(bkz: hacamat yaptırırken anüsüne bardak kaçan adam)

not: yatırım tavsiyesi değildir.

sigara içerken okudum.
sigaranın uzun vadede yavaşça öldürmesidir.

bindiği duraktan indiği durağa kadar telefonda aile içi tüm meseleleri ya da iş sorunlarını konuşan tiptir.

sözde ödev yaparken dinleyecektim, her şeyi bıraktım videoyu izliyorum.

en vurucu kısımlarından. zenginler için yağmur bereket olsa da yoksullar için çile olabiliyor çoğu zaman.
konusu; yoksulun da yoksulu bir ailenin, içler acısı yaşamında hayatta kalmaya çalışırken, evin oğlunun yakın arkadaşının onlara gelip evin oğlundan ders verdiği zengin ailenin kızına kendisi yokken bir süreliğine yerine geçmesini istemesiyle başlıyor.
yoksulluğun dibindeki aile ile varlıklı ailenin yolu kesişiyor ve film başlıyor.

not: sun-kyun lee'yi çok severim. bir de kore dizilerinin vazgeçilmez ismi lee jung-eun'u görmek de ayrıca hoş geldi.

*gecenin üçünü sabahın sekizi zanneden bir yumurcak.
*bir de diş ağrısı*.

pinhani grubunun solistidir. aynı zamanda da pinhani'nin ilk albümündeki şarkıların tüm söz ve müziklerinin sahibidir.

bir çok ilimizde yöreye ait böyle şeyler var. en enteresanı da malatyada ki kayısı atm'si. görünce hemen kayısı çağrışımı yapıyor.

müzeyyen senar’ın pek bilinmeyen bir parçası :
beni anlatıyor...

düşünüldüğü gibi 25 yaş altı olmayan, bolca okuyan tiplerden oluşur.

bunlardan biri de benim. kadayıf kıvamına gelmekte olan yaşımla, bildiğiniz ve haberinizin olmadığı metinlerin hepsini okudum. ateistim çok şükür.

bir öğretmen över diğeri gömer veli eve gelir anlamadım ben bu işten der.özetle öğrencilik yıllarındaki veli toplantım.

niye alternatif yolu olsun ki

milli eğitim bakanlığının kendi öğretmenine yaptığı ayıptır ve yine aynı zamanda milli eğitim bakanlığının kendi topuğuna sıkmasıdır.
bu kadar öğretmen atanmak için sıra beklerken tatmin etmeyen azıcık kontenjanlar ve bunların branşlar arasındaki adaletsiz dağılımı, inatla öğrenci almaya devam eden eğitim fakülteleri ve ihtiyaca yönelik adım atmak yerine olan anlayışı sürdürme geleneği eğitimi geriye götürmekten başka bir işe yaramamaktadır.
eğitim sistemi ve atanamamış/sözleşmeli öğretmenler bu ülkenin kanayan yarasıdır, düşündükçe insanın sinirleriniz bozulur, işin içinden çıkamaz sadece isyan edersiniz.

lila ile pembeyi ayırt etmeyi öğrenerek, erkekler renk hassasiyeti kazanabilir mesela.(swh)

anladığım kadarıyla benjamini kaçırıp, ağzından tehditle doğru veya yanlış laf almaya çalışan biri açtı bu başlığı. gangsterlik bitmedi mi diye düşündürdü...

görüş: bir kimsenin herhangi bir durum, olay veya nesne ile ilgili henüz kanıtlanmamış yargılardır. ( bakış açısı )

bireyin yaşı, cinsiyeti, eğitimi, hayat tecrübesi, yaşadığı toplumun kültürü vb. kişilerin görüşlerini etkiler. bu nedenle görüşler özneldir. ayrıca filozofların özgün ( kendine has ) farklı, kendi içinde tutarlı, sistematik görüşleri vardır.

argüman: bir iddiayı desteklemek için öne sürülen haklı gerekçe ( neden ) 'dir.

görüşlerimizi savunurken ya da başka bir görüşü eleştirirken akla uygun sebepler ile açıklamaktır.

felsefede argümanlar çok önemlidir.

3 tür argüman vardır.

analitik ( mantıksal ): tümevarım ve tümdengelim ile yapılır.
retorik argüman: inandırıcı, etkileyici konuşarak ikna edilir.
diyalektik argüman: karşılıklı tartışmada her birey kendi görüşü için argümanlarını ortaya koyar.

akıl yürütme biçimleri

tümevarım - tümdengelim - analoji

tümevarım: özelden genele akıl yürütmedir. tek tek olgularından genel yargılara ulaşmaktır. bilimde, felsefede ve günlük hayatta kullandığımız bir akıl yürütmedir.

tümdengelim: genelden özele, bütünden parçaya doğru akıl yürütmedir. en fazla matematik ve mantık biliminde kullanılır. matematik formülleri, geneli ifade eder.

- bütün canlılar ölümlüdür. insan canlıdır. o halde insan ölümlüdür.

analoji: benzerliklerden yola çıkarak iki olay - nesne - varlık arasında akıl yürütmedir. özelden özele yapılır. bilinenden yola çıkarak bilinmeyen hakkında akıl yürütülür.

- mersin, akdeniz kıyısında ve sıcaktır. antalya da akdeniz kıyısındadır. o halde antalya da sıcaktır.

tutarlılık: bir felsefi görüşün kendi içinde çelişki taşımaması ve uyumlu olmasıdır. savunulan görüşün argümanları uyumlu olmalıdır.

felsefede temellendirme

bir düşünceyi, görüşü veya iddiayı gerekçeleri ile akla mantığa uygun açıklama yöntemidir.

temellendirme yapılırken tümevarım, tümdengelim ve analoji akıl yürütmeleri kullanılır.

savunulan ya da eleştirilen görüşün sebeplerini açıklamak günlük hayatta da aktif kullanılır.

ezel’ de converse ayakkabılar giyen, psikopat katil “temmuz “en çok yakışandır bence. şimdilerde çukur’ da “aliço” karakterini canlandırıyor.

rıza kocaoğlu.

üstten ders almayın. o derslerin o döneme konmasının bir nedeni var, tertemiz kalırsınız dersten. danışmanınız bu ders kolay geçersin derse de dinlemeyin almayın.

danışmanımın 2. dönemimde kolay bunu geçersin al dediği derste 3. dönem alacağım dersin bilgilerinin kullanıldığını görünce misler gibi kalmıştım. ben ettim siz etmeyin.

sonradan aklıma geldi editi:
okula başlar başlamaz sevgili bulmayın, hemen uzun ilişkiler yaşamayın, 4 yıl sevgili olup mezuniyette ayrılan da gördüm, 4 yıl sınıf arkadaşı olup mezuniyet sonrası sevgili olan da.

cedric ve de marsupilami'dir efendim.

--! spoiler !--

cedric'in üzüme alerjisi olduğu için hayatı boyunca üzüm yiyemeyecektir. chen'e de bu nedenle 'üzümlü kekim' diye hitap eder, çünkü chen'de üzüm kadar imkansızdır onun için.

--! spoiler !--