çorapla ıslak terlik giymek..

kurulduğu sıralarda altın orda devletine bağlı olan rus devletidir. altın orda devleti dağılıp hanlıklara ayrılınca bağımsız hareket edebilme imkanına kavuşmuş ve yayılma alanları bulmuştur. sınırları moskova dışına genişlemiş ve zamanla çevredeki hanlıkları ve diğer knezlikleri bir bir yutarak, korkunç ivan zamanında* rusya çarlığına dönüşmüştür.

ortalarda olmayan yazar.
yok uzun yazıyor, yok duyar kasıyor derken sanırım kendince protesto etti bu durumu ve elini eteğini çekti buralardan. ahaaa iyi oldu bana ne diyenlere inat burada kalmalı ve yazmalısınız. vardır sizin kıyıda köşede karalamalarınız. hani neredeler?

kendince bir durumu dile getirdi. yav he he tamam bacımlar havada uçuştu. sende burayı niye bu kadar kafaya taktın güneş hanım? linç kültürü diye bir şey var. adamlar zincirleme halay'a girer gibi havaya giriyorlar. boşverin..

senin derdin karalamaktı bunun da üstünü karala gitsin..
yazdıklarını takip eden, okuyanlar var. mesela ben..

kibarlık, nahiflik her yerde olduğu gibi bu mecrada da pek anlaşılmıyor. insanların gerçekten öyle olabileceğine dair kimsenin inancı kalmamış. araya bir iki höt yapsan hem fiyakalı sayılıyorsun hemde sevdim seni serseri çocuğa bağlanıyorsun.

o güzel, sağlam çizginizi getirin tekrar yazmalara doymayın.

burası sizin kendinizi ifade ettiğiniz, kafa dağıttınız bir alan. kendi keyfinizi başkaları için feda etmeyin. öncelik sizin eğlenceniz. ali kıran başkesenlere inat. yazınız efendim.

hatri sayili bir suredir ispanyolca konusan biri olarak nacizane bazi bilgiler verme konusunda kendimi yetkili sayabilirim sanirim;

- ıspanyolca'ya sadece latinler español der, ıspanyollar castellano der. ıspanya'ya bilmemkac yil once hukmeden kralliklardan en domine olanlar castilla kralligi ile leon kralligiydi. simdilerde bunlar castilla y leon eyaleti olarak geciyor. castilla kralligi zamaninda ıspanyolca'nin kurallari, grameri vs duzene oturtulmus. bu yuzden castilla'nin dili, yani castellano denmekte. zaten bu kralligin baskenti salamanca yillarca ıspanya'nin baskenti olmustur. ıspanya'daki en iyi dil okullari salamanca'dadir.

- ıspanyolca'da da her dilde oldugu gibi birsuru aksan vardir. ıspanya'daysaniz yuksek ihtimal andalucia insanlarini anlamakta zorlanacaksiniz. sikinti yapmayin. ıc bolge insanlari da bazen anlamakta zorlanirlar. hatta sevillalilari cingene diye asagiladiklari da gorulur bazen.

- ıspanyolca ogrenmenin basindaysaniz ve ıspanya'ya gitme arzunuz varsa sakın ola barcelona'ya dil okuluna vs gitmeyin. ıspanyolca ve katalanca yazida benzer ama konusmada bambaska dillerdir. salamanca, madrid, alicante ya da málaga'yi seçin.

- ıspanyolca'da en onemli seylerden biri harflerdeki aksandir. bunlari dogru telafuz etmeyi ogrenin. turkce'de yok diye gecistirmeyin. cok cok onemlidir. ornegin málaga, maaalaga diye soylenir, malagaa degil. aksanli bir harf varsa ona vurgu yapmaniz lazim.

- yazmasi ve okumasi aksanli harfler disinda basittir. alfabeyi kendi kendinize rahatca ogrenirsiniz. g, j, h, gibi bazi harfleri dogru telaffuz edin. ornegin getafe sehri hetafe diye soylenir, hatta balgam atar gibi, ghetafe gibi. eger getafe diye okursaniz yazarken guetafe yazmaniz lazim, bunun gibi.

- ispanyolcada en cok dikkat etmeniz gereken seylerden biri kelimenin ıspanya'da, meksika'da ve guney amerika'da ne anlama geldigidir. sozluge bakarken buna kesinlikle dikkat edin. ornegin ıspanya'da cogu sey icin coger fiilini kullanirsiniz, coger un taxi (taksiye binmek), coge la esquina (koseden dön), ¿ puedo coger al mujer de la oficina. (esini arabayla isyerinden alabilirim) ama bunu meksika'da soylerseniz "esini isyerinde *ikebilirim" anlamina gelir. dikkat edin. ayni sekilde, ıspanyollar inanamayacaginiz kadar kufurlu konusur, kadini erkegi farketmez. coño, joder, maricon, puta vs havada ucusur. ama bunlarin cogu, kufur gibi degildir, bizdeki a* gibidir. ozellikle coño ispanyollarda s**t*r ya, off be gibi bi anlami vardir. ancak latinlerde a*cık demektir ve cok sert bir ifadedir. dayak yersiniz.

- subjuntivo konusu zor degildir. bizdeki dilek kipi gibidir. cogu kisi bunda zorlanir. mantigini kavramaya calisin. ornegin, dime lo que quieras (bana istedigini soyle). cogu kisi buna dime lo que quieres der (bana istersen soyle). pratikten sonra alisirsiniz rahatca. v3 subjuntivolari da yapabiliyorsaniz olmustur.

- poder, suele, deber, hubiera gibi kaliplari ogrenin lazim olur.

- internette cogu kisi quieres yazmaz, kieres yazar. k harfi ispanyolcada yoktur. ama nedense, ozellikle latinler, bu harfi kullanmayi cok seviyor, informaldir.

- mesajlasirken "por" yerine cogu zaman "x" kullanirlar.

3 yaşında çocuğu olmayan * ve 3 yaşında çocuğu olanların imrendiği aynı zamanda bu kişilere içten içe kin besleyen tip insanlardır.

*kafiye'nin göz için olduğunu savunanlar

*kafiye'nin kulak için olduğunu savunanlar.

yaşanandan çok yaşanamayanın insanı yıktığı durum. ''o hiçbir zaman bana ait olmadı ama onu kaybetmek kalbimi kırdı.''

insan ihtiyaçları çok çeşitlidir bu ihtiyaçların bir kısmı psikolojiktir bizim bunları gereksiz görmemiz o kişi için ihtiyaç durumunun devam ettiği gerçeğini değiştirmez bu açıdan bakarsak her insanın ihtiyaç duyduğu ve fayda sağladığı şey farklıdır bu anlamda hiçbir mesleğin gereksiz olduğunu veya faydasız olduğunu düşünmüyorum.

kassız erkek mi var dedirten başlık.
(bkz: insan anatomisi)
(bkz: kas anatomisi)

ören plajındayım, deniz bugün muhteşem ötesi.
oturum şimdi şemsiyenin altında denize uzun uzun bakıyorum.

dünyanın neresine giderlerse gitsinler bizim türkler kendilerini çok güzel şekilde rezil ederler. hem de saygısızlık yaparak.

bütün ümidim gençliktir.

birinci dünya savaşı'nda 1915-1918 yılları arasında on beş günde bir yayımlanmış bir mecmuadır. harbiye nezareti tarafından çıkarılmıştır. orduya ve millete moral aşılamak amacı vardır. oldukça fazla fotoğraf var, ciddi bir propaganda aygıtı olarak görülebilir. orijinali o dönemki yazım kurallarına göre harb mecmû'ası. türk tarih kurumu tarafından eksiksiz neşri yapılmıştır. öyle kaliteli görseller var ki incelerken âdeta savaşı bir yönüyle yaşatıyor size. tabii ki o dönemde bu mecmuanın(gazete/dergi) yayımlanma amacı göz önünde tutulursa tamamen nesnel bir savaş okuması yapmak mümkün değildir. mecmuayı incelerken umduğum şey böyle bir kazanım değil zaten. tarihin çok kritik bir olayı olan birinci dünya savaşına osmanlılar zâviyesinden bakabilmek ve görseller, şiirler, yazılar, ilânlar aracılığıyla o yılları bir şekilde tecrübe edebilmek mecmuayı incelerken mümkün oluyor. yayına hazırlayanlar mecmuanın osmanlı devrindeki tertibine aynen uymuşlar, tek değişiklik latin harflerine aktarılması. günümüz türkçe kurallarına dikkat edilmiş, mecmuanın orijinalliği bozulmadan düzeltmeler yapılmış. benim açımdan mecmuanın en keyifli taraflarından biri o dönemki dili incelemek ve seçici bir bakış açısıyla bilmediğim bazı eski kelimeleri öğrenmek. tabii türk tarih kurumunun çok kaliteli baskısı da önemli bence. sunuşta mecmuanın yayımlandığı dönemde diğer mecmualardan çok daha kaliteli bir baskıya sahip olduğu söyleniyor. harbiye nezareti tarafından yayımlanması herhalde bu farkı ortaya koymaktadır. dediğim gibi mecmua aslında kaliteli bir propaganda aracı gibi. bazı görselleri paylaşıyorum. bunlar gibi binlercesi var. bu ilk sayıdan padişahın fotoğrafı

o isteğe dur diyebilene çelenk verilmelidir.

lise son sınıftayız artık soru çözmekten bazı arkadaşların feleği şaşsa gerek, almışlar yangın söndürücüyü, acaba nasıldır diye düşünüp sıkmışlar sınıfın bir köşesine. tabi kendini frenlemeyi bilmeyen arkadaşım onla yetinmeyip daha çok sıkmış, ta ki tüm sınıfı karlar ülkesine çevirene kadar. biz de koridordayız, sınıfın önü renk değiştirdi fakat nedenini bilmiyoruz. müdür yardımcısı istihbarattan haber almış gibi, aslında tesadüfen, bulunduğumuz koridora geldi. başta biber gazı atıldı sandı, ne alakaysa, neyse işte heyecanlı heyecanlı hangi sınıftan geldiğini seçmeye çalışırken (önünde iki seçenek vardı), o piti piti yapıp turnayı gözünden vurarak bizim sınıfın kapısını açtı ve müthiş kar manzarasıyla karşılaşması bir oldu. o romantik an kısa sürdü çünkü müdür yardımcımız atletlere fark atacak şekilde müdüre haberi yetiştirmeye gitmişti bile. tabii biz gariban koridordakiler de baya şaşırmıştık. ıslak mendille silebildiğimizi silip yerimize oturunca müdür geldi. haklıya haklıydı da, bir ara kendini fazla kaptırıp ses tonunu değiştirerek gülünecek bir şey söyledi o ciddiyetin arasında (söylediği şey şimdi komik gelmez diye yazmıyorum) neyse işte bendeniz armysuzy de gülmemek için çok çabaladım, eğilip büküldüm fakat hafif ses çıkacak bir biçimde güldüm, bir de en öndeydim. hocamız sinirli olduğundan duymadı sanırım ve tüm şansımı orada kullandım. bu da böyle saçma anılarımdan biriydi.

işsizim de o kadar işsiz değilim. uğraşamam ben.

böyle böyle yaşıyoruz

yanmaz kefen.

mis kokulu tarla domatesinden yapılırsa daha bir ani gelen istek.
turfan çıksa da yesek.

salçalı makarna, hamur işi şeylerin hepsi.

bu yaşanan durum beni gerçekten çok üzdü. ilgili yazar arkadaş geri dönüşü olmayan bir yola girseydi uzun süre kendime gelemezdim kesinlikle. bu platformda eminim herkesin aklına gelmiştir intihar etmek ki ben de zamanında kıyısından dönmüştüm. intihar kesinlikle bir çözüm değil değerli arkadaşlar. kafa sözlük olarak bu tür girişime meyilli olan yazarlar için de bir yardım etkinliği düzenlenmesini talep ediyorum. tabi ki her şey maddi değil, ama manevi olarak da yardımcı olabiliriz bu tür yazar arkadaşlara. 2 gün önce bir yazar hayatını sonlandırmaya çalıştı, başka bir gün bir başka yazarın da bu şekilde depresyona girip hayatını sonlandırmayacağının bir garantisi elbette yok. biz yazarlar olarak onlara yardım etmeliyiz bir insanlık görevi olarak. 14 mayıs tarihinde (bkz: psikolojisi bozuk yazarlar veri tabanı) konu başlığı açarak ilk adımı atmak istedim. #924716 numaralı tanımımda ise yardıma hazır olduğumu belirtmiştim. bu platforma kayıtlı binlerce yazardan birisi olarak elimden gelenini yapmaya ve farkındalık yaratmaya çalışıyorum. lütfen, siz değerli yazarlardan istirham ediyorum, gelin hep birlikte yardımcı olalım. bana göre bir yazarın hayatını kurtarmak bu platformda kayıtlı bir küsür milyon tanımdan daha değerlidir.