ispanyolcada b-v ayrımı yoktur. v sesi yok demek daha doğru olur belki de. alfabede harf olarak var fakat ses olarak mevcut değil. o yüzden vale yerine bale, vamos yerine bamos, voz yerine boz duyarsınız hatta böyle yazanları bile görebilirsiniz. ama siz v ile okuyabilirsiniz, bu iki ses akrabadır zaten.

yanlış yazıma bir örnek

-sevmediklerimle özellikle akrabalarla karşılaşmak,isimlerini duymak.
-dürterek,çekiştirerek konuşma.
-gereksiz ve ayrıntılı sorulara maruz kalmak.
-sormadığım şahsın akıl verip iki kişi konuşurken araya girmesi.

basit bir yapım gibidir fakat olay akışını sürükleyici bir şekilde el alır, kendini izlettirir. ülkemiz televizyonuna göre kalitelidir. bölümler eski bile olsa çöplük ortamda izlenir.
yalnız şu delillerin incelenmesi, yasal süreçler, raporlar vs. 3-5-25 ayı bulacak çalışmaların dizide 1 hafta içinde gerçekleşiyor olması polis milletini kesinlikle deli ediyordur.

bu ülkenin insanından, kafa yapısından, her zerresinden tiksiniyorum. bu devirde bu barzolarlar, bu cahillerle yaşamak benim bütün motivasyonumu yok ediyor. yönetiminden halkına büyük çoğunluğu cahil, vurdumduymaz ve eğitilmez bir kitle.

insanın istemeden okuduğu tüm bölümler.

aile baskısıyla ev idaresi bile okusanız, bunalımdan saçınız dökülür. meslek seçimi önemlidir.

ben turizm okurken bunaldığım kadar uzay bilimlerinde bunalmadım çünkü ilki biraz zorunluluktan ve şartlar gereği olmuşken ikincisi kendi isteğimle olmuştu.

şurada olmayan ev var ya
işte bizim evimizdi
önünden her geçişinde hep aynı çocuğun sesi
büyük olur derler ya hep büyük düşlerin kırıkları
saklaması zor olurmuş izlerini

osmanlı istanbul' un fethi ve fatih' in vizyonu sayesinde zaten alabilirdi. fatih ölüp yerine 2. ci beyazıt geçip yüzünü doğuya dönünce ortalık karıştı. sebeplerine gelelim.

pek çok tarihçi fatih in istanbulu feth etmesinin en büyük sebebi olarak düşen ipek yolu gelirlerini söyleri deniz yolları keşfedilmeye başlamıştır ve osmanlı ayakta kalmak için okyanusa inmek zorundadır dolayısı ile bunun ilk adımı istanbulu feth etmektir. ilk adımdan sonrası ise avrupadan da okyanuslara bir koridor açmaktı. bunu başaramadan öldü. ıı. beyazıt ise hem fatih gibi bir padişahtan sonra gelmesi hem de cem sultan ile uğraşması sebebi ile viyanadan orduları çekmek zorunda kaldı sonuç olarak fatih in kafasındakini uygulayamadı. onun arkasından gelen yavuz sultan selim ise önce halifeliği almak için doğuya yüzünü döndü ortadoğuyu feth etmeye başladı. halifeliği aldı o isyanları bastırmak için ortadoğulu bir şey-ül islam aldı ve yönetimi kısmen şeriat' a bağladı (kadı hukukunda buna rağmen örfi hukuk geçerliydi bu arada) osmanlıya ne olduysa ondan sonra olmaya başladı 1620 deki cecora muharebesine kadar da osmanlı gerilediğinin farkında değildi.

kanuni tahta çıkıp macaristan, rodos, bogdan ve belgradı topraklarına katmasına rağmen avrupa artık osmanlının okyanuslara inmek istediğine uyanmıştı dolayısı ile viyanayı deliler gibi desteklediler ve alamadılar. eğer ki cem sultan ile uğraşmayan beyazıt olmasaydı belki de viyana alınmış, avrupanın büyük kısmı alınmış olabilirdi.

kanuni döneminde uzun seferlerden dolayı kasa boşaldı haliyle iç isyanlarla da uğraştı osmanlı.

osmanlı devleti viyanayı fatih yada hemen sonrasında beyazıt döneminde alsaydı ve fatih' in vizyonunu uygulasaydı şimdi bambaşka bir osmanlı konuşuyor olabilirdik ama maalesef bu çapsızlar bunu yapamadı.

osmanlının gerilemesinin baş sebeplerinden biri yönetimin araplaşmaya başlaması olarak gösterir bazı tarihçiler (bernard lewis dahil buna)

edit: okuldaki tarih kitaplarında olmayan cecora muharebesi için #1386949 .

kimsenin eşi kendi malı değildir. eşler bir bireydir ve özgürdür. istediği kişiyle konuşma hakkına sahiptir. birilerinden mesaj alması aldatacağı anlamına gelmez. aldatacağı varsa da birlikteliğiniz zaten uygun değildir demektir.

burada iyi olmuş diyenlerin hepsi suça yatkın kişilerdir. hatta sosyal medya kanunlarında bu tür yorum sahiplerinin ceza alması gerekebilir.
düşündüklerinizin sahibisinizdir ama söyledikleriniz ve/veya yazdıklarınız sizin sahibinizdir.

herkes özgürce düşünmeli ve yazmalı. ama şeriat devletinde yaşamıyoruz; en azından kağıt üzerinde.
ister aldatsın ister “namussuzluk” yapsın. bu kişinin şahsi kararıdır ve hukuk içinde cezası varsa bunu ancak mahkemeler değerlendirir. beyni gelişmemiş, okuduğunu anlama yeteceğine sahip olmayan, konuşmağı bilmeyen hayvanımsı yaratıklar değil.

asos'ta bulunan küçük miyav..

sinir katsayımı yükselten haber türü. yok arkadaş yok bunların önün arkası kesilmez. yardım etmeyenlere de kızıyorum ama yardım etseler de ayrı bir dert. kimyasal atık sürüleri. yok olsalar şu dünyadan.

tam 11 gün! bizim ülkemizde olsa pihuu..



buradan

latife tekin'in ilk romanının ismi.
okurun bu romanda tanıdığı istanbul, çatılardan seyredilen ve ufku derme çatma gecekondular ile sınırlanmış ama büyük ve ışıltılı bir istanbul'dur.

canlı derste "u sesi ile başlayan kelimelerin resmini yapalim." dedim. herkes uğurböceği,uçurtma, uçak yapmış aynı zamanda öğrencim olan benim oğlan adam çizmiş. "herhalde uykuyu çizmeye çalıştın" dedim.
"hayır." dedi.
"o zaman insan mı çizdin? ama u ile başlayan şeyler çizeceksin." dedim. "off yaaa neden anlamıyorsun, dikkatli baksana biraz , usta çizdim işte." diyor. *

bir blackmore's night parçası, fires at midnight albümünden. falan.

astral seyahate çıkıp geri dönemeyince ekmek parası için helalinden bir iş bulup çalışan muavindir.

çocukken kitaplarını çok severek okuduğum bir yazar. özellikle sekizinci renk, yeşil kiraz 1-2 kitaplarını severek okumuştum. dün gece kitaplığımdaki kitaplara göz atarken kitaplar göze çıktı, duygulandım.

iki farklı dilde iletişim kurma becerisi anlamına gelir. türkiye'de de mevcut coğrafi ve sosyolojik özellikleri göz önüne aldığımızda, iki dilli toplulukların yer aldığı bir toplumsal yapı bulunmakta. avrupa birliği ülkelerinde iki dillilik oranı %56.

literatür bize, bilingual çocukların monolingual (tek dilli) çocuklarla aynı dilsel gelişim sürecinden geçtiğini ve yaklaşık aynı zamanda konuşmaya başladıklarını göstermekte.

ancak, bilingual olmanın bilişsel beceriler üzerinde pozitif etkileri gösterilmiştir. özellikle, 0-2 yaş, ergenlik dönemi ve yetişkinlik döneminde ikinci bir dil öğrenmede beyindeki nöral ağ kapasiteleri incelendiğinde, bireyin yaşı azaldıkça bu kapasitenin belirgin derecede daha da arttığı gösterilmiş. bu yeteneğe de nöroplastisite denir.

bir ışık : geeeel geeel geell
ölen kişi : fıtı... fıtı... fıtı...
böyle bir dialog gerçekleşecek.

taaşşuk-ı talat ve fitnat talat bey ile fitnat hanım'ın sonu hüsranla biten aşklarının acıklı hikâyesidir. aşkı için kadın kılığına giren koca yürekli talatbey aşk ne olduğunu bilmeyen senden öğrenir.

eski gücümü toparlamaya çalışıyorum. artık ne yapacağımı nasıl ayakta kalacağımı zor günlerimde kimin yanında olup kimlerin olmadığını idrak ettim. dinlenemedim ama içimde ki hatta hayatta kalma mekanizmam olan savaşma arzum geri geliyor. kronik hastalıklarım var yine doğuştan gelen ve kontrol altına almaya çalıştığım ruh hastalığım, her iki gözümde yaşadığım problemler, duyarsız ve beni bu hale getirmeye sevk eden bir aile. öleceksem acı çekerek değil savaşarak öleceğim. herkese günaydın.