din istismarını önlemenin yolları

önlenebileceğini kesinlikle düşünmüyorum

halkın din zafiyetini geri çekerek. bu da bu alanla alakalı konferans vermekle değil, çocuğun eğitileceği dalları organize ve hazır etmekle olur. yani bir çocuk okul hayatı içerisinde her anlamda o kadar iyi bir eğitim alacak ki, din gibi hurafe bir konuya ayıracak zaman bile kalmayacak. başka türlü gerçekler varken, kimse buna yan dönüp bakmayacak. ailede bir eksiklik var ise çocuk bunu kapatacak. yani cahili eğitmekten daha kolaydır, boş bir beyin.

dinin kendisi zaten istismar uzerine kurulu degil mi? yoksa ben mi yanlis biliyorum.
insanlarin duygularini istismar eder
insanlarin en derin korkularini istismar eder
insanlarin yasam tarzlarini istismar eder.
simdi bir cok insan gercek islam bu degil, falan diyecek ama 1400 yildir gercek islam nasil olduysa bir turlu dogru sekilde anlatilamadi. sanki bir gariplik var.

çocuklara ahlakı din üzerinden aşılamayarak. en basit araştırmayla bile dinin aslında ahlak olduğunu öğrenebilirsiniz. eğitim çağının başlangıcında din dersi vermek yerine ahlak dersi verilirse çocuklar din baskısı altında olmadan neyin ne olduğunu sorgulayabilir. daha sonra din kavramını öğretip seçimi çocuğu bırakırsanız hem sorgulama yetisinin gelişmesine katkıda bulunursunuz hemde cahil bireylerin yetişmesinin önüne geçilir.

martin luther gibi cehennemin tapusunu alarak

bilinç, önce kendi varlığının sonra insanlığın bilincinde olmak

maalesef bu coğrafyada akılla değil evrimsel olarak gerçekleşecektir.

kusursuz bir eğitim bunun tek panzehridir.

önlenemez bir konudur .
dinin her dönemde her konuyla maddi manevi çıkar ilişkisi olduğu için maalesef önlenemiyor ...
zaten kendi dinimizi istismar eden biziz kabede şeytan taşlamak için dolarla satan biziz her şeyi ticarete dökmüşüz
oy almak için artık din kullanılıyor zaten bu hacı , hoca , şeyh , falan o konulara girsek işin içinden çıkamayız .

öncelikle kimin dindar kimin din istismarı yapan kişi olduğunu anlayacak kadar feraset sahibi olmak gerekir. mesela erdoğan dindar bir müslümandır, imamoğlu ise yerine göre hareket eden bir din tüccarıdır. bu feraset nasıl kazanılır derseniz okuyup araştırmak, ön yargıları bir kenara bırakmak derim.

dini insanların hayatının merkezinden çıkararak.

insanların, onların tuvalete hangi ayakla gireceği, tanrı'nın zerre umurunda olmadığını bilmesi gerekiyor. sonra yavaş yavaş günlük yaşamın din ile hiç bir bağının olmadığını da öğrenirler zamanla.

istismarı yemeyecek kandırılımayacak nesiller yetiştirmek. bu da elbette iyi bir eğitim ve sistem. tarikatların kökünü kazımak da çözüm değildir. çünkü bu sorunu uzun vadede ortadan kaldırmaz. bu seferde kinlenip daha çok sömürü yapıyorlar. bu onların silahı oluyor.

önleyemezsiniz. yeryüzündeki tüm kargaşanın sebebi din istismarıdır.

din eğitiminin devlet kontrolü altında verilmesi. halkın cemaatlerden kontrollü ve bilinçli bir şekilde uzaklaştırılması. doğru din eğitimi çok fazla şeyi güzelleştirebilirken yanlış ellerde felaketlere yol açar. bazı çok bilinen derneklerde(muhafazakar kesimin güvendiği kurumlar) çok yanlış okuma listeleri veriliyor ve insanlar bir şekilde radikalleştiriliyor. bu tarz durumlara karşı uyanık olmak lazım.

okuyup, araştırıp, sorgulayıp kısacası farkındalığı artırarak, cehaleti yıkarak dinden prim yapanlara fırsat vermeyerek. ah.. ama türkiye'de çok zor bu.

eğitim diyeceğim ama ülkede bir eğitim sistemi mi var? okumak diyeceğim ama ülkenin insanlarının çoğu okuduğunu anlamıyor. bu yüzden bu din tacirleri daha çok prim yapar.

bu konu çok karmaşık bir konu diğer örneklere bakarsak pakistan,afganistan hatta avrupadaki camilerin çoğu farklı farklı cemaatlere bağlı ve birbirinden ayrı hareket ediyor,bu yapılar dışarıdan müdehaleyi ve iç karışıklık çıkma ihtimalini arttırıyor çünkü bölünmüş bir yapının dağılması ve kargaşa yaratması çok kolay olur.bu sebeplerle bir kez daha ulu önderin zekasına hayran kalarak diyanet işleri başkanlığının önemini daha iyi anlıyoruz,gerek osmanlının yıkılışında (vehhabi selefi örgütler) gerekse kurtuluş savaşı dönemi (şeyh sait isyanı) gerçekleşen ayrışmalar hep kendi başına hareket eden yapılar tarafından gerçekleştirildi atatürkte diyaneti bu yüzden kurdu ve dini bir bütün haline getirmeyi neredeyse başardı(elmalılı hamdiye de tefsir yazdırması bu yüzdendir) .diyanet tekrardan sağlam bir mekanizmaya oturtulur ve dini alanları denetlerse muhtemelen ortada istismarda kalmaz.

eğitimle önlenebilir. ama ülkemizde eğitim ezbere dayandığı için zor bir durum. ancak kişiye kalıyor o yüzden. yeterince kitap okuyup eleştirel düşünme yeteneği kazanması gerekmektedir kişinin bence. yoksa cemaatler, tarikatlar vs. hep bu aldanışın kaymağını yer ne yazık ki.

istismarın her türlüsü ciddi manada iyi bir eğitim ile önlenebilir başka türlüsü mümkün değil zaten bu kadar insanı iyi bir eğitimden geçirmek de mümkün olmadığından genel olarak önlenebilmesi devletin alacağı sıkı tedbirler ile çözülebilir. esnetilmeye mahal vermeyen ciddi yasalara cezalara ve yaptırımlara ihtiyaç var.

sözlükteki aktroll hesapları engelleyerek başlanabilir.