yüzünde tebessüm etmesini sağlayın, kandırmayın yeter.
gerçekten başka bir şeye gerek kalmaz.

dedemin bize karşı uyguladığı işkence biçimidir.
allah'tan askerliğini iki yıl yapmış iki üç sene daha fazla yapsa uyurken de anlatmak zorunda kalacaktı. bir de işkence sadece bize özel değil önüne kim çıkarsa, en son hastanede doktora anlatmaya başlamış babamlar adamım işi gücü var demişler öyle odadan çıkmış.
yoldan geçene de askerlik anısı anlatılmaz ki canım.

gotik özellikler avrupa’da çoğunlukla katedral ve kiliselerde görülmektedir.
gotik mimari de katedral ve kiliselerin göğe doğru yükselen görkemli yapıları, kralların ve hıristiyanlığın insanlar üzerindeki gücünü göstermektedir.
gotik katedral, evreni temsil eder. yapının yüceliği ve büyüklüğü gibi her mimari özellik dini bir mesaj içermektedir. göğe doğru yükselen gotik katedrallerin vermek istediği en önemli mesaj ise tanrının büyüklüğü ve yüceliğidir.
skolastik felsefe nin etkisi ile incil’den kesitler sunan heykeller, vitraylar ve duvar resimleri gotik kiliselerde görülen diğer mimari unsur olmuştur.

"beni boğazda yemeğe götürmezsen senden ayrılırım" diyen kız için terk edilecek olan kızdır.
(bkz: geceye acı ama gerçek bir cümle bırak)

şimdiye kadar hiç bir tanım girilmemesiyle beni şaşkına uğratmış başlıktır.

şimdi arkadaşlar bu coğrafya bir batlamyus'undan ibnül-heysemi'sine kadar bir çok bilim adamı yetiştirmiş bilgin barındırmaktaydı. özellikle astronomi ve matematik konusunda bir çok deha bu topraklardan gelmiş ve geçmiş...
geçerken de bize bir takım miraslar bırakmıştır.
bu miraslardan en önemlisi hipparchus tarafından bırakılan ''kadir sistemi''dir.
yıldız parlaklıklarını tanımlarken ingilizve fransızlar magnitude-büyüklük, almanlar grönklasse-büyüklük sınıfı, sistemi kullanmaktadır.
işte m.ö 2 yy. da iznik'te doğan ancak bilimsel çalışmalarını rodos'ta yapan hiparkos ise yıldız parlaklığını ''kadir'' ile sınıflamış ve bu sınıflama günümüze kadar gelmiştir.
araçpa kaynaklı bir sözcüktür kadir.

hiparkos; birinin parlaklığını diğeriyle karşılaştırarak bulmaya çalışmış, en parlak yıldızları 1 kadir ve en sönük yıldızları 6 kadir olarak sınıflandırmıştır. bu çalışması halen geçerlidir. ve bu yıldız parlaklığı belirlemede halen kullanılmaktadır.
şimdi efenim ozamanları teleskop filan yok, millet çıplak gözle gözlemliyor bunları... bu sebeple hiparkusun hazırlamış olduğu 1022 tane yıldızdan oluşan kataloğun tamamı gözle görülebilen yıldızlardan oluşmaktadır. aynı zamanda güneş ve ay içinde kullanılmaktadır.

sirius -1,42 kadirdendir.
güneş -26,8 kadirdendir.
uranüs ise 5,6 kadriyle çıplak gözle görme sınırı olan 6. dereceye çok yakın olduğundan zor görülebilirdir.
şurada itü astronomi klübünün biraz daha detaylı açıklaması var. astronomi.itu.edu.tr/genel/...
''''

ortak kütle merkezi etrafında dolanan 2 yıldızın oluşturduğu sistem. ikiden fazla yıldız olan sistemlere de çoklu yıldız sistemi diyoruz.

bu sistemlerin başlıca 3 türü bulunur:
- görsel çift yıldızlar: bu sistemde yıldızlar, teleskop ile bakıldığında birbirinden ayrı şekilde görülürler.
- tayfsal çift yıldızlar: yıldızlar birbirinden ayrı görülmez. tayflar incelendiğinde çift oldukları anlaşılır.
- örten çift yıldızlar: periyodik olarak birbirinin önünden geçen yıldızlardan oluşur. bunun görülebilmesi için bakış doğrultusu önemlidir.

gözlem yöntemine göre ise fotometrik çiftler ya da astrometrik çiftler olarak da incelenebilirler.

***

çift yıldız sistemlerinde büyük kütleli olan yıldıza baş bileşen, diğer yıldıza yoldaş bileşen deriz. yıldızlardan parlak olanın adının sonuna büyük a harfi, sönük olanınkine ise büyük b harfi eklenir.

eğer sistemdeki yıldızlar birbirine çok yakınsa, birinden diğerine madde aktarımı olabilir. konuyla ilgili olarak;
(bkz: nova)
(bkz: roche modeli)

gözlenen evrende çift ve çoklu sistemler, güneş gibi tek yıldızlı sistemlere göre çoğunluktadır. çift sistemler, yıldızların kütlelerini belirlemeye izin verdiğinden astronomide oldukça önemlidir.

sırp yazar ivo andriç'in drina köprüsü adlı dönem romanında devşirildiği günü şahane betimlediği osmanlı sadrazamıdır. böylece sırp zangoç bayo olarak sessiz sedasız yaşayıp gidecekken osmanlı sadrazamı sokollu mehmed paşa olarak nâm salmıştır.



çağının çok ötesinde çılgın projeleri vardı. sakarya nehrini sapanca gölüne, ordan da izmit körfezine kanallarla bağlayarak bugünkü kanal istanbul benzeri ama ondan hem daha ucuz hem de daha mantıklı olan çılgın projesi vardı.


ayrıca süveyş'e ilk kanalı açma fikri yine onundur.


don ve volga nehirlerini yine bir kanalla birleştirerek hazar denizini azak denizine bağlama fikri de onundur.


ancak bu projeler kendi döneminde gereksiz görüldüğü için ne yazık ki hayata geçirilmemişti. kendisinden yüzyıllar sonra kanal izmit(!) hariç hepsi başkaları tarafından gerçekleştirilmiş ve şu an onlar dünyayı yönetiyorlar.

dininiz islam olmayabilir allaha da inanamıyor olabilirsiniz bu sizin iradenizdir iradeyi kula veren allahtır ve bundan ötürü size ancak saygı duyarız. ama sırf inanmadığınız için insanların kutsallarını alaya alma gibi bi hakkınız asla olamaz . bu çirkin dalga geçmeler kör kütük cahillik ve yobazlıktan başka bi şey değildir.

modern dünyanın yeniliklerine karşı oldukça kapalı olmaları.
teknolojiyi düşman bellemeleri.
sürekli kıyas peşinde olmaları.*

(1) pek çok ayette “düşünmez misiniz? akletmez misiniz? ibret almaz mısınız?” diye soran allah’ın hikmetleri “niçin” sual olunmaz?
(2) –ayetlerde yer almayan bu cümlenin- “nedensellik” bağlamında ortaya atılışının olası sebeplerini düşünülmeli/tartışılmalıdır.
(3) din, artık bilim alanının içindeyse (bkz: ilahiyat ya da islami bilimler fakülteleri), “küfür ve şirk” içermeyen her soruya “nasıllık” bağlamında bir cevap bulunmalıdır. pası sürekli imam ebu hanife’ye; imam şafi’ye atarak; razi’nin, teberani’nin tefsirinden kopyalayıp yapıştırarak, bilim adına “çağdaş” bir şey üretmeyerek, sorulan soruya da en kestirmesinden “sual olunmaz” diye cevap vererek işin içinden çıkılamaz.
(4) “allah’ın hikmetinden sual olunmaz” diyerek konuyu kapatmaya çalışmak “cahilliğin” sınırlarını zorlamaktır.
(5) bu bağlamda “allah’ın hikmetlerinin özünü anlamak her insan için işbu sınırlı iradelerle mümkün değildir” demek daha doğrudur. ancak merak, çoğu zaman önüne geçilebilir bir duygu değildir. nitekim kur’ân-ı kerim’de hz. ibrahim’in; “rabbim bana göster, ölüleri nasıl diriltiyorsun?” (bakara, 260) sorusu bu türden bir sorudur.
(6) burada mantık açısından kurulması gereken doğru cümle “allah’ın hikmetinden sual olunmaz” değil; “allah'ın amacının ne olduğu bilinemez”dir.

yolculuk süresinin kısa olması.

önlenemez fakat azaltılabilir bunu da ancak ve ancak eğitilimle yapılabilir, insanları bilinçlenmesi lazım bu konularda. eğitim dediğim sadece okuldan kasıt değil bilgi seviyesi yüksek herkes bu misyonu üstlenmeli çünkü herkes eşit şartlarda doğmuyor.

1 yıl sonra artık hiçbir şey eskisi gibi olmayacak. istersen dünyanın en mutlu en zengini ol. 20' li yaşların deĝiştirmediği kimse yok.
tiktok kullanma da ne yaparsan yap, hepsine razıyım.

kelimeler ve imgelerle dans eden yazar.

edit: palto*, tam bir yazar. birileriyle yaptığı günlük bir konuşma bile potansiyel bir edebiyat eseri. yani bakkaldan ekmek alsa, içinden öykü çıkarır. --->>#580170

1989 yılında, kilim kasedi ile bir anda tüm ülkenin en çok dinlenen şarkıcısı olan, benim en çok kara sevda şarkısını sevdiğim sanatçı.

kendi için yazan yazarlardır ve herhangi bir nickaltı beklentileri yoktur hiçbir şekilde. ellerine akılarına sağlık.

kendilerini koyun haline getirip çoban aramaları.