genel olarak "bir işe girişmek, başlamak" anlamlarında kullanılan, fizikte ise çok sayıda dalganın üst üste bindiği durumu ifade eden sözcük.

fizikteki girişim olayının olası 2 sonucu vardır:
1- farklı dalgaların tepeleri ve çukurları üst üste binerek birbirini güçlendirir. buna yapıcı girişim denir.
2- farklı dalgalardan birinin tepesi diğerinin çukuruna denk gelir ve birbirini zayıflatır ya da sönümler. buna da yıkıcı girişim denir.


(görsel, atomevren. com'dan alıntıdır.)

edit: link düzeltildi. teşekkürler @head

kızılordu ile nazi ordusu arasında stalingrad şehrinde gerçekleşen , tarihçilerin neredeyse tümü tarafından ikinci dünya savaşının kırılma noktası olarak kabul edilen muharebe ya da savaştır.

muharebe öncesi ingiltere harici tüm avrupaya diz çöktüren almanya saldırmazlık anlaşması yaptığı sscb'nin topraklarına "barbarossa" adını verdiği ani bir harekat ile saldırmış. büyük başarılarla moskova önlerine gelerek moskova planlarının öncesi stratejik noktada bulunan bu sanayi şehrini alarak sscb'ne darbe indirmek ve şehrin isminin önemi nedeniyle moral olarak da çökertmek istiyordu.

savaşın gidişatı başlarda şehrin büyük bir kısmını işgal eden nazi kuvvetleri için tam bir trajediye dönüşmüş, kızılordunun tutunmayı başarıp ardından bir milyon üzeri askerle başlattığı uranüs harekatı ile çember içine alınarak komutanları mareşal friedrich paulus dahil 600 bin asker ile teslim olmak zorunda kalmıştır.

bu yenilgi ile doğu cephesinde durdurulan nazi ordusu, berlinin işgali ile son bulacak gerileme dönemine girmiştir.

9/11 sonrasında (bkz: harold finch) tarafından, bir sonraki terörist saldırısını önlemek için yaratılan (bkz: the machine)'in "irrelevant" olarak kategorilediği kişilerin suçlu mu yoksa kurban mı olduğunu anlamaya çalıştığımız dizi. if then else bölümü, harikadır.

en sevdiğin şiir?
onu anlattığım
onun beğendiği

anlaşılmıyor musun?
bazen belki de çoğu zaman

birlikte anlaşamamak
anlaşamamakta uzlaşmak
çözeriz merak etme

az gittik uz gittik
uzlaştık yani

hadi gel biraz daha gidelim
bu yol nereye çıkıyor
biliyor musun
ben de bilmiyorum boşver

bilen baksın şu falımıza*
yok yok bakmasın
inanmam ben öyle şeylere
akıl, bilim dururken
fal da neymiş
sen kahveden haber ver

içimdeydi istanbul
bir sesti
bir histi
usulca çağırıyordu
sakin dinliyordum
sessiz

ankara'nın sizi çağırdığı oldu mu hiç?

tamam tamam senin yerin ayrı kızma hemen.*

dünyayı bembeyaz farz et.
bizler ise çam ağaçları.
bulunduğumuz her bir yer kapatır beyazlığı.
sonra zamanla işler değişir,
bizi de bulur beyazlıklar.
ama değişmez içimiz,
bizim beyazımız bir kamuflaj.
üzerimizi kapatsak da beyazla,
ait değiliz bu dünyaya.

bugün dünya sanat günü!
witold pruszkowski - falling star (1884)

kötü kişilik yine kendini gösterdi. yine darmaduman ediyor. her şeyin farkındayım ama hiç bişi de yapamıyorum gibi hissediyorum. çok yoruldum artık. bir yerimi kessem kanar gider mi bu kötü hisler yada kafamı duvara vura vura parçalasam içerde yok olur mu. ne istiyor benden. neden hep beni mutsuz etmeye çalışıyor. ben mutlu olmak istiyorum. ben hayatı yaşamak istiyorum. ben gülmek istiyorum doya doya kahkaha atmak istiyorum. her gece ağlama krizleri geçirmek istemiyorum. ben tekrardan hayat dolu olmak istiyorum. şarkılarla playback yapmak dans etmek deli gibi gülmek istiyorum. beni neden bu hale getirdiniz ki. beni neden böyle büyüttünüz ki. keşke kendimi en baştan şefkatle büyütebilsem belki şimdi şu yaşımda böyle kötü hisler olmayacaktı..bir yanım aşırı mutlu hayat dolu pozitif dünya iyisiyken, diğer yanım ona fazlasıyla tezat olacak kadar kötü. ve o yanım beni sürekli dibe çekiyor. ne zaman mutlu olmak istesem ardından kötü bir şey olacağını hissettiriyor bana. bazen ağlama krizlerine giriyorum geceleri sessiz sedasız, kolumu bacağımı kıpırdatamıyorum. sonra kendi kendime aşmaya çalışıyorum. oynatabildiğim kadar diğer elimle ovalamaya kendimi sakinleştirmeye çalışıyorum. aşırı berbat bir durum. yenmek istiyorum ona yenilmemek istiyorum. resmen içimdeki kötü kişiyle savaşıyorum. ve bu beni günden güne fazlasıyla yoruyor. gücümü sömürüyor. ne yapacağımıbilemez hale getiriyor. bununla yaşamımı sürdürmek istemiyorum. ben iyileşmek, iyi birisi olmak istiyorum. mutlu olmak istiyorum.

gerçekten çok takdir ettiğim ve saygı duyduğum insan modelidir.
zira muhtemelen yaşama hevesini, ya da özgüvenini bu videolardan karşılıyordur.
saygı duyarım, ben o insanlardan değilim mesela. geçen sene motivasyon videoları delileri için efsane bir video keşfettim açıkçası.
sözlükte de olduğunu tahmin ederek o videoyu bırakıyorum şuraya.
buradan

sırtını aksaray'a verecen...

iyi geceler sözlükkk! gerçi ben the office izlemeden uyumam, uyuyamam. fakat sözlüğe bugünlük veda etme vaktim geldi çünkü kalırsam fazla saçma yazılar yazabilirim. *

sıcacık duştan çıkıp bornozla uyumak

ınsanlari kadin erkek ayristirip belli formlara sokmaya calismak.

sayilanlarin hepsi sadece bir kadini degil ayni zamanda erkegide cirkin gosterir. yani bir kadini cirkin gosteren detay, bir erkegi cirkin gosteren detaydan farkli degildir. fircalanmayan dis, bakimsizlik (buna katiilmiyorum ayrica), yada sigara icmesi (sevmesemde buna da katilmiyorum) vs. aslinda insanlara kadin erkek diye ayri ayri bakmaktan vazgecmeliyiz. cinsiyetten bagimsiz insan olarak degerlendirmeliyiz.

immanuel kant'ın ders notlarından derlenmiş bir kitaptır. kant bu notları derslerinde faydalanmak için tutmuştu, kitap olarak yayımlamak gibi bir düşüncesi yoktu. bu bakımdan çok kapsamlı bir eğitim felsefesi olarak bakmamak gerekiyor kitaba. bir üniversite hocası filozofun notları olarak ele almak gerekiyor. öncelikle kapı yayınlarından çıkan kitabın iyi bir çeviri olmadığını söylemeliyim. ayrıca yazım yanlışları ve imlâ hataları da var.
kant öncelikle insan ve hayvanlar arasında bazı ayrımlar yapıyor. hayvanların eğitime ihtiyaç duymadıklarını, içgüdülerin onları yönlendirdiğini ifade eder. hayvanların disipline de ihtiyaçları yoktur. oysa insanlar eğitime ihtiyaç duyarlar. disiplin bu eğitim sürecinde olmazsa olmazdır. eğitim kapsamlı bir kavram olarak ele alınıyor kant tarafından. yetiştirme, ahlakî eğitim, disiplin ve öğretim gibi unsurlara ayrılıyor. kant için fiziksel eğitim de ahlakî eğitim de önemlidir. fiziksel eğitim çocukları güçlü kılar. çocuklar eğitilirken önce aile ön plandadır daha sonda kurumlar devreye girer. kant çocukların her isteğini yerine getirmeyi doğru bulmaz. bu onları dik başlı ve itaatsiz yapacaktır. itaat kant için çocuk yetiştirilirken çok önemlidir. çocukları ceza vererek ve fiziksel şiddet uygulayarak yetiştirmek doğru değildir. çünkü şiddet onları köleleştirir. ama ödevlerini öğrenmelidir çocuk ve bunlara uymadığında manevi cezalar verilmelidir. insanlar doğuştan iyi veya kötü değildir. içgüdüleri ve akılları onları başka yönlere sürükler. çocukların eğitiminde oyun özellikle çok önemlidir. oyunlar onların zihinlerini ve hayal dünyasını besler. bu oldukça modern bir fikir. ama günümüzde pek uygun olmayan bazı şeyler önerir kant. en azından benim açımdan uygun değildir bunlar. mesela roman okumanın çocuk için kötü olduğunu söyler. onların hafızasını beslemediğini düşünür romanların. tanrısal iradeye/ilahi kuvvete çocukların itaat etmesini sağlamamız gerektiğini söyler. bunun bir çocuk için korkunç bir şey olduğunu düşünüyorum. hemen her anlamda bir disiplin öngörür kant. yemek saatlerinden tutun da oyunlara kadar. aşırı disiplin ödevlere uyma konusunda gereklidir. yazdığı dönem için oldukça ilerici ve kıymetli şeyler olduğunu söylemek gerekir pek çoğunun. dayağı tasvip etmez, cezaları fiziksel şiddete vardırmaz, çocukların kendilerini ifade etmeleri gerektiğini söyler.

ülkedeki siyasi partiler için kullanılabilecek nükte cümleciği.

"alnına koyarken veda buseni
yüzüme bu türlü bakmayacaktın?
gelse de en acı sözler dilime
uçacak sanırım birkaç kelime...
bir alev halinde düştün elime
hani ey gözyaşım akmayacaktın?"

öylece boş boş tavanı seyrederken aklıma geldi bilmem belki kimse umursamaz belki saçma gelir ama yine de yazayım dedim :

biliyorsunuz ki ülkemizde ve dünyada "meme" kültürü acayip bir yükseliş de bilmeyen için kısaca anlatayım bir olayı ona yakışır komik bir fotoyla altına yada üstüne de yazıyla o anı anlatan yazıların yazılmasıyla güldürme hedefli bir kültür bir örnek vereyim kafanızda otursun

örnek1

örnek2

örnek3

sadece böyle değil bir çok taslak halinde üretilebilen bir içerik

bende diyorum ki arkadaşlar bunu güç olarak kullanabiliriz sözlüğümüze bir meme bölümü olur insanlar oraya bu fotoğrafları atar ve bir ortam oluşur ama bizi ayırıcı bir şey olması lazım bizim kendi komedimiz olmalı bu gerek yazarların adına oluşturulan goy goylar olabilir veya kgb ajanı , portakal, vb vb... kendi aramızda da daha fazla özgünlüğümüz olabilir hem bize hem de yeni gelenlere cazip gelebilir tabi ki bunu yapmak için bunu yapacak kişilerde lazım aklıma gelen fikrin en zor kısmı da bu aramızda çoğunluk belki meme ne bilmiyor olabilir nasıl yapıldığı hakkında fikri olmaya bilir veya üretkenliğimiz az olabilir sorunumuz bu ama şöylede yapabiliriz belki oraya da modlar atayıp onlar sürekli meme üretebilir e tabi bunlar bana kalmadı sadece bir fikir bunu yetkili arkadaşların ilgilenmesi gerek ben ne yapabilirim ki ? aklıma geldi bende yazayım dedim belki size de mantıklı gelebilir diye

buradan
(bkz: yoldaş benjamin franklin)
(bkz: iko)
ve
(bkz: moderatör)

arkadaşlara ulaşması dileğiyle selamlarımı yolluyorum

aslında bunu kafa sözlüğe öneriler adlı entrye yazacaktım ama görünmez diye paylaşmak istedim.

tekrar belirtiyorum ben "mod" değilim ben sadece aklına fikir gelmiş birisiyim ona göre yorum yapın.

yunus emre’nin nefse dur demenin, gaflet ile dünya hayatının sonsuz olduğunu zannettiğini, zalimlerden olmadan, ölümden korkmak gerektiğini ve doğan herkesin bir gün öleceğini anlattığı şiiri.

“miskin adem oğlanı,nefse zebun olmuşdur
hayvan canavar gibi,otlamağa kalmıştırhergiz ölümün sanmaz,ölesi günin anmaz
bu dünyadan usanmaz,gaflet önin almışduroğlanlar öğüt almaz,yiğitler tevbe kılmaz
kocalar taat kılmaz,sarp rüzgar olmuşturbeğler azdı yolundan,bilmez yoksul halinden
çıktı rahmet gölünden,nefs gölüne dalmışduryunus sözi alimden,zinhar olma zalimden
korkadurın ölümden,cümle doğan ölmüşdür.”

''köprünün kenarına yaslanarak hareketsiz sulara baktım. yeni başlayan hafif bir yağmur, suyun tüylerini diken diken ediyordu. ta ileride büyük ve motorlu bir mavna, rıhtımdaki arabalara meyve ve sebze boşaltıyordu. kenarlardaki ağaçlardan tek tük düşen yapraklar havada kıvrıntılar yaparak aşağıya süzülüyorlardı. bu karanlık ve sıkıntılı manzara ne kadar güzeldi ! içime çektiğim bu ıslak hava ne kadar tazeydi ! yaşamak, tabiatın en küçük kımıldanışlarını sezerek, hayatın sarsılmaz bir mantık ile akıp gidişini seyrederek yaşamak; herkesten daha çok, daha kuvvetli yaşadığını, bir âna bir ömür kadar çok hayat doldurduğunu bilerek yaşamak... ve bilhassa bütün bunları anlatacak bir insanın mevcut olduğunu düşünerek, onu bekleyerek yaşamak... dünyada bundan daha ferah verici bir şey olabilir miydi ?'' (kürk mantolu madonna - sabahattin ali)

ulu şah anlamına gelen farsça kökenli bir hükümdarlık unvanıdır.

(bkz: şah)

15. yüzyılda devlet-i aliyye'nin başına geçen 2. murad han'dan itibaren osmanlı hanedanı mensubu hükümdarlara verilen unvanlarından birisi olmuştur.

bir de bu isimle sibelcan parçası mevcut, ama konumuz bu değil *