özel gereksinimli çocuklarda becerilerin tek basamakla kazandırılması mümkün olmadığı için becerileri alt basamakalarına ayırarak kazandırma yöntemidir. çocuğun engel türünden etkilenme düzeyine göre basamaklar azaltılabilir yada arttırılabilir. beceri analizinin kazanımları arasında: çocuğun hangi basamakta zorlandığını tespit etmemiz, gidişatı kontrol etmemiz ve öğrencinin performansını tespit etmemiz gösterilebilir. iyi bir beceri analizi hazırlamanın temel gereklilikleri: çocuğun ihtiyaçlarının karşılaması ve gerçekçi olmasıdır. örneğin: kalem tutamayan bireye şekil çizdirmekle ilgili beceri analizi uygulamak mümkün değildir.

beceri analizi hazırlarken zincirin birbirine ardışık olması ve gerekli tüm basamakları içermesi son derece önemlidir.

örnek beceri analizi.

ellerini yıkama: (sabun ve musluk çocuğun günlük hayatta karşılaştığı türden ürünler ile seçilmelidir.)
1)sol elini kaldırır.
2)sol elinin musluğa uzatır.
3)sol elini musluğun üzerine koyar.
4)sol elinin parmakları ile musluğun açma kısmını kavrar.
5)sol elinin parmakları ile musluğun bataryasını yavaşça açar.
6)sol elinin parmaklarını musluğun bataryasını kavramayı bırakır
7)sol elini musluğun üzerinden çeker.
8)ellerini birleştirir.
9)ellerini suyun altına sokar.
10)ellerini ıslatır.
11)sol elini sabuna uzatır.
12)sol elini sabunun pampasına koyar.
13)sağ elini kaldırır.
14)sağ elini sabunun ucuna getirir.
15)sağ elinin parmaklarını kapatır.
16)sağ elinin içini oyuk hale getirir.
17)sol eli ile sabunun pompasına 1 kez dokunur.
18)ellerini uygun hizalar.
19)ellerini birbirine sürter.
20)sabunu köpürtür.
21)parmaklarını birbirinin içine geçirir.
22)parmaklarının sürterek parmak aralarını temizler.
23)sol elini sağ elinin üstüne koyar.
24)sol eli ile sağ elinin üstünü temizler.
25)sağ elini sol elinin üstüne koyar.
26)sağ eli ile sol elinin üstünü temizler.
27)ellerini suyun altına uzatır.
28)ellerini durular.
29)ellerini suyun altından çeker.
30)sol elini kaldırır.
31)sol elini musluğa uzatır.
32)sol elini musluğun kapatma kısmına koyar
33)sol elinin parmakları ile musluğun kapatma kısmını kavrar.
34)sol elinin parmakları ile bataryayı kapatır.
35)sol elinin parmaklarını ile bayaryayı kavramayı bırakır.
36)sol elini kaldırır.
37)sol elini kendine çeker.

basamakların uzun olduğunun farkınayım ancak özel gereksinimli bireylerin beceri kazanması düşündüğümüzden çok daha kapsamlı ve detaylı çalışma gerektirmmektedir.

ne eski devirlerde ne de şimdi garipsenecek durumdur. toplumlarca "normal" diye kabul edilen şeylerden biridir.

esas garipsenecek olay, kadının ortalama olarak erkekten beş yıl kadar daha uzun ömürlü, kırk yaşına kadar rahatlıkla doğurabilecek kapasitede, erkeğin zamanla azalan cinsel fonksiyonlarına karşılık -psikolojisini teyze/nine/kutsal kadın modlarına sokmadıkça- çok daha verimli şekilde devam eden dişiliği, cinsel becerilerine rağmen, on yaş daha genç erkekle hayatını birleştirecek bir beraberliğe gidince en ileri görüşlü insanların bile mesnetiyle karşılaşılmasıdır.

hadi erkek yirmili, kadın otuzlu yaşlarında olsun, erkeğin olgunlaşamamışlık problemi anlaşılabilir -ki kadınların çeşitli kaprisli, ilgi delisi halleri erkeklere göre her daim çocuksudur- ama erkek ve kadın da yirmilerini aşmışken yine aynı yaş faşizmi kadına uygulanmaktadır, o işte pek bir acayiptir. en acaibi de, erkeklere iltimas geçen bu tip şeylerin kadınlarca da benimsenmesi, "bayat" olanın "olgun" diye kapış kapış gitmesidir.

“hani derler ya ben sensiz yaşayamam diye,
işte ben onlardan değilim.
ben sensiz de yaşarım;
ama seninle bir başka yaşarım.”
nâzım hikmet

araştırmaktır.
o başlık var mı diye iyice kurcalamaktır.
aynı başlıktan varsa veya aynı başlığın farklı isimli olanı varsa başlık açmamaktır.

dezavantajlı gruplar konusunda yetkin ve etkin biri olmama rağmen bu grubun dezavantajlarına ömrüm boyunca hakim olamayacağım beni biraz üzdü. 3 saniye falan, çirkin olmanın dezavantajlarını biliyorum onunla arayı kapatırız herhalde.*

günümüzde çok yaygın ne yazık ki kibar insanları küçük gören ve kullanan insanlar.

ne tuhaf, en sevdiği ses bebek gülüşü olan insanlar , bir bebeğin ağlamasından ölümüne nefret ediyorlar. bebek aynı bebek.

delircem. şu tatliliga bakar mısınız?????

sevgili future musicbuddyim,belki yolumuz makromusic aplikasyonunda kesişir. trip hop,ambient,synthvawe,
alternative-progressive rock onerilerinize talibim.

bazıları tam bu saatlerde, gecenin sessizliğinde çalışmayı seven insan tiplerindendirler. mesela ben...

kuralım mı? içinde turuncu evlerin olduğu, kocaman bir kütüphanesi olan, kafa radyo binası bulunan, kafa dergi'nin basımının yapıldığı şirin bir köy. başıboşlar için bir mekân da ayarlarız tamam. yoldaş da muhtarımız olur.

valla benim aklima diziler geliyo
(bkz: fleabag) (bkz: sherlock holmes) (bkz: the good place) (bkz: black mirror)

kürk mantolu pudra şekeri.

tensel uyum yoksa hiç boşuna uğraşmayın..

güzel olana insana, hoş olan insana bakacağım.

ciddi bir tip olması. görünür şekilde otoriteye sahip olması.

tabii tercihtir, ben ortamın neşesi erkek sevmiyürüm. kimseyle konuşmasın demiyorum, bir siyasetçi ve karton toplayan abiye aynı saygı ile yaklaşan, çizgisi çok belli, nezaket sahibi bir insanı kim sevmez? ben seviyorum. bahsettiğim şey çok farklı. böyle yanında kim var kim yok demeden küfür ederek konuşan, iki erkek arkadaşını gördüğü an nezaketten uzaklaşan, geyik muhabbeti adı altında boş boş konuşup kafa açan erkek sevmiyorum. günlük yaşantımda karşılaşıyorum, zevk alamıyorum o ortamdan. bir kez kulak misafiri oldum, birkaç erkek oturmus birbirinin annesine küfür ediyordu mesela. nefessiz uzaklaştım ortamdan kimseye görünmeden.

böyle çok yakın arkadaşı bile el kol yapamıyorsa ve haddini aşamıyorsa bence o adam çok net çekicidir.

toprak bilimidir.

toprağın yapısını ve oluşumunu inceler.

ayrıca (bkz: jeomorfoloji) biliminin alt dallarından biridir.

bu bilim ile ilgilenen ve çalışmalar yapan insanlara (bkz: pedolog) denir.

üstteki yazar arkadaşın da dediği gibi pizzaları hiç güzel olmayan aynı zamanda oldukça da pahalı olan zincir fast food markasıdır.

domino's pizza yerine little caesars, pizza bulls gibi alternatifler tercih edilebilir.

doğum gününü siz değerli insanlarla paylaşmak neden kötü ola ki ?
bugünde bana ait güzel bir anı var demek istiyordur sonuçta.
bir beklenti için değil de mutluluğunu paylaşıyordur.
paylaşınca güzel olan değil mıydı mutluluk ?

benimki budur ;

hihihi.