arabayatağı bölgesine muhakkak uğramanızı salık veririm, adeta bir kültür mozaiği.

sözlüğe üye olduğum günden beri bu başlığa bir tanım yazmak istiyordum* bugüne nasip oldu. kafa sözlük benim için tamamıyla bir tesadüftü. hiç aklımda yokken her zamanki gibi neden olmasın? dedim ve giriş yaptım. inanın sözlüğe ilk girdiğimde yazmak gibi bir düşüncem yoktu, hatta yazabildiğimizi bilmiyordum bile*. okuyucu olarak geldiğim bu platformda şuan yazıyor olmak beni çok mutlu ediyor. daha önce hiçbir yerde yazmadım, sosyal medya kullanmayı da sevmiyorum. ama kafa sözlük nasıl olduysa her şeyim oldu. burada birbirinden güzel kalpli insanlarla tanıştım ve daha da tanışacağım. hepsini çok seviyor ve sayıyorum, iyiki varlar iyiki..*

sevdiğim bazı yazarlar sözlükten ayrıldığı için çok üzüldüm. sözlük kan kaybediyor diye düşündüm başta. hatta itiraf edeyim, geçenlerde sözlüğe bir daha hiç gelmemek üzere çıkış yapacaktım. ama sonra ne oldu anlamadım. bir turunculuk sardı her yanımı. hatırladığım tek şey tatlı portakallar..sanırım hipnoz ettiler beni, hem de portakallarla. üzgünüm yoldaş, bunları itiraf etmeliyim*. sonuç itibariyle uzun bir süre daha buradayım ve kolay kolay gitmeye niyetim yok.

okul ikinci evim derdim hep. okula gidemiyorum şimdi. onun yerine kafa sözlük evim olmuş gibi hissediyorum.

şunu da eklemeden edemeyeceğim. (bkz: kafa sözlük'teki aile ortamı) bu başlığı ilk gördüğümde yok daha neler, bu kadar mı sevmişler burayı? dedim. şimdi de bu ailenin bir üyesi gibi hissediyorum. üyesiyim, öyle değil mi?*

son olarak ve en önemlisi iyiki varsın kafa sözlük!

mütevazilik.
-yaşınızı hiç göstermiyorsunuz
-öyle mi?
-ne kadar mütevazisiniz
-öyle mi?

- töre
- namus
- intikam.
(bkz: murat soner)

eğer üniversite mezuniyet balosu gibi falan olacaksa evde oturur, sonra da kim kime ne yapmış başlıklarını görmemek için bir süre gözlerimi kapatırım.
ama eğer cumhuriyet balosu tadında bir eğlence olacaksa kıyafetim hazır. partner olarak da sevgili domestic hıyar. çünkü valsi bilse bilse o bilir diye düşünüyorum. haaa gecenin sonunda sarhoş olunca domestic, başının çaresine bakmalısın, * gideceğin yere taşımam, taksime atlar evime dönerim bilesin.

"gözlerinle dilin arasında gerili uçurumu seviyorum
kekeme özgürlüğünü seviyorum
susuşundaki hıncı seviyorum
kalbinde ürperen kışı seviyorum

ellerindeki bilge zamanı
denizi yağmurdan korumaya çalışan
çocukluğunu seviyorum

alnın masamızda dört mevsime ufuk
dudaklarında titreyen zamanı seviyorum

yürüyorsun ya
kalabalık bir daha dönüp bakıyor kendine
boyunda çiçeklenen yedi rengi seviyorum

her damlası ayrı bir hayat;ne bilsin gözüne düşmeyen
gözlerindeki yaşı seviyorum"

(bkz: şükrü erbaş)

hz ali der ki; "sır dilden dökülmeden senin esirindir.döküldükten sonra sen onun esiri olursun."

fiyatın yazmaması. menüyü açıyorsun, o da ne? fiyat yazmıyor.

kalk git valla.

tartışmasız (bkz: felsefe) bu derslerin başında gelir ancak lise 1 hariç müfredatta yoktur. sadece 1 yıllık eğitim öğretim süresi içinde verilen bu ders yetersizdir. ancak bu dersi türkiye'de araştıran, düşünen, sorgulayan insanlar yetiştirmek için müfredata koymak ve sağlam bir eğitim verebilmek için öncelikle eğitimcilerin eğitilmesine ihtiyaç vardır. ne demek istediğim 2019 yılında fransa'da yapılan bakalorya sınavı felsefe sorularına bakarak ve bu soruların ortalama 17 yaşlarında ve lise eğitiminden mezuniyet aşamasındaki öğrencilerin yanıtlayabildiği sorular olduğu göz önüne alındığında "ezberci eğitim" ile "sorgulayan ve yorumlayan eğitim" arasındaki fark çok daha net olarak görülebilecektir:

bac 2019 felsefe soruları:

edebiyat-sanat grubu felsefe sınavı

1. zamandan kaçmak mümkün müdür? (est-il possible d’échapper au temps?)
2. bir sanat eseri nasıl iyi biçimde açıklanır? (a quoi bon expliquer une oeuvre d’art?)
3. hegel’in hukuk felsefesi ilkeleri’nden (1820) alınan metni açıklayınız. (extrait d'un texte de hegel, tiré de ses principes de la philosophie du droit, parus en 1820.)

ekonomi-toplum grubu felsefe sınavı

1. ahlak, en iyi siyaset midir? (la morale est-elle la meilleure des politiques ?)
2. emek, insanları ayrıştırır mı? (le travail divise-t-il les hommes?)
3. leibniz’in descartes’ın ilkeleri’nden (1692) alınmış sözleri açıklayınız. (extrait d'un texte de leibniz, tiré de ses remarques sur la partie générale des principes de descartes, publié en 1692.)

fen grubu felsefe sınavı

1. çok sayıda kültürün varlığı insan türünün birliği önünde engel oluşturur mu? (la pluralité des cultures fait-elle obstacle à l’unité du genre humain?)
2. ödevlerini tanımak, özgürlüğünden vazgeçmek anlamına gelir mi? (reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?)
3. freud'un bir yanılsamanın geleceği'nden (1927') alınan metni açıklayınız. (extrait d'un texte de freud, tiré de l'avenir d'une illusion, publié en 1927.)

teknoloji grubu felsefe sınavı

1. yalnızca değiştirilebilir olan şeyin mi değeri vardır? (seul ce qui peut s’échanger a-t-il de la valeur?)
2. kanunlar bizi mutlu edebilir mi? (les lois peuvent-elles faire notre bonheur?)
3. montaigne’in denemeler’inden (1580) alınan metni açıklayınız. (extrait d’un texte de montaigne, tiré des essais, publié en 1580.)

türkiye'deki lise öğrencilerini geçtim, bu soruları bölümü fark etmeksizin kaç üniversite mezunu tutarlı bir şekilde yanıtlayabilir diye gerçekten merak ettiğim vakıadır. burada tekrar değinmekte yarar vardır. sorgulayan ve yorumlayan eğitime geçiş yapabilmek için öncelikle eğitimcilerin eğitilmesine ihtiyaç vardır. türkiye'nin sorunu balığın değil, tuzun kokmuş olmasıdır. işbu durum "sadece" müfredata ekleme çıkarmalar yapılarak halledilebilecek bir durum değildir.

bakmışken beğeni de atarsanız tadında yenmez.
bu arada ben sık değiştiriyorum. bu da hakkımda fikir edinmeniz için kalsın bir kenarda.*

'atatürk üzerinden para kazanan yazar ' tanımına nail olmuş, cesur , cumhuriyetçi, özgürlükçü yazarımız.

ne demek atatürk üzerinden para kazanmak, anlamış değilim.

geçen yıllarda çıkardığı bir kitap üzerinden yaftalanan yazarın bu kitabı,
farklı bir anlam katmak için 1881 adeti koleksiyon kategorisinde dizayn edip piyasaya sürüldü. fiyatı 2500 lira idi.

bu ülkede 1881 tane atatürk sevgisi, atatürk hayranı, bunu farklı biçimde gösterme arzusunda olan kişi olamaz mı? eğer param olsaydı, kağıdı, baskısı, dizaynı, her şeyi farklı ve özel olan bu kitabı ben de alıp kitaplığımda sergilemekten mutlu olurdum doğrusu.

ıçerik olarak aynı kitap, normal baskı haliyle 22 lira şu anda hala satılıyor piyasada .gittim ondan aldım, bu kadar basit.

haa, tüm kitap o şekilde çıkar ve piyasaya sürülürdü, tüm eleştirilere ben de katılırdım .

ayrıca kitabın çıktığı andan iki aylık süre içinde rekor kirarak 1 milyon 150 bin adet sattığını da dikkatlere sunmak isterim .

adam milyonlarca satan bir kitaba imza atti, sembolik 1881 tanesi olay oldu.

ayrıca bu kitabın ozel serisinden elde edilen gelirle, köy okullarına çocuk kitapları gönderileceğini de söylemesine rağmen,
yapılanı sırf karalamak adına yola çıkanların, kulaktan dolma dedikodularla yorum yaptığı başlık.
buradan

travma(lar).

psikolojik hastalıklar bir süreçten oluşur. ana sebep vardır, çevresel faktörlerin etkisi ile bu sebep tetiklenir ve hastalıklara sebep olur.

ana sebep nedir sorusunun cevabı eğitimsizlik.
psikolojik hastalıkların sebebinin her zaman bebeklikten geldiğine (bkz: sigmund freud) inanıyorum.

eğitimsizlik dediğimiz kişinin eğitimsizliği değil, ailenin eğitimsizliği oluyor.
aile bazı önemli konularda; sevgi göstermemek, hayatının kontrolünü almak, çocuğunun birey olduğunun farkında olmamak, kararlarına saygı duymamak, fazla üstüne düşmek ya da hiç düşmemek, cesaretini kaybettirmek gibi konularda büyük hatalar ile yapıyor.
yukarıda yazdığım konularda yapılan hatalar hayat boyunca kişinin ruhunda gizli bir kanser hücresi gibi saklı kalıyor. zaman içinde kansere dönmesi beklenilecek sadece.

bebekliğinden sonra kötü bir olay yaşamasa içindeki gizli hastalıklar dışarı çıkar mıydı? bu bir döngü, çocukluğunda ana noktalarda hatalar yapıldığı için hayatı boyunca iyi ve düzgün kararlar alamıyor. alamadığı için de bebekliğindeki sorunlar hayatına eşlik etmeye devam ediyor. döngü...

sağlıklı bir toplum olmamızın ana koşulu güzel insanlar yetiştirmek. güzel insanlar yetiştirmek için de güzel çocuklar yetiştirmek gerekiyor. güzel çocuklar yetiştirmek için de güzel evebeynler olmamız gerekiyor.

şu an toplumda görülen en önemli sorunlardan biri kadın cinayetleri de çocukluğa dayanıyor.
kadın cinayetleri haberlerine baktığımız zaman büyük çoğunluğunun 30-50 yaş arası olduğunu görürüz.
erkek gibi erkek düşüncesi ile yetişen çocuklar, erkekliğini hayatı boyunca kanıtlamak için bir savaş veriyor. bu savaşta da masumlar, kadınlarımız canlarını kaybediyor.

bu bir savaş değil! bu bir cahil eğitimin kötü sonuçları. her sorunun doğduğu eğitimsizliğe dur dedikten sonra bu acı olaylarımız da bir gün bitecek. daha fazla geç kalmamamız dileğiyle.

eski felsefelerinizi getirin, yenisini götürün adlı kampanyalara ihtiyaç var.

güncelleme şart. tek bir söz değil sözler zinciri olmalı. anca kesmeli. okuyup okuyup aynı şeylerle tekrara düşmemeli. düşünüyormuş gibi yapmamalı. her şey zoraki olmamalı. çok konuştum hayat felsefesi yapılacak en güzel söz aşağıdaki görseldedir.

sinekler herhangi bir yüzeyde istedikleri şekilde gezinebilen hayvanlardır. bunu ayaklarında ürettikleri yapışkan bir madde ile gerçekleştirirler. ama bu yapışkan maddenin de temizlenmesi gereklidir. işte bunun için bacaklarını birbirine sürerek üzerindeki kıllarla yapışkan maddeyi temizlemeye çalışırlar. böylece sürekli yapışık kalmak zorunda olmazlar. ayrıca sineklerin ağzında " proboscis" adında hortumsu bir yapı vardır. proboscis'e yapışan polenleri ayakları ile temizlerler. ayrıca sinekler ayaklarıyla tat alabilirler. bu durum prosboscis' i uyarır ve ağızlarına besin almalarını sağlar. sineklerin en savunmasız anları bu temizlenmeyi gerçekleştirdikleri anlardır.

(bkz: berceste).
(bkz: vaveyla).
(bkz: kamer).
(bkz: isra).

al senin olsun en sarı yazlarım..

sadece babası vefat edenlerin anlayacağı bir duygudur.
(bkz: kardeş payı) dizisinin 14. ( efsane ) bölümündeki müthiş sahnedir.