41.
üstteki yazar gibilere; ülkede din istismarı olduğunu gösterip, anlatıp, kabul ettirmekle başlanabilir ama görürler mi bilinmez. ne demiş ibni sina: hiç kimse görmek istemeyen biri kadar kör olamaz.
devamını gör...
42.
gelinen nokta göstermiştir ki eğitim, bilinç düzeyi, teknoloji vs. bu durumun tekrar etmesine engel olamamakta. en iyisi toptan bir demans sonrası yeniden yapılanma. yani insan ırkına total bir reset atılması ve temiz bir kurulum yapılmasıdır..
devamını gör...
43.
bu ülkede bu kafalarla önlenemez
devamını gör...
44.
önlenebileceğini kesinlikle düşünmüyorum
devamını gör...
45.
halkın din zafiyetini geri çekerek. bu da bu alanla alakalı konferans vermekle değil, çocuğun eğitileceği dalları organize ve hazır etmekle olur. yani bir çocuk okul hayatı içerisinde her anlamda o kadar iyi bir eğitim alacak ki, din gibi hurafe bir konuya ayıracak zaman bile kalmayacak. başka türlü gerçekler varken, kimse buna yan dönüp bakmayacak. ailede bir eksiklik var ise çocuk bunu kapatacak. yani cahili eğitmekten daha kolaydır, boş bir beyin.
devamını gör...
46.
dinin kendisi zaten istismar uzerine kurulu degil mi? yoksa ben mi yanlis biliyorum.
insanlarin duygularini istismar eder
insanlarin en derin korkularini istismar eder
insanlarin yasam tarzlarini istismar eder.
simdi bir cok insan gercek islam bu degil, falan diyecek ama 1400 yildir gercek islam nasil olduysa bir turlu dogru sekilde anlatilamadi. sanki bir gariplik var.
insanlarin duygularini istismar eder
insanlarin en derin korkularini istismar eder
insanlarin yasam tarzlarini istismar eder.
simdi bir cok insan gercek islam bu degil, falan diyecek ama 1400 yildir gercek islam nasil olduysa bir turlu dogru sekilde anlatilamadi. sanki bir gariplik var.
devamını gör...
47.
çocuklara ahlakı din üzerinden aşılamayarak. en basit araştırmayla bile dinin aslında ahlak olduğunu öğrenebilirsiniz. eğitim çağının başlangıcında din dersi vermek yerine ahlak dersi verilirse çocuklar din baskısı altında olmadan neyin ne olduğunu sorgulayabilir. daha sonra din kavramını öğretip seçimi çocuğu bırakırsanız hem sorgulama yetisinin gelişmesine katkıda bulunursunuz hemde cahil bireylerin yetişmesinin önüne geçilir.
devamını gör...
48.
gelecek iktidarlarda meclise allah lafını sokan nepotik bademleri zindanlarda çürütmekle. allahsız ya da dinsiz değilim ama kesin çözümü bu.
devamını gör...
49.
martin luther gibi cehennemin tapusunu alarak
devamını gör...
50.
bilinç, önce kendi varlığının sonra insanlığın bilincinde olmak
devamını gör...
51.
maalesef bu coğrafyada akılla değil evrimsel olarak gerçekleşecektir.
devamını gör...
52.
kusursuz bir eğitim bunun tek panzehridir.
devamını gör...
53.
önlenemez bir konudur .
dinin her dönemde her konuyla maddi manevi çıkar ilişkisi olduğu için maalesef önlenemiyor ...
zaten kendi dinimizi istismar eden biziz kabede şeytan taşlamak için dolarla satan biziz her şeyi ticarete dökmüşüz
oy almak için artık din kullanılıyor zaten bu hacı , hoca , şeyh , falan o konulara girsek işin içinden çıkamayız .
dinin her dönemde her konuyla maddi manevi çıkar ilişkisi olduğu için maalesef önlenemiyor ...
zaten kendi dinimizi istismar eden biziz kabede şeytan taşlamak için dolarla satan biziz her şeyi ticarete dökmüşüz
oy almak için artık din kullanılıyor zaten bu hacı , hoca , şeyh , falan o konulara girsek işin içinden çıkamayız .
devamını gör...
54.
öncelikle kimin dindar kimin din istismarı yapan kişi olduğunu anlayacak kadar feraset sahibi olmak gerekir. mesela erdoğan dindar bir müslümandır, imamoğlu ise yerine göre hareket eden bir din tüccarıdır. bu feraset nasıl kazanılır derseniz okuyup araştırmak, ön yargıları bir kenara bırakmak derim.
devamını gör...
55.
dini insanların hayatının merkezinden çıkararak.
insanların, onların tuvalete hangi ayakla gireceği, tanrı'nın zerre umurunda olmadığını bilmesi gerekiyor. sonra yavaş yavaş günlük yaşamın din ile hiç bir bağının olmadığını da öğrenirler zamanla.
insanların, onların tuvalete hangi ayakla gireceği, tanrı'nın zerre umurunda olmadığını bilmesi gerekiyor. sonra yavaş yavaş günlük yaşamın din ile hiç bir bağının olmadığını da öğrenirler zamanla.
devamını gör...
56.
istismarı yemeyecek kandırılımayacak nesiller yetiştirmek. bu da elbette iyi bir eğitim ve sistem. tarikatların kökünü kazımak da çözüm değildir. çünkü bu sorunu uzun vadede ortadan kaldırmaz. bu seferde kinlenip daha çok sömürü yapıyorlar. bu onların silahı oluyor.
devamını gör...
57.
önleyemezsiniz. yeryüzündeki tüm kargaşanın sebebi din istismarıdır.
devamını gör...
58.
din eğitiminin devlet kontrolü altında verilmesi. halkın cemaatlerden kontrollü ve bilinçli bir şekilde uzaklaştırılması. doğru din eğitimi çok fazla şeyi güzelleştirebilirken yanlış ellerde felaketlere yol açar. bazı çok bilinen derneklerde(muhafazakar kesimin güvendiği kurumlar) çok yanlış okuma listeleri veriliyor ve insanlar bir şekilde radikalleştiriliyor. bu tarz durumlara karşı uyanık olmak lazım.
devamını gör...
59.
okuyup, araştırıp, sorgulayıp kısacası farkındalığı artırarak, cehaleti yıkarak dinden prim yapanlara fırsat vermeyerek. ah.. ama türkiye'de çok zor bu.
devamını gör...
60.
eğitim diyeceğim ama ülkede bir eğitim sistemi mi var? okumak diyeceğim ama ülkenin insanlarının çoğu okuduğunu anlamıyor. bu yüzden bu din tacirleri daha çok prim yapar.
devamını gör...