortadan kaldırılması veya yok edilmesi gereken veri olması hâlinde verilecek ceza bir kat artırılır. (tck 138/2)

hiç kimse için böyle ifadeler kullanmayı doğru bulmuyorum. yaptıkları iş nitelik olarak boş olabilir ve belki de yapı olarakta maddeye önem veren, manaya erememiş (çok zor iştir, manaya ermek diye bir kavramdan haberdar olan diyelim) kişiler olabilir ama nihayetinde insandır, çöp değildir. içlerindeki cevheri bulup, o cevheri gölgeleyen ne varsa onu çöpe atmak gereklidir.

ağır roman/ metin kaçan

pandemide eve kapandığımız dönemde antin kuntin online eğitimlere sardırmıştım, o zamanlar aldığım eğitimlerden biri de bilinçaltı sembol dili eğitimiydi. bilinçaltı sembol dilinde güneş, "baba"yı temsil ederken, ay ise "anne"yi temsil etmekteymiş. o yüzden de bizler, güneşli bir günde sırtımızda güneş ışınlarını hissettiğimizde, kendimizi babamız tarafından desteklenmiş gibi güçlü ve güvende hissedermişiz ve hayata dair ilk güven ve güçlülük duygularını babamızdan aldığımız gibi güneşi görünce de modumuz ister istemez yükselir, güneş bize enerji verir. ay ise anneyi temsil ettiği gibi aynı zamanda, sevgi, aitlik ve hayata köklenme duygularını ifade eder. belki de o yüzden ay'a bakmayı seviyoruz ve kendimizi annemizle bağ kurmuş gibi hissediyoruz.

nefesin bir kesilir gibi olur. anılar bir anda düşer zihnine. diyecek bir şey bulamazsın. iki yabancı gibi yürür devam edersin yoluna. aklın kalır geride yaşanmışlıklarda.

önyargı.
kesinlikle öğrencilerde matematiğe karşı bir önyargı var. bunun çok zor ve sıkıcı olduğuna kendilerini inandırmışlar.
fizik için de geçerli bu.
beyinleri kapatıp bu dersleri yapamayacaklarına kendilerini inandırıyorlar.

birde ezber sistemi. formüllerin nereden geldiğini ve aslında mantığının ne olduğunu öğreten bir öğretmen öğrenciyi heyecanlandırır. çünkü formüller mucize gibi hissettiriyor. heaaa oluyorsun aslında neye dayandığını anlayınca. ayrıca unutulmuyor.