çekmece dök, yavaş yavaş düzenle.
bu arada bir arkadaşını ara, hem konuş hem düzenle.

bilemiyorum sözlük, bilemiyorum!

bir ders çalışma tekniği.

bu teknik der ki; masanın başında uzun süre oturamıyor musunuz, ders deyince kaleminiz elden mi düşüyor, saati tam ve yarım da görmediğiniz de konsantrasyonunuz mu bozuluyor. bu teknikle az az ama sık beslenme misali 25 dk ders çalış 5 dakika dinlen döngülerinin mesafesini kısıp açarak, gün sonunda ben neymişim nidası atabilirsiniz. hatta bununla da yetinemezseniz youtube üzerinden ders çalışan insanları izleyerek de ek gıda ürünü oluşturabilirsiniz.

ders çalışmanın tekniği üst düzey öznel bir detaydır. işitsel zekası olan başka şekil çalışır, şu başka şekil çalışır. insanlar öncelikle ders çalışmaya halis bir niyet etmeyi bilmelidir, bu tarz heveslere kendini salmadan önce de en iyi nasıl öğrendiğini keşfetmelidir. ben yazarak öğrenemem ancak bir başkası kendi özetini bir kitap destesi gibi çıkartmadan ders çalıştığını hissedemez.

velhasıl, kendi çalışma aralığınızı, kendi zihnininizin üst dayanma sınırını belirledikten sonra 25 dakikayı 45 dakika hatta 125 dakika yapmak sizin elinizdedir. teknikleri sevin ama bağımlı olmayın. çok çalışıp da çat diye de çatlamayın. orta yolun yolcusu olup başkasını değil kendinizi referans belirleyin. hem bedava çalışma koçluğu yapmış gibi hissettim sebepsiz.

korkutucu bir olaydır.
gözdağı vermektir.
"seni izliyoruz, hal ve tavırlarına dikkat et" demektir.
buradan kafa sözlüğe sesleniyorum.
peşimi bırak takipten çık.
edit: kendisi mesaj kabul etmediği için böyle bir yol seçtim.

o saç stili bir tek ona yakışıyordu. başkası yapsa besleme gibi durur ama ona nasıl yakışıyordu! kendinin güzelliği ayrı şarkıları da çok güzeldir. türk pop müziğinin en kaliteli zamanlarıydı kendisinin de olduğu zaman.

asla işe yaramayacak olan projedir. türkiye'de yaşıyoruz. derste slayttan, fil çapraz gider at l gibi gider dedikten sonra matematik kitaplarınızı açın deyip dersin kalan yarım saatinde matematik işlenir. ki zaten seçmeli dersleri öğrenciler değil öğretmenler seçer. öğrenciler sadece önüne gelen matematik fen bilimleri ve tarih işaretli kağıdı annelerine imzalatıp okul idaresine teslim ederler.

dersi seçebilen ve öğretmeni dersin hakkını veren öğrenciler de şans konusunda zirve yapan öğrencilerdir. umarım çok olur böyle çocuk ne diyeyim.

hırsızın öğüt vemesi ne komik!

de mi de mi?

2016 yılında cocuk oyun parkında calisiyordum. gelen cocuklarin ismini yazip, oynayacaklari sureye gore isimlerini not ediyordum. yine birgün birbirinden seker iki kiz cocugu geldi, kücügüne bakarak;
+isimlerinizi alabilir miyim, dedim.
o da hemen ve tane tane konusarak;
-tabi ki, benim adım nisa, ayşe ablamınki de ayşe, demesin mi...
dedi vala, deyiş o deyiş. o gün dedim ki iyi ki de ögretmen olacagim, cocuklar gercekten cok güzel çünkü. *

siyasetin, hayatın her alanında olduğunu bilmeyen yazar beyanıdır.

emniyet kemeri takmamak
covid-19 maskesi takmamak

çilek-muz ve portakal-ananas olarak iki çeşidini bildiğim şekerli sakız. kokusu bile insanı çiğnemeye teşvik ediyordu, sonuç olarak da çeneyi fena yoruyordu.

yaşamın anlamı zaten ona bir anlam bulmaya çalışmak değil midir?

alamıyor insanlar ama karşılaştırma yapabilmeleri ne hoş.

bir dönem chp'nin seçim şarkısında geçen sözler.
muhteşem bir seçim şarkısıydı. nerdee nerdeee nerdesin oyyy...

marul tarlasını da manzaradan sayarsak bu da manzara fotoğrafı sayılır herhalde.

ruhumu hissedemeyecek kadar yorgunum.
sanırım eşyaları sırtımda taşıdım. bu adımların başka açıklaması olamaz.
herkeslere huzurlu geceler efem. *

adeta bir yarışmacımız yaşar yürüyor, adeta bir lanet olsun sebebi neydi ki, adeta bir la ibo gibi senelerce dilimden düşmeyecek yeni replik.



-andımızı okur musun, andı ne lan?
+o ne? şey mi dostum yine yangınlar yine ben, bu mu?

apple music’e gelmesini bekliyorum.

haklı bir açıklamadır. esenyurt'ta yaşayan bir türk'ün 1+1 eve 2700 verecek maddi gücü yoktur zaten. olsaydı esenyurt'ta yaşamazdı..

eve çin malı eşya getirmeniz halinde bazı sıkıntılara sebebiyet verecek durum.